九年級化學備考策略
大金中學：陳文生
中考的腳步聲離我們越來越近了。在這短短的二個多月的時間裡，怎樣提高教學效率，搞好中考化學複習，提高每一位同學的中考化學成績，是我們每位化學教師非常關注的問題。多年來，我校化學教師經過不懈的努力，共同**摸索了一套行之有效的方法，使近幾年來我校化學中考成績一直位居全市榜首。
下面就我校化學中考複習計畫和一些作法與各位同仁共同**。
一、如何凝集集體智慧型
1．發揮集體備課效率
我校化學教研組是全校最小的教研組，只有四位教師，但是每位教師從事化學教學多年，業務能力強、經驗豐富，且能認真負責，吃苦耐勞，各位教師在備課、上課、批改作業、批閱試卷一絲不苟，從不馬虎，課後到班輔導也有針對性，及時指出每個同學學習中存在的問題。在每週進行的一次集體備課中，學習新的教育教學理念，統一教學進度，交流教學方法，**教學中遇到的疑難問題，探求新的教學模式，使每位教師取長補短，共同提高，充分發揮集體備課效率，凸現集體智慧型。
2．緊緊抓住中考資訊
我校四位教師每人都有一套特色的教學方法，都能把握住書中的重難點，在平時的教學過程中時常突出重難點，做到有的放矢。但每年的中考題型都在不斷的改變，這就要求各位教師根據各地源源不斷的中考資訊，坐下來認真分析、整理，然後每週每位教師出乙份模擬試題，根據學生的考試情況進行彙總，再來共同交流，共同提高，達到大面積提高我校化學中考成績的效果。
二、近幾年中考試題分析及應對策略
1．注重基礎，突出「雙基」。
近幾年中考試題大多數是難度不大，著重考查學生對基礎知識和基本技能的拿握程度。題型、題數與分數近幾年基本沒有變化。試題素材選取**於教材，但又與教材有所不同，充分體現了教材的重要性，要求教師深鑽課本，重視教材的使用。
2．突出重點，聯絡實際
近幾年中考化學試題根據《化學課程標準》的要求，考查了教材中絕大多數重點，這要求在中考化學複習時，要立足課本，突出重點，不能盲目做題講題，而是做到精講精練。在選題時，多選一些新觀念、新資訊，與社會實踐相結合方面的試題，使化學更貼近學生的社會生活實際，讓學生運用一些化學知識能解決或解釋一些在生活中遇到的問題。
3．注重實驗，重在**
近幾年中考試題注重化學實驗能力的考查，體現了化學學科的特點。這要求每個學生在平時確實做過實驗，且會做一些實驗。「紙上談兵」是難做好一些實驗習題。
同時中考化學的難點是實驗**。綜合創新能力的考查是近幾年來中考化學試題的趨勢。這類試題考查目的要求學生把化學知識學好、學活，會運用一些化學知識去解決一些問題。
三、如何進行中考複習
1．注重「雙基」的複習與訓練
基本知識和基本技能是運用知識解決問題的根本。學生「雙基」不紮實，就談不上知識的靈活運用，更不能形成解題方法。在第一輪複習時採用逐一單元複習的方法，進行重點講解，注重前後知識的聯絡，同時抓好基礎題型訓練，使學生形成紮實的基本功，才能應付各種試題。
2．構建系統的知識網路
學生平時學習的知識都是零碎的知識，而沒有形成完整的知識結構。在第二輪複習時，要引導學生把各部分知識進行歸納、整理，將零亂的知識串成線，連成片，織成網，形成乙個完整的知識體系。對同類知識不僅要熟悉、理解，還要注重歸納、總結，找出內在規律，使學生能融會貫通，舉一反三，有效地進行知識遷移和創新。
3．進行切實有效的模擬訓練
在進行了第
一、二輪中考複習後，還要進行中考化學模擬訓練。化學教研組的四位教師在一起經過仔細的討論、分析今年的中考試題形勢，根據外來的中考資訊，每人出乙份模擬試題進行系統模擬訓練。最後再根據學生反饋資訊，四位教師共同研究，有針對性的出乙份模擬試題，起到查漏補缺的作用。
以上是我校化學教研組的一些備考策略，今天向各位領導、同行作個簡單介紹，談不上經驗，不對之處請各位同行批評指正。謝謝大家！
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