第一次做班主任的體會

有人說，班主任是世界上最小的主任；也有人說，班主任的崗位是學校最苦的崗位。教書生涯邁進12個年頭，本學期開始嘗試班主任職務，可謂是在艱苦中摸索，在甘苦中體會。

我是一名體育教師，體育教師當一名班主任歷來就少有。我沒有經驗，又不是主科教師，與學生們接觸的機會甚少，要真正了解學生有很多困難。在學年組長和周圍老師們的幫助下我開始了班主任工作。

起初一些學生和家長對我的班主任工作能力持有疑惑態度，我也沒有十足的把握。在大多數人的印象中主科教師當班主任是理所當然的。面對班主任工作我想的很多：

我知道自己在體育方面會更好地發揮專長，但是班主任這一新鮮崗位上我也許面對更多的困難，嘗試多次的失敗。

開學一周後開了第1個家長會。面對全班的家長我坦誠地介紹了我的情況。雖然我是體育教師，第一次當班主任，沒有經驗，但我熱愛教育事業，我有決心「一心一意，為學生服務」。

我讓家長們知道不管是主科老師還是副科老師，只要有一片熱愛教育事業的心和「一切為了學生」的教育理念，什麼艱苦的工作崗位也都能勝任。我說完，家長們都熱烈地鼓掌。這片滿載25名家長希望的掌聲激勵我邁開了班主任工作的第一步。

同時參加工作12年我第一次感受到自己肩上的責任之重大。

有一次，中秋節那天，朴春根同學拿著一塊月餅對我說：「老師，中秋節快樂」。看到這一幕我又驚呀，又感動。

第一次中秋節收到這樣的禮物。朴春根同學是特困生，父母離異，父親還身患重病，需要愛和幫助的孩子，可他沒有忘記老師。這一塊月餅並不昂貴，但給了我力量、信心和勇氣。

從他那可愛、明亮的眼睛裡我看出了他們對我的認可和希望。

我是一名體育教師，體育課經常與班級學生們一起踢球。有一次，全班的男生和部分女生一起開展了足球比賽，學生們興趣高漲。一節課下來學生們滿頭大汗，又渴又累。

這時一名男生跟我說：「老師班級的礦泉水沒有了，您請我們喝可樂吧」我說：「行，誰輸了誰請客」。

其實我們隊贏了，但我給全班的每乙個學生買了一瓶飲料。孩子們高興地喝著飲料一邊說：「謝謝，老師」看到孩子們高興的樣子我也感到了幸福。

從那時開始，我感覺到師生之間的距離縮短了很多；學生之間也更加團結了。特別是男生向老師敞開了心扉，師生之間的信任度也提公升了很多。

我們班學生人數不多但特困生、問題學生可不少。鄭傑同學因男女戀愛關係的事打了一中的學生，被打的家長報案後，我帶著學生去派出所做筆錄，和原告家長交涉解決問題。朴俊日同學因家庭困難，到了春天還穿著冬天開膠的棉鞋，我就拿家裡的阿迪達斯足球鞋給他穿。

朴春根同學數理兩課成績有些差，但家庭經濟條件不允許，得知此事我替他交了輔導費。朴俊浩同學因迷戀網咖，好幾天不回家，不上學。放學後我自己到學校附近的網咖乙個乙個地找，半夜終於找到了他，耐心地教育後我送回了家裡。

每當班級的學生**，打架，不寫作業，跟老師頂嘴時，我多次感到很心酸，失望。但是我不能忘記自己是一名人民教師，人類靈魂的工程師，應該努力去教育學生，引導學生樹立正確的人生觀。每天早晨進教室看到全班26名可愛，天真的孩子們時我就看到了希望，身上湧現出一股力量。

這種力量支撐著我繼續前進。我心裡想一定把26名學生乙個都不少的送到高中。

教育是乙個曲徑通幽的過程，它用平淡考驗我的耐心，用曲折磨練我的意志，有時它會在我不經意間峰迴路轉，柳暗花明，給我以驚喜和鼓勵。要取得春風化雨，潤物無聲的教育效應，還需要很長的時間，但我相信只要我堅持以人為本的教育，將會在曲徑通幽處獲得柳暗花明之喜！