一、目的及意義
通過深入社會職場調查與實踐，了解社會職場對人才及其素質要求的現狀，揭示人才及其素質需要趨勢，有效的啟示和指導學生制定和修訂自己的職業發展規劃，紮實地按市場需求打造自己知識、能力、素質等過硬本領。培養自己成為「兩用三適應」的人才。以便自己畢業後從容地融入社會走向職場，開創自己美好職業生涯，為中華民族的偉大復興建功立業。
二、活動主題
了解職場打造自我適應未來
三、活動物件
各學部學生大學生成長互動營營員
四、調查的內容與方法
內容：（任選一）
社會職場對人才知識、能力、素質的共性要求。
社會職場對具體職業在人才素養上的特殊要求（可結合自己所學專業或將要從事的感興趣的職業來進行）。
鍛鍊上述素質要求的有效途徑與方法。
方法：個人調查與團體調查相結合。
單一調查與親身實踐相結合。
專門訪談與職業謀求相結合。
五、調查物件與要求
物件：可深入某區域、或某行業、或某企業、或某單位、或某職業進行調研。
要求：1、點與面的結合（重點剖析與多面了解）2、正與反的結合（成功典型與挫折教訓）
3、直接與間接的結合（實地訪談與問卷調研）注：調查的內容包括：基本情況（社會調查題目、參加實踐、地點、方式）；調查過程；調查結果；調查體會。
字數要求不少於，列印稿。調查報告要求材料詳實，結構完整，觀點明確，說理充分，邏輯嚴謹，語句通順。若團體，人數2-5人。
六、調查成果評定與分享
成果評定：
1、個人：
一、二、三等獎共六名；
2、團體：
一、二、三等獎共六名；
3、優秀獎共十名
成果分享：
1、優秀調查報告作為案例教學資料
2、召開專題報告會，師生共享、
3、成果展示：優秀調查報告成果展示
七、時間安排
（1）方案制定時間：2023年6月初
（2）落實方案時間：2023年6月下旬
（3）執行時間：2023年年7月中旬—2023年8月下旬（4）**成果時間按：2023年9月初
（5）評定時間：2023年9月中下旬
（6）成果展示時間：2023年10月
2023年大學生發展職場調查暨暑期社會實踐
2011年大學生發展職場調查暨暑期社會實踐 優秀作品展 2011年大學生發展職場調查暨暑期社會實踐 活動是由長江大學文理學院大學生發展指導中心面向學院全體學生舉辦的第一屆暑期社會實踐活動。秉著 了解職場打造自我適應未來 的活動主題，通過深入社會職場調查與實踐，了解社會職場對人才及其素質要求的現狀，揭...
2019大學生職場禮儀
一 面試前知識準備的禮儀 機會總是留給那些有準備的人 所以面試前的準備也是至關重要的。首先，明確自己要找什麼樣的工作。其次，根據自己定位需要，了解一定的知識。可在面試之前檢視面試公司的型別，通過網路等多種渠道了解公司的基本情況。二 簡歷的書寫禮儀 個人簡歷是一種書面的自我介紹，應盡量提供自己最優秀的...
大學生發展計畫
大學生培養計畫 一 目的 為了公司長遠的人才梯隊建設 提公升整體人員素質以及改變基層人員招聘被動的局面，特啟動大學生的培養儲備方案。二 招收物件具備條件 1 應屆大專及以上畢業生。2 性別 不限。3 年齡 20 25 4 有意在銷售行業穩定長期發展，願從基層做起，形象端莊，溝通能力強，對銷售充滿熱情...