一、專業簡介
無機非金屬材料工程專業於2023年正式招生，所屬一級學科為材料科學與工程，國家a++級專業，湖南省重點專業和湖南省特色專業。專業具有優良的教學、科研條件，擁有1000餘平方公尺的功能實驗區和國家級實驗教學中心，擁有原子力顯微鏡、x射線粉末衍射儀、顯微影象儀、比表面孔徑測試儀、綜合力學效能測試儀等結構和效能表徵裝置，先後在中國建材南方公司、海螺公司、廣西漁峰水泥公司、旗濱公司、新華聯、湖南航天磁材、湘福建材、兗礦北海高嶺土公司等公司建立了實習基地，擁有教職員工16人，15人擁有博士學位，其中兩院院士2人，教授5人，副教授5人，講師3人。立足行業領域，堅持學科交叉，為礦物材料、建築材料、資源高效利用和功能材料領域培養高階專門人才。
二、培養目標
培養適應社會主義建設需要，德、智、體、美全面發展，具有較強的知識獲取能力、實踐能力和創新創業能力，具備無機非金屬材料工程的基礎理論、基本知識、工程技術和研究技能，能從事無機非金屬材料生產、質量控制和效能改進、非金屬礦物深加工、新型無機材料的開發與設計等無機非金屬材料工程及其相關領域的工藝和工程設計、技術開發和改造、科學研究和教學、生產和管理等方面工作的創新型高階工程技術人才。
三、培養要求
主要強化無機非金屬材料工程的基礎理論、基本知識和基本技能的學習，掌握無機非金屬材料的專業知識和專業技術(結構效能、生產工藝和裝置、實驗研究、設計方法)，應用開發技術、經濟管理、相關的機電及計算機知識等，接受科學思維、科學實驗以及工程實踐能力方面的基本訓練，具有運用其基礎理論、基本知識和實驗技能進行高新無機非金屬材料研究創新和技術開發的能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
(1)系統地掌握數學、物理、化學等自然科學基礎知識，了解一定的人文社會科學和管理科學基礎知識；
(2)掌握本專業所需的工程製圖、電工及電子技術、資訊及網路技術、計算機應用等方面的基本知識和技能；
(3)熟練掌握一門外語，具有聽、說、寫、譯、閱讀基本能力；
(4)全面系統地掌握無機非金屬材料專業的基礎理論、生產工藝和無機非金屬材料工廠設計的基本知識和基本技能，主要包括：無機非金屬材料基礎知識、無機非金屬材料製備與加工專業知識、無機非金屬材料結構效能表徵和分析以及控制方法、無機非金屬材料工廠設計及裝置選型配置能力、無機非金屬材料科學的研究方法和測試技術；
(5)具備本專業所需的設計、計算、測試、調研、文獻查閱、科學研究和實驗操作等基本技能，初步掌握科學研究的能力；
(6)掌握無機非金屬材料生產工廠工程設計方法，並具有進行工廠工藝設計的能力；
(7)具有一定的技術經濟分析和組織管理能力、語言文字表達能力、社會適應能力和溝通能力。
四、主幹課程和特色課程
主幹課程：結晶學與巖相學、無機材料科學基礎、無機材料工藝學、無機材料物理效能、無機材料熱工技術、無機材料測試技術、矽酸鹽工廠設計及cad技術
特色課程：礦物材料加工學、粉體工程、材料試驗設計
五、學制與學位
標準學制：4 年，學習年限3-6年
授予學位：工學學士
六、畢業合格標準
本專業學生應達到學校對本科畢業生提出的德、智、體、美等方面的要求，完成培養方案規定的各教學環節的學習，最低修滿193學分(其中必修139.5學分)，畢業設計(**)答辯合格，方可准予畢業。
七、各類課程學分學時分配表
八、課程設定
九、課外研學
十、其他要求
1．全校性選修課程至少修讀8學分，分散在全學程中完成。
2．課外研學至少取得8學分，其中社會實踐不少於2學分，具體見《中南大學本科課外研學管理辦法》。
3．修讀時必須按照課程之間的先修、後修順序進行。
無機非金屬材料專業本科生校企聯合培養模式探索
摘要 分析校企聯合培養模式的優勢及無機非金屬材料專業校企聯合培養的必要性，研究無機非金屬材料專業本科生校企聯合培養模式的改革途徑。嘗試從課程設計 授課方式 實驗教學內容等方面對校企聯合培養模式進行探索。關鍵詞 校企聯合人才培養無機非金屬材料本科教學 校企聯合培養模式，是一種以培養學生的全面素質 綜合...
無機非金屬材料工程專業實習總結
從大學校門跨入到無機非金屬材料工程崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想幹有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇於協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自...
無機非金屬材料工程專業教學計畫
一 培養目標 本專業培養德 智 體全面發展，掌握矽酸鹽材料科學的基礎理論，能從事矽酸鹽材料的科學研究，工藝和裝置設計 生產及經營管理等方面工作的高階工程技術人才。二 培養要求 1 具有較紮實的自然科學基礎和較好的人文社會科學基礎 2 具有從事無機非金屬材料工程領域工作所需的技術基礎知識，必要的專業知...