文學常識：英國**家笛福
主要內容：**採用第一人稱的寫法，描寫了出身於商人之家的魯濱孫，不甘過平庸的生活，一心嚮往著充滿冒險與挑戰的海外生活，於是私自離家出海航行，去實現遨遊世界的夢想，但每次都歷盡艱險。**第一部分寫魯濱孫離家三次航海的經歷，在巴西買了種植園；第二部分是**的主要部分，寫魯濱孫在一座荒無人煙的海島上度過了28年孤獨的時光的經歷。
第三部分敘述他從荒島回來後的事情，主要經歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的經歷。
主體部分：整個故事敘述的是魯濱遜在島上28年2個月零九天的歷險生活。魯濱遜出生在乙個很平凡的家庭裡，可他卻有著不平凡的夢——就是航海歷險。
當他流落到荒島的時候，他做了一些自己平時根本做不到的事，完成了他從小的夢。他從乙個什麼都沒有的荒島落難者，變成了這個原本被他稱作絕望島的「主人」。他在島上養殖，種植，工作，生活，並時不時的超越自己，突破自己。
在他生病的時候，他也想過放棄，可是他沒有，而是在尋找可以救命的藥，雖然他沒有找到一些有很大用處的東西，但他至少找到了精神的支柱——書。並嘗試著用青菸葉來治病，雖然好的不是很快，但是如果他當時放棄了，他根本就不會好，也就不會有這本成功之書了。在病好之後，他為了讓自己能夠在這個荒島上住下來，於是就想進一步的了解這個島，所以他便開始了島上歷險，他發現了酸葡萄不能吃，於是他就想把它們做成葡萄乾，發現了飛禽，他就想到馴養它們，他又發現了野山羊，就立馬想到可以做陷阱抓住它們。
這種超乎常人的思維就這樣不斷的想，不斷的湧現出來。當他第一次發現野人的腳印時，他慌了，但是他卻依然在構思如何打敗野人。就在這種恐慌之中，他竟也堅持生活了兩三年。
事後他在島上發現了野人，是乙個逃跑的野人和3個追殺的野人，他勇敢站了出來，救了那個逃跑的野人，並收留了那個野人，後來又給他取名星期五。讓野人改掉吃人的習慣在我們看來是不大可能的事，可他做到了。又過了幾年，星期五發現了自己的父親被俘虜，還發現了乙個被叛變的船員抓起來的船長，他報告了魯濱遜，之後魯濱遜像救星期五一樣救了星期五的父親，同時也把船長救了回來，並幫他奪回了船，終於，魯濱遜又會到了自己的國家，並且帶著星期五生活了下來。
相信魯濱遜和星期五最後還是會順順利利的過完他們以後的日子。
閱讀感受：①故事精彩離奇；②**表現了魯濱孫敢於冒險，勇於追求自由自在、無拘無束的生活的性格；③**對魯濱孫荒島生活的描寫逼真自然，表現了作者非凡的想像力和藝術表現力；④**通篇採用第一人稱的敘述方式，情節完全通過人物的自白串聯起來；⑤**語言明白曉暢，樸素生動。
人物相關故事性格特徵：魯濱孫自己搭建房屋，嘗試著打獵、種穀子、馴養山羊、曬野葡萄幹，自己摸索著做桌椅、做陶器，用圍巾篩面做麵包，還搭救並訓練了乙個野人「星期五」，使他成為自己的忠實奴僕。就這樣，他在荒島上建立了自己的物質和精神「王國」。
敢於冒險，勇於追求自由自在、無拘無束的生活，面對人生困境，魯濱孫的所作所為顯示了乙個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現了資產階級上公升時期的創造精神和開拓精神。「魯濱孫」已成為冒險家的代名詞。
啟示心得：我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮鬥的精神。在他認為,天底下沒有什麼人類克服不了的困難,只要人類充分利用自己的智慧型與雙手,一切難題都將迎刃而解。
我們學習也一樣,必須相信自己有能力把各個學科學好,這樣在學習過程中才會有一股動力不斷促使我們前進.同時,還必須在做好每一件事後力求精益求精。
魯賓遜自信,自立,自尊,自強,永不滿足,不甘平庸的精神;告訴我魯賓遜靠自己的誠實,善良,智慧型和堅毅,去建立,去開拓。他的精神值得我們學習!
我從他的事蹟中，感受到魯濱遜具有強烈的開拓進取和冒險的精神；他勤勞、勇敢、機智，並且具有頑強的毅力；他虔誠、仁慈，而且還知恩圖抱。
相關練習：
1、18世紀歐洲最傑出的思想家盧梭建議每個成長中的青少年尤其是男孩子都應該讀一讀笛福的代表作《魯濱孫漂流記》。這是一部流傳很廣，影響很大的文學名著。它表現了強烈的資產階級進取精神和啟蒙意識。
2、《魯濱孫漂流記》中寫魯濱孫十二次到那條大船上，把可能有用的東西都搬到住處後，感到暫時的棲身之處不宜久住，要找乙個新的住所。他認為新住所要符合四個條件，這四個條件是：
答案示例：要有益於身體健康(或：地勢要高)，要有淡水要能避免在烈日裡曝曬；要能抵禦野獸的襲擊(或：要安全)；要能望見大海（意思對即可）
3、寫出魯濱孫在荒島上救人的乙個故事名稱。（自擬）（6個字以內）
搭救「星期五」、「智救落難船長」
4、**有這樣一位主人公：他在一座無人荒島上生活多年後，收得一土人為奴，取名「星期五」。在島上生活28年後，因幫助乙個船長**叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國，他在成為巨富後派人到島上繼續墾荒。
他的名字叫魯濱孫，這部作品叫《魯濱孫漂流記》。
5、英國著名作家笛福，其代表作品是《魯濱孫漂流記》。請你用簡潔的語言寫出這部**的內容提要（左右）。
示例：《魯濱孫漂流記》這部**可以分為三個部分，第一部分寫魯濱孫離家三次航海的經歷，在巴西買了種植園；第二部分是**的主體，寫魯濱孫在荒島上的經歷；第三部分敘述他從荒島回來以後的事情，主要經歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的故事。
讀《魯賓孫漂流記》有感
陽江市技術學院附屬學校五 3 班杜炯村 這個假期，媽媽給我買了一本 魯賓遜漂流記 看完之後，我深深地被魯賓遜的精神感動了。這是一本冒險 講述了主人公魯賓遜喜歡冒險，喜歡航海。在一次航海中遭遇海難，導致流落荒島，獨自在荒島中生存了幾十年，最後成功離開荒島的故事。我非常佩服魯賓遜的勇敢和堅強的意志，初到...
《魯賓孫漂流記》讀後感
除了強烈的求生意志，還有魯濱孫自己的冒險精神，一例與他冷靜的頭腦在起作用。他有遠大的志向與報復為自己的夢想而奮鬥。可是，換作是我能否有他那樣的毅力和勇氣呢？他用雙手為自己建立了乙個堡壘似的安全的家，為自己儲存沖杯的食物和彈藥，當然那艘船也功不可沒。真讓我汗顏，肉食我在這樣的環境下，恐怕早已嚇得手足無...
《魯賓孫漂流記》讀後感
魯賓孫漂流記 這本書裡有很多值得我學習的精神，也給了我不少啟發。這本書的主要內容是，魯賓孫為了自己的航海夢不顧父母與親朋好友的阻攔，毅然踏上了航海的路途。他的航海路並不是那麼順利，第一天就遇上了大風暴，幸好平安無事。但這也預兆著他當水手是個凶兆，但他沒有放棄，繼續著他的航海路途。一路上艱辛不斷。被海...