卡爾坎特學校四年級 1 班愛國主義教育主題班會

2021-07-05 06:44:41 字數 2179 閱讀 7345

紅色教育主題班會—愛國從我做起

主持人:班主任 、班長

活動目的:對學生進行愛國主義教育,讓學生懂得愛國與責任的關係,明白愛國首先要愛自已,從我做起,要承擔自已的責任和義務,以天下為已任。

活動程式及形式:①班長主持。②學生討論、發言。③班主任總結發言。④全體學生齊聲唱國歌。⑤結束。

活動過程:

一、由老師講述民族英雄------岳飛的英雄事蹟。

二、由主持人讀一段話,引入班會主題。

師:愛國是中華民族的優良傳統,自古以來,我國歷史上出現了許許多多象岳飛一樣的愛國人士,尤其是一九三七年滬溝橋事變後,我國處於日本帝國主義的侵略壓迫之下,民不聊生,在經過許多先輩不惜拋頭顱,撒熱血,艱苦抗戰,才終於結束了那段屈辱的歷史。經過了眾多有志之士的多年奮戰,才使我國傲立於世界民族之林。

才有我們今天的幸福生活。我們要繼承先輩遺志,從我做起,承擔自已的責任和義務,以天下為已任,努力學習,把自已培養為德、智、體、美、勞等全面發展的優秀人材,將來為我國的社會主義建設貢獻力量。

三、主持人:「天下興亡,匹夫有責」。愛國是我們每乙個人的責任與義務,我們每乙個同學都應該對生我養我的這片國土懷著深深的熱愛與感激之情。

我們學習應該是為了我們的國家,不是為了自己,只有國家興旺了、強盛了,個人才有前途,才有希望,將來同學們長大了,能為國效力,作出巨大貢獻,這才是你的前途,這才是你最大的幸福。現代的青少年學生,正處在和平年代,祖國又正在日益強盛起來,我們該怎樣表現我們的愛國熱情呢?我相信同學們都有一顆愛國心。

但是,我在校園裡、教室裡,經常看到這樣一些現象:地上有紙團、飲料盒,不知是誰扔的,也沒有人撿起來;教室裡的燈、飲水機有時沒人管;校園裡看到同學們洗手時水龍頭開啟嘩嘩地衝,衝完了不關嚴就走了,水在滴滴地流也沒有人管;課室、公區髒了,只要今天不是我值日,我就不管。只要不是我搞的,我就可以理直氣壯地不管,看到這些現象與行為,我真的懷疑某些同學的愛國心。

也許有同學會說,地上的廢紙與愛國有關係嗎?那麼同學們認為怎樣才算愛國呢?

四、學生討論、發言:

有的同學說:愛國要培養良好的道德素質與行為。上述不該有的現象都是誰的責任?

是我們每個人的責任。因此,班級搞不好,是我們每個人的責任,我們每個人都應為此而深深自責。國家不強盛,是誰的責任?

也是我們每個人的責任,「天下興亡,匹夫有責」的含義就在此。「匹夫有責」的正確理解應該是「我有責任」,是「我的責任」,這樣我們的國家才有希望。如果我們每位同學都這樣想:

班級搞不好,是我的責任;學校秩序不好,是我的責任;國家教育辦不好,是我的責任;國家不強盛,是我的責任;人人都能主動負責,天下哪有不興盛的國家,哪有不團結的團體。有的同學說:愛國要培養強烈的責任感。

是的,就算你們對過去沒有責任,那麼你們對國家的未來有沒有責任?國家如果幾十年以後仍然不強盛,你有沒有責任?因為要承擔起對未來的重任,現在就要學好本領,因此,讀書不是為了自己,而是為了國家而求學問,你現在讀好書,就是對未來負責。

有的同學學習憑興趣,喜歡這門課,就多花點時間看看,不喜歡那門課,就放棄;喜歡這個老師講課,就有興趣學好這門課,不喜歡那個老師講課,就不聽他講課。讀書是責任,不是興趣,要在責任中找到興趣,而不能以興趣代替責任。乙個人做事,要先做自己應該要做的事,再做自己喜歡做的事,這就是責任。

對自己負責,對他人負責,對集體負責,對國家民族負責,這才是真正的愛國。

有的同學說:愛國要為國家為人民奉獻出自己的一切。愛國,就是為國家為人民奉獻出自己的一切,包括作出各種各樣的犧牲,這是乙個人愛國的最高體現。

只有對祖國人民懷有深厚感情的人,只有對國家的前途命運,社會的進步與發展具有強烈責任感的人,以天下為己任的人,才會為祖國為人民奉獻自己的一切,而毫不計較個人的名利得失,毫不在乎自己所受的種種委屈和打擊,一如既往,一往情深地奉獻著自己的一切。…

五、班主任總結發言:

同學們剛才的發言都很精彩,很多同學都提到了,愛國要從我做起,以天下為己任。在現階段,學生的主要任務是學習,我們要把強烈的愛國之情投入到學習中去,知識才是力量,沒有科學文化,你何以談報國?出了這道校牆,同學們要面對的是社會的紛繁複雜。

這是我們單純稚嫩的思想所必須接受的。只有在校園裡學好知識,練好專業,才能在這場激烈的競爭中立於不敗之地。中國,這條東方巨龍已騰飛!

「振興中華」的偉大任務應由我們來承擔,同學們,明天的太陽一定會由我們托起,讓我們一起來努力,為祖國的明天而奮鬥吧?

六、同學們齊聲唱國歌。

七、主持人宣布:我們這次的愛國主義教育主題班會在經過同學們精彩的論述後到此結束,感謝各位同學的參與

四年級(1)班

2012.9.17.

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二 實施行動 1.讓學生充分利用早晨 中午的閒散時間進行閱讀,保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間 平時,允許學生來校帶課外書 讓學生每天晚上在家裡安排二十分鐘閱讀時間,雙休日 節假日,更要做到讀書 休息兩不誤,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。2.開展交流活動,如讓學生選取一段自己最喜歡的段落,有...