依巴達提2019教學工作總結

2012—2023年第二學期教學工作總結

富蘊縣第二初級中學依巴達提

本學期是我擔任小學五年級漢語與三，四年級資訊科技科目。學期課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，的教學中，我深深地感到教小學漢語之難之累。正因為如此，我嚴格遵從教學的五個環節，努力實施課堂改革，積極探索小學漢語快樂課堂，小學階段漢語教學的目的是：

激發學生學習漢語的興趣，培養學生學習漢語的積極性，使他們樹立學習漢語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在漢語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學漢語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下：

一、認真備課、面向全體授課

在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學計畫，根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗，不斷地加以改善修改；在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生複習遺漏知識；在傳授學生知識的同時，並對他們進行思想教育，教育優生幫助後進生。

二、在課堂教學中

第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做遊戲、唱漢語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。

學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

第二、在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改，並詳細地做好批註，對普遍性錯誤，在全班重複講解、分析。針對個別學生的作業還採取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質量。

第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽漢語歌曲及漢語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

三、自身的學習

鑑於自己在小學漢語教學方面沒有經驗，我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集有助於小學漢語課堂教學的各種遊戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調標準。

在青藍工程方面也做得很認真，準時聽課，準時教導所帶的老師。

5月份在學校的安排下我去喀孜勒庫都克小學送課。得到了很多領導與老師們的好評。

本學期在校內舉辦的「設計知識樹」比賽中榮獲了二等獎。

2023年6月份被評為「民族團結好家長」。

以上是我這本學期在小學漢語教學方面取得的成績和經驗，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，，尤其是後進生工作，由於客觀原因，做的不夠，以致於成績不理想。

總之，由於本人缺少小學漢語教學經驗和對學生的實際學習情況不了解，在今後的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上乙個新台階。