六（上）語文期末複習計畫
一、指導思想
根據本學期工作計畫的安排，結合班級學生及語文學習的具體情況，本著以素質教育為核心，以提高學生實際語文能力為重點，力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力，在不增加學習負擔的前提下，進一步爭取語文整體教學質量的提高。
二、學生情況分析
基礎知識：到了中高年級，學生的基礎知識的難度由大量的識字越來越傾向於對詞語意義的理解以及詞語用途的體會上。具體表現為，識字已不成問題，碰到再難的字，由於認字的方法掌握得比較好，因此，顯得游刃有餘。
可對加點字的意思的掌握方面，後進生尚有困難，究其原因，有的是理解能力不行，有的粗心大意所致。詞語意思的理解，因懶於查閱字典，常常用自己的理解去估量，出錯也是無可避免的了。
閱讀：在閱讀訓練中，我十分強調培養學生的說話能力。從低年級的一句到現在的一段，我始終沒有放鬆過，這是一項訓練學生良好思維，為寫作打基礎的好方法。
到現在，大多數學生能說幾句至一段話，有些優等生甚至能接連說幾段話。對文章的分析及回答問題方面，學生的反差較大，好的學生對文章的概括及整合能力較強，拿到一篇文章，無絲毫問題，後進生就不行，有的甚至答非所問。做閱讀題方面，也是這個問題，差的學生由於對文章的整體感知能力不強，對的機率不高，很容易不及格。
作文：由於我採取了一系列措施，因此我們班大部分學生的寫作興趣及創作欲還是比較高的，寫出來的文章異彩紛呈，各有千秋。特別是中下生，寫作水平的提高速度很快。
但存在著很大的乙個問題是錯別字很多，這是文字運用率不高的弊病。所以，今後在這方面還要多花功夫。本冊教材中出現的把人物的言行寫具體、用一件事反映人物某一方面的品質較難，因此，學生做的質量參差不齊。
其他方面：由於年級公升高，教材對學生抽象思維能力的要求提高了，因而班中部分能力較弱的學生學習上出現了困難，有部分學生隨著年級的公升高而變得怕難為情，因此上課發言的次數漸漸少了起來，對面向全體學生開展教學工作帶來了一定的影響。
三、複習內容：
1、掌握本冊要求寫的生字及相關詞語，學會聯絡上下文理解詞語的意思。
2、學會照樣子寫句子，能運用規範的修改符號修改病句。
3、掌握先概括後具體的構段方法，能正確分析段落，初步掌握分段知識，
能簡單概括段意。
4、掌握要求背誦的課文，並進行與課文相關的積累的鞏固。
5、進一步提高口語交際水平，在閱讀複習中相機進行實踐。
6、進一步了解本學年段的習作要求，對自己的習作進行修改，並根據不
足進行指導。
四、具體舉措
1、紮實：複習的知識以本學期必學知識為主，扎扎實實地打好基礎，為他們下一學期的學習打好基礎。特別是後進生，更要從一點一滴抓起。從字到詞、句、篇，不放過任何的一點。
2、分層：為了防止優等生吃不飽，中等生吃不好，後進生吃不了，在複習時與平時的教學一樣，也要注意實行分層教學。對優等生來說，設定一些在原有的基礎上有所延伸的或加深的題目。
而後進生，我們則應更多地「開小灶」，對本學期的知識給予補習與複習，紮實基礎。的下一學年的後續發展打好堅實的基礎。
3、 深化：複習並不是某種意義上的「炒冷飯」，而是「溫故而知新」。在複習時我們要立足於「打實基礎，有所創新。
」我們仍然要堅持讓學生自主**，在舊的知識上進行深化，使學生有所發現，有新的見解。
4、 拓展：在複習時，學習的範疇不能拘泥於原有的知識，而應該有所拓展。可以出現新的語言，新的閱讀資料，讓學生進行見識和鍛鍊。
5、移情：在複習的過程中，我們不能一味地嚴格或以過多的作業來壓學生，而是應該以多過平時的關心去關注學生。多問問學生的困難，少一點訓斥；多了解情況，少主觀臆斷；多聽聽學生的意見，少自作主張。
特別是對學習成績不夠理想的學生，更要多關心，多照顧。
五、複習辦法：按內容分塊複習，層層落實。
六、重點輔導物件：
（薄弱方面為閱讀與寫作） (基礎知識薄弱，從低段知識開始補)經過複習可以減少遺忘，使學習的成果牢固地貯存在大腦裡，以便隨時取用。
七、複習時間：12月21日至1月18日。
八、具體安排：
（一）基礎知識複習：
１、時間：6課時
２、形式：專題複習和訓練評講相結合
３、內容：本冊書的生字詞的音形義，形聲字，同義詞，反義詞，修改
病句，照樣子寫句子等。
４、措施：
（１）編寫訓練題乙份，進行堂上練習。包含以上內容。
（２）根據學生的反饋有針對性地進行單項專題複習，重點是掌握生字
詞和修改病句，實詞的詞性。
（３）採用競賽的形式，激發學生的學習積極性。
（二）閱讀複習：
１、時間7課時
２、形式：以學生練習為主，老師有針對性地重點評講，
３、內容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落，及配套的閱讀訓練。
４、措施：
（１）教會學生複習方法，先全面複習每一課，再重點攻有關重點課文
的重點段落。
（２）採用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。
提高學習興趣，
（３）優幫差，加強合作與督促。
（４）輔差工作不放鬆。
（５）課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決
