英語教育專業畢業設計（字型要求：小一宋體加粗）
（小三宋體加粗） 班級
姓名學號
指導教師
日期羅定職業技術學院外語系
單元教學設計（字型要求：小二宋體加粗）
目錄（三號）
、基本資訊（字型要求：小三）
1、教材簡介（字型要求：小四）
2、單元授課學時
3、授課物件
、單元教學目標
1、能力目標
2、知識目標
3、素質目標
、單元教學內容
、單元教學重點與難點
1、教學重點
2、教學難點
、單元授課安排
、學情分析
、教學方法與手段
、單元教學效果評價方法
、基本資訊(字型要求：小三)
1、教材簡介（介紹所使用的教材，第幾冊，第幾單元）（如：《義務教育課程標準實驗教科書英語 》五年級下冊第二單元）
2、單元授課學時（說明該單元所用的學時）（如：6學時）
3、授課物件（如：羅定市羅城鎮中心小學五年級2班）
、單元教學目標（參考教學法教程第二單元所用的措辭）
1、能力目標（寫出具體內容）
1) 能正確拼讀××單詞、××短語××句子等
2)能聽錄音辨別××單詞、××短語××句子等
3)能聽錄音寫××單詞、××短語××句子等
4)能聽老師指令做動作等
5)能唱×××
等等 2、知識目標（參考教學法教程第二單元p95）
1) 了解×××
2) 知道×××
3) 掌握×××
4) 熟悉×××
等等3、素質目標
5) 初步了解中西文化差異
6) 具有愛國情懷
7) 有興趣學習英語
8) 有明確的學習英語的目的
9) 敢於開口說英語
10) 學會與同學合作，共同完成老師的任務
等等、單元教學內容
、單元教學重點與難點
1、教學重點
1)2)
3)4)
等等 2、教學難點
1)2)
3)等等
、單元授課安排
、學情分析（簡單介紹學生的學習興趣愛好，英語基礎，學習環境、條件等）
、教學方法與手段（由學生的情況引出你將採用的教學對策、方法與手段）
、單元教學效果評價方法（說明你採用什麼方式或方法來檢查你的教學效果及學生的學習情況）
一節課說課稿（字型要求：小二宋體加粗）
目錄（字型要求：三號）
、教學內容分析（字型要求：小三）
、整體教學思路
、教學目標
1、能力目標（字型要求：小四）
2、知識目標
3、素質目標
、教學內容
、教學重點
、教學難點
、本次課主要活動
、教學方法與手段
、教具準備
、教學過程設計
1、組織教學
2、呈現新課
3、鞏固練習
4、歸納小節
5、布置作業
、板書設計
、教學內容分析
（對本節課的教學內容的價值與作用作簡單的介紹）
、整體教學思路
(簡單介紹本次課的教學活動過程)如：
1、老師拿出**讓學生看圖說單詞（複習）
2、讓學生用英語互相打招呼
3、給學生出示文具實物教單詞
4、教師讓學生跟錄音讀單詞
5、教師出示實物、學生說單詞
6、7、8、9、學生一起唱歌曲《×××》結束本次課
、教學目標
（簡單例出本節課的目標）
1、能力目標
2、知識目標
3、素質目標
、教學內容
單詞：短語：
句子：語音：
歌曲：等等
、教學重點
1、2、3、
、教學難點
1、2、
3、、本次課主要活動
如：1、singing
2、reading
3、chanting 等等
、教學方法與手段
（結合本班學生情況說明你採用的教學法）
如：根據小學生活潑好動的特點，主要採用實踐法、表演法、成功教學法、展示法等等，結合現代多**教學手段，以激發學生興趣……
、教具準備
如（水果實物、**、錄音機、白紙）等等。
、教學過程設計
(詳細介紹自己的上課環節)
1、組織教學（詳細說明你的教學活動。如：拿出卡片，讓學生看圖說單詞）。
1)2)
3)2、呈現新課（詳細說明你呈現的做法。如：逐一拿出**實物，學生跟老師說單詞）
1)2)
3)3、鞏固練習（說明你採用的訓練活動。如：學生聽錄音，然後說出單詞含義或寫單詞等）
1)2)
3) 4、歸納小節（說明你採用什麼做法來從整體上來檢查學生對本次課內容的掌握情況）
1)2)
3) 5、布置作業（說明你布置的內容）
、板書設計
(介紹自己的板書設計,並說明有什麼優勢。說課時應有ppt展示，如沒有可現場在黑板上展示)
畢業設計格式要求
關於2010屆本科畢業設計 答辯工作安排的 通知各院 系 2010屆畢業設計 答辯工作即將開始，為加強對畢業設計 答辯工作的管理，嚴格執行學校有關畢業設計 的管理規定，保證畢業設計 質量，做好後幾周的工作，現就有關工作安排如下 一 答辯組織和要求 1 堅持教研室 院 系 學校 答辯制度，嚴格答辯程式...
畢業設計格式要求
一 一 1 2 3 二 1 2 3 二 一 1 2 3 二 1 2 3 主要參考文獻 格式為 著作類 序號 作者.書名.出版社.版本.引用部分頁碼。類 作者.名稱 載 雜誌名稱 年月.卷 冊 引用部分頁碼。插表 均應有表題 由表序和表名組成 表序與表名之間空一格，表名中和表名後均不使用標點符號。表題...
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