2023年秋季學期班主任工作反思

2021-07-12 04:27:31 字數 1947 閱讀 3148

四(3)班劉旺初秦桂春

本學期,本人從10月中旬開始擔任四年級(3)班的班主任工作,和我搭檔的秦桂春老師也是這個學期新來的,所以我們倆都是新手,對學生情況都不熟悉。經過我班全體師生一學期的共同努力,已經形成了班風正,學風濃,同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面,是乙個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。現將本學期班主任工作總結如下:

一、加強學生的品德教育

經過乙個學期的努力和教育,我班學生的品德行為有了很大的進步。我主要通過每週的班隊會課來加強學生的品德教育,培養好有班幹部。由班幹部帶領全班同學活動、學習。

堅持每週工作評價制,及時總結班裡的好人好事和其他不良現象。發現問題,對症下藥,及時反饋,進行教育。強化對幾個後進生的關懷和思想教育。

對於他們,我利用課間、休息時間找那些基礎較差的同學談心,深入細緻地做他們的思想工作,讓他們樹立學習的信心和勇氣,幫助他們制定學習計畫,組成幫教小組幫助他們。經過一系列的教育活動,班裡罵髒話的少了,基本杜絕了打架的現象。同學們能和睦相處,互相幫助,學習興趣和積極性、集體榮譽感和主人翁意識都有所增強,班級整體發展良好。

二、 強化常規訓練,帶動教育教學工作

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障。乙個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,會使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要紮實有效地加強乙個學生的常規訓練也很重要。

本學期常規訓練的內容我以《小學生守則》和《小學生日常行為規範》要求的常規為主,加強遵紀守法教育,開展一系列豐富多彩的少先隊活動,建立班級學習、活動、生活正常秩序,形成良好班風,班級學生養成良好的學習、生活習慣,愛護公物,經常保持班級整潔、美觀,衛生責任區無衛生死角等。同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規以及路隊常規等等。使學生無論在課堂上也好,出操集會也好,都能保持良好的紀律。

三、深入了解學生,搞活課堂教學。

在長期接觸中,我了解到:我們班部分的學生的基礎較差,平時好講好動,較調皮,但課堂上卻很沉悶,而且懶惰,缺乏耐性。針對學生的個性特點,我在教學過程中作了一些針對性措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學內容裡增加一些相關話題,多給他們一些說話的機會,培養學生的學習興趣,讓他們集中精神聽課。

四、加強對學生進行安全教育。

安全重於泰山。本學期,我充分利用班隊活動、學科教學對學生進行安全教育,組織學生聽安全知識講座,**安全知識**,參加安全知識競賽等多種渠道加強對學生的安全教育。

五、不斷更新教育觀念,努力提高自己的業務水平

課程改革要求教師在教學中必須有新的理念、運用新的教學方法,才能適應培養創新人材的需要,才能為學生的終身發展負責。重視學生的自我鍛鍊和個性發展,使全體學生的潛能得到最優的發揮,使每名學生都能得到應有的發展。只有過硬的業務能力,在學生面前才有威信,才有利於班級的管理。

所以樹立終身學習的思想,了解國內外最新的教育動態,努力提高自己的業務水平,為班級管理創造更有利的條件。工作中我不斷向有經驗的班主任請教,總結班主任工作經驗,用科學、合理、有效的方法指導班級工作,使班級工作不斷煥發新的活力和有新的起色。

六、存在的不足及今後努力的方向:

經過一學期的努力,我在班級工作中取得了一定的成績,但也存在著一些問題,這些問題,我們會在以後的工作中不斷改進,以提高自己的班級管理水平。

1.對學生的思想動態了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

2.在班級管理上制度的制訂還不夠嚴密,學生的管理能力要進一步培養,學生的自覺性還不夠,責任心不夠強,因此班級工作常有疏漏。

3.和家長聯絡的不夠,有時沒有形成一致的意見,造成教育孩子有偏差,不利於孩子的發展。

2.對學生往往缺乏耐心,特別是對待有不良習慣而又喜歡反覆的學生,兩三次教育引導努力之後,就會煩躁,對於犯錯誤的學生有時也缺乏耐心,不能調控自我情緒,處理方法簡單。

總之,經過一學期的努力,我班的學習氣氛較濃厚班級風氣純正,整個班級正在朝著健康的方向發展,乙個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成,今後,我們將繼續努力,使我們四年級成為真正的先進集體。

2023年1月8日

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