安全管理中的「八全員」
全員參與管安全：安全工作涉及全體員工的切身利益，事故會給員工帶來不可挽回的傷害；安全工作的「以人為本」，是對員工的生命負責；全體員工都應參與到安全工作中來，班組管理者應採取行之有效的溝通與交流方式，轉變班組成員的安全工作理念，在作業過程中知其為與知其所不為，使違章、違紀者知其行為對安全工作的負面影響，以點帶面抓典型，進而減少人為失誤而造成傷害事故；在此過程中，班組應完善相應的安全管理連帶考核運作體系，實行班組成員定期排序淘汰制和班組工資分配安全係數獎懲制，用管理政策的導向來營造全員參與管安全、防推諉的責任體系。
全員培訓學安全：安全教育和培訓是提高全員安全意識、安全技能和安全素質的有效途徑，班組只有抓好安全教育和培訓工作，才能掌握安全生產的主動權，只有提高人的本質安全，才能實現作業過程的本質安全；根據事故統計規律，90％以上的事故都與人的失誤有著直接或間接的關係，人的失誤又與人的安全意識淡薄、安全技能低下有直接的關係；對此，班組應充分利用班前、班後會，規範化、程式化地開展安全提醒、安全資訊確認、作業風險預知等工作，降低人為失誤而引發人身傷害事故。
全員查擺除隱患：廣義的隱患包括人的隱患、物的隱患、現場環境隱患和管理隱患等。根據事故是可以控制與預防的安全理念，班組應建立健全有效的隱患查擺運作體系，推行區域隱患連帶負責制，發動全員時時處處查擺各類動態的安全隱患，理順相應的隱患資訊反饋與傳遞程式，利用相應的資源對隱患進行治理，將隱患消除在萌芽狀態，降低事故的傷害程度與傷害後果。
全員治理保安全：班組應對現場危險源點不定期進行評價，發動全員治理隱患和治理環境，做好工裝裝置的巡檢工作，做好現場設施的隱患治理工作，班組應建立相應的激勵與約束機制，形成班組成員自覺學習安全知識、主動治理安全隱患、積極提安全合理化建議的良好氛圍，改進現場作業過程的安全狀態，持續提公升過程本質安全。
全員互保除風險：班組成員之間應建立良好的協作關係，形成作業過程中的聯防互保，將「三不傷害」原則在作業過程中加以實施，班組長應對班組成員的個人狀態進行有效分析，重視人力資源的配置；對新進廠的員工應簽訂師徒合同，根據安全技能的差別拉開工資分配的差距，激勵班組成員不斷提高自身的安全素質，降低作業過程中的風險指數。
全員確認防事故：對安全資訊流應實行全員、全過程、全方位確認制，事故發生與安全資訊傳遞失誤有很大的關係，企業可設定系統運作流程圖，在流程圖上實行掛牌資訊確認制，操作牌不齊全不能進行生產，在檢修時對操作箱設專人監督，懸掛醒目的檢修牌，防止因人為失誤而啟動正在檢修的裝置，造成機械傷害事故或其他事故。
全員提質保安全：全員提質包括提高全員的安全素質、提高全員的操作質量、提高全員對工裝裝置執行質量的監控等；企業應不斷推廣應用新工藝、新技術、新專案、新材料等，在提高過程本質安全的同時提高生產運營效率；企業在人力資源配置時應根據每名員工的情商來優化安排適宜的工作任務，降低因人為因素而造成傷害事故的頻次。
全員創新提績效：班組安全建設應充分發揮全員的智力潛能，創新安全工作的思維和模式，諸如開展「五型」（技能型、效益型、管理型、創新型及和諧型）班組的建設、開展日常性的「5s」活動、開展「零缺陷」操作活動、班組之間開展安全生產競賽等，以此激勵班組員工不斷提高安全意識及安全作業技能，提高安全工作績效，確保傷害事故「零」目標的兌現。
抓好班組安全管理——「五個堅持」是關鍵
安全檢查「八忌」
酒店管理工作八忌
忌傲慢講尊重 是一種大家氣度。己所不欲，勿施於人，每個人都有自尊心，每個人都希望自身價值能得到他人的認同，學會了尊重別人，就會得到別人的尊重。忌虛假講真誠 真誠是建立在尊重他人的基礎上的，虛假的本質就是欺騙，特別是在中國入世以後，誠信更是乙個企業的立足之本。我在書中看到 在發達的美國社會，公民的資信...
安全管理八項制度
一 學習 教育培訓制度 為了搞好安全生產管理工作，提高職工安全意識和安全技能，有效預防各類事故的發生，根據集團公司安全管理要求，結合路面公司的實際情況，特制定學習制度。一 及時傳達上級部門的各項安全管理規定，並及時組織全體員工認真學習。二 路面公司每年至少組織兩次專項安全知識學習，專案部至少四次 包...
八急診質量安全管理
急診專業至少設內 外 兒三個專業。急診觀察床位應大於核定床位的2 監護床位應大於核定床位的1 固定人員按核定床位的1 設定，其中副高以上人員應大於1 3。急診醫師經過急診專業培訓，抽查培訓記錄和資料。實地檢視 急診科為獨立的醫療區域，有專用出入通道，標誌醒目，無障礙，通道銜接通暢，流程合理。急診搶救...