問題能力的培養，並相機進行口語交際實踐。
（６）加強檢查的落實，必要時動用小組長和班幹協助，力求重要地方
人人過關。
（三）作文複習：
１、時間：2課時
２、形式：習作欣賞、修改和臨場指導
３、內容：進一步提高審題、選材能力，本學期自己的習作修改，進一
步提高。
４、措施：
（１）對於中下生加強寫得出的個別指導。
（２）書寫習慣的糾正。
（四）模擬考試：
１、時間：3課時
２、形式：當堂完成模擬試卷
３、內容：期末模擬試卷
４、措施：分析講解試卷。
根據課文內容填空
1、 當跳出依然是當_______還是早已啊
2、 我們愛你的清香的醇美的光潔絢麗，_______的天工巧奪。從這段詩中，可見我們的祖國
3、 我們愛你奏出的古曲，________譜寫的新歌，神州萬里湧動的祖國大地燃起的從這段詩中，可見我們的祖國
4、 我們愛你——_____的史冊，______的碩果。松樹的________，梅花的的胸懷，________的氣魄。
5、 我們______，我們______，我們______，我們_______，你是的強者，我們愛你啊，______！
6、 全詩採用的常規結構，首尾呼應，表達了對偉大祖國的感情。
7、 明朝末年，_____侵略者強佔了我國的_______。他們_____台灣同胞，台灣人民________。
8、 從_______來到______的，有不少________讀書人，鄭成功讓他們________。他還規定可以免除徭役。這樣一來，____族和_____族的關係________了。
民族英雄鄭成功________、建設_______偉大功業，是我們永遠也不會忘記的。
9、 這時，埃斯內爾又______過乙隻深情地對蕭邦說：「這裡裝的是它是我們送給你的請收下吧！」埃斯內爾是______的老師，他送的禮物是用意是
10、彌留之際，蕭邦_____姐姐路德維卡的手，喃喃地說：「我死後，請把帶回去，我要彌留之際」的意思是蕭邦對姐姐說的話表達了他的情感。
11、《聞官軍收河南河北》是___詩人_____的作品，詩中描繪了詩人聽到________被官軍收復，不禁大喜若狂，淚如泉湧，灑滿衣襟，因「______」故而縱酒放歌，遂生青春作伴，乘舟返鄉的遐想，於是詩篇就有了第三聯詩人把內心的狂喜之情，作了進一步的渲染與昇華，從而表達了詩人的思想感情。
12、《示兒》是___朝詩人______的作品，詩中作者以遺囑的口吻，表達了的感情，「王師北定中原日,家祭無忘告乃翁」的意思是
13、《負荊請罪》這篇小話劇是根據歷史故事《將相和》第三部分而改編的。故事發生在_______（時間），說的是趙國的_______用_______方式向_________請罪的事。現在常用這個成語表示劇本共分為____幕；第一幕側重寫的人物是________，第二部分側重寫的人物是________。
劇本開頭先寫和劇中的方括號內主要_________交代和_________劇中的小括號內交代等。劇本通過寫人物對話，講了故事。
14、2023年11月的一天，維斯瓦河上瀰漫著20歲的蕭邦告別了自己的親人，坐著馬車離開了______。在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來是來為他送行。他們站在路邊，詠唱著特地為蕭邦譜寫的送別曲埃斯內爾緊緊地握住蕭邦的手說蕭邦感動地點了點頭。
這時埃斯內爾又捧過深情地對蕭邦說：「這裡裝的是祖國它是我們送給你的請收下吧！」蕭邦再也忍不住了他_________從老師手裡接過了回首望了然後登上馬車蕭邦在法國巴黎一住就是_____年。
為了________，也為了蕭邦使蕭邦原來的又**了。2023年10月，他終於躺倒在病床上蕭邦緊緊________姐姐路德維卡的手蕭邦就這樣帶著當時他才_____歲。
六語上覆習計畫
背誦。主要是第十一冊課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規定的內容。7 寫作 1 按照課本編排的順序，逐組課文地進行複習。採用這樣的方法進行複習，最重要的是要善於引導學生進行比較，明確每單元課文的型別，而且要找出每篇課文在表達上的特點。2 讀寫結合複習。就是把有關的...
三語上覆習計畫
一 複習目標 根據語文課程標準對三年級的要求，本學期教學複習目標為 1 認識200個字，會寫300個字。累計認識2000個字，會寫1300個字。2 用普通話正確 流利 有感情地朗讀課文。3 積累課文中的優美詞語 精彩句段。背誦優秀詩文10篇 段 練習複述課文。4 口語交際 能認真聽別人講話，聽懂別人...
六上覆習之修改病句
期末複習之病句修改 一 病句定義 就是指那些結構不完整 語句不通順 意思表達不清楚甚至表達錯誤的句子。二 病句修改原則 不改句意 三 修改步驟 看 看懂原句 找 找準 改 改正錯誤 查 改後檢查 四 修改病句 1 解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘 2 我經常看到小明有時在早鍛鍊。3 我忍不住不禁笑了出...