「***x,***x」團輔活動
——經管系xx班
一、活動目的：本次活動圍繞溝通與人際關係的主題，運用各種遊戲形式來提公升大家在溝通與人際關係方面的能力，使之更快速更有效的完成學習任務！
二、活動背景：為在全校範圍內營造人人關心心理健康，人人參與心理健康的良好氛圍，加強班集體的凝聚力。
三、活動主題：大學生如何建立良好的人際關係
四、活動準備：（1）通知相關班委做好活動準備並積極地參與活動的排程。
（2）準備活動所需的相關物品與資金。
（3）做好活動的宣傳，通知班級同學務必到場。安排好時間與地點，盡量配合大多數同學的時間。
（4）安排宣傳委員做好本次活動的攝影工作，以備豐富活動總結的內容。
五、活動時間：5月13日（周四）18:30
活動地點：
六、活動內容：（1）主持人宣布活動開始並邀請系心理站站長（我班一員）致詞。
（2）「盲行」：上來八位同學，兩兩一組，自由分組；明眼人可以帶著盲人在教室裡走一圈回到原地，有乙個要求：那就是不允許說話，怎麼帶都行。
共同走回原地後：請你們默默地體會這個過程，每個人都保留各自的感受。體會好後，兩人互換角色。
增強難度：先請盲人原地轉幾圈，然後明眼人開始扶著盲人走一圈。請每人談一談作盲人和明眼人的不同感受。
給予獎勵。
總結：非常感謝大家的參與和分享。其實生活中也是如此，很多時候我們是盲人，特別的無助和迷茫，非常需要別人的幫扶和引導。
同時，在簡單的遊戲中，作為一名導引者，如何以對方能接受的方式幫助對方，如何幫助他共同渡過難關，也需要探尋方法策略。
（3）「松鼠與大樹」：上來九名同學，三人為一組。二人扮大樹，面向對方，伸出雙手搭成乙個圓圈；一人扮松鼠，並站在圓圈中間；抽籤選同學對大家進行發號施令，口令有三個：
第乙個口令：喊「松鼠」，大樹不動，扮演「松鼠」的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；喊口令的同學扮演松鼠並插到大樹當中。 第二個口令：
喊「大樹」，松鼠不動，扮演「大樹」的人就必須離開原先的同伴重新組合成大樹，並圈住松鼠，喊口令的同學同時快速扮演大樹。第三個口令：喊「**」，扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的人可以做松鼠，松鼠也可以做大樹，喊口令的同學快速插入到隊伍當中，每次都不落單的人就有受到獎勵。
總結：在人際交往中自己要主動，才會找到自己的位置，讓別人了解你，才不會落單。
（4）「坐地起身」 ：上來九名同學，三人一組，首先每組兩個人一組，背對背、手臂交疊坐在地上。要求不許借助手的力量，要他們一同站起來，最後要求全部一齊起身。根據時間不同給予獎勵。
總結：僅靠乙個人的力量，坐在地上不能用手，想坐起來是不可能的。但是大家相互幫助，一同用力就會站起來，人多雖然困難加大，但只要大家齊心，就一定可以戰勝困難。
（5）「你了解嗎」：所有同學自由上場，每四人一組，共十六人針對同乙個問題各自寫下同組其他人的情況，如喜歡的顏色，歌曲等。同時個人也要寫下自己的答案，回答最好的有獎最好的一組有獎。
（6）「你看懂了嗎」：除去上一活動參加的人，其餘兩人自由組合上場，共選十人。乙個同學按所給的紙片做手勢，另乙個同學猜。在3分鐘內，根據猜對的數量給予獎勵。
（7）「你該怎麼做呢」：針對今天的活動各自寫下自己的感悟與以後該採取的做法，同學可主動將自己的感悟念出來與其他同學分享，對於主動德同學頒發獎勵。
（8）**心理短劇。
八、後期工作：通知宣傳委員做好本次活動總結，盡早完成宣傳稿上傳。
心裡氣象員xx
5月11日
心理主題班會
1101有機化工 二 一二年三月 目錄 活動總則1 活動背景2 活動目的2 活動內容3 活動結束語3 活動瞬間4 活動總結5 活動總則 活動背景 乙個人的健康包括身體和心理的健康。身體的健康固然重要，但是心理的健康同樣不可忽視。近年來，一些因為心裡不健康的原因而引起的種種事故比比皆是。因此，這讓我們...
心理主題班會
11級應用物理學 一 活動目的 在簡單的小遊戲裡，在模稜兩可的選擇裡，我們相互交流自己的想法，團結合作,遊戲裡，我們的心理被衝擊，我們的思想被洗禮。通過此次活動，促進我們班同學思想的碰撞，心靈的溝通，創造出乙個更好的11應物。二 活動主題 全員的參加，激情的洋溢，簡單的遊戲，心靈的碰撞 三 活動時間...
心理主題班會
通過本次心理健康主題班會，讓同學們懂得了人類對健康的界定基於人類對人的屬性及其相互關係的理解。以前，健康的標準是身體狀態是否正常。這一標準的界定基於兩點 健康是乙個純粹的生物學概念 人的生物屬性與其他屬性沒有聯絡。隨著各種學科的深入研究，人類對自己的認識越來越全面 越來越深刻 剛來到人間的嬰兒，是乙...