一堂有趣的語文課
班級：五一班姓名：孫霽斐輔導老師：陳葵
「丁鈴鈴」隨著一聲清脆的上課鈴聲，陳老師踏著輕快的腳步走進了教室。面帶微笑地向我們宣布：「今天，我們來玩畫鼻子的遊戲，好不好？
」大家聽後立刻歡呼起來，異口同聲地說道：「好首先 ，老師在黑板上畫了乙個大人頭。並問大家：
「誰第乙個上來畫？」大家都踴躍地舉起手來。老師的目光像滑鼠一樣在班裡掃來掃去，最終落在了李勇峰身上。
李勇峰會意後飛快地跑上了講台。陳老師用圍巾蒙上了他的眼睛，在老師的要求下左轉了三圈，右轉了三圈。他跌跌撞撞地扶著黑板並用手摸索著。
大家的目光都集中在了他的手上，像看寶貝似的。李勇峰謹慎地握著粉筆，過了一會兒，他終於開始畫了。待他轉過身來，大家看到他把鼻子畫在了嘴旁邊時，鴉雀無聲的教室也像炸開了鍋一樣。
李勇峰看後也不好意思地笑了起來。
接著，老師讓我上來畫。我興奮地走上了講台。矇好圍巾後，我就被老師轉得分不清東西南北了。
我也不管三七二十一，就畫了乙個自認為非常滿意的位置。接著就是大家哄堂大笑，還有夾雜著拍桌子、跺腳的聲音。我急忙解開圍巾，一看，就愣住了——哈！
我把鼻子畫在了眼睛下面了！可看著大家高興的樣子，就和大家笑成了一片。
最後，老師叫了朱福星來畫眉毛。朱福星畫眉毛的時候，大家都屏息凝視，不想錯過這精彩的一瞬間。他畫完後，他的「傑作」碰著了大家的爆笑神經。
朱福星解開圍巾，看到自己獨一無二的「作品」，不禁和大家一起大笑了起來。
這時，下課鈴聲也伴隨著我們的笑聲響起來了，彷彿它也想和我們大家一起玩兒一樣。雖然遊戲結束了，但是教室裡還洋溢著我們歡樂的笑聲。
老師評語：這篇習作，小作者緊扣這節語文課的有趣之處來寫，把人物的動作、神態、心理等刻畫地惟妙惟肖，尤其是課堂上的細節都觀察的非常細緻，用詞生動、形象，感染力很強，把孩子們的活潑、可愛表現得淋漓盡致。同時，作文以上課鈴響開始，下課鈴響結束，首尾呼應，結構完整。
.讀《狼牙山五壯士》有感
班級：五一班姓名：張夢雨輔導老師：陳葵
今天，我讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，心中久久不能平靜。
《狼牙山五壯士》這篇課文講述了抗戰時期，八路軍七連六班的五位戰士，為了掩護群眾和部隊主力的轉移，不怕犧牲，頑**敵，把敵人引上狼牙山頂峰，最後英勇跳崖的故事。
這篇課文給我最大的感受是：用自己的生命來換取眾多人的生命，這是多麼偉大的壯舉。他們為了祖國，為了人民不怕犧牲的精神值得我們去學習。
他們英勇跳崖的勇氣不是每乙個人能說到做到的。因為他們懷著一顆熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人的一顆火熱的心，才有這麼大的勇氣為了祖國人民不怕犧牲。
現在，我們每乙個人都是父母的寶貝，想要什麼就要什麼。但在學習上，遇到一點困難就退縮。從來不請教老師，也不問問同學，實在不知道的，就胡亂寫寫，心想：
錯就錯吧，反正老師遲早會講的。如果我們每乙個人都這樣，我們的學習就不會提高；學習不好，將來就不能成為祖國的棟樑；不能成為祖國的棟樑，我們怎麼對得起死去的烈士們呢？
讓我們通過學習《狼牙山五壯士》這篇課文，好好學習，奮發圖強，成為祖國的棟梁之材吧！
教師評語：《狼牙山五壯士》是一篇離學生生活比較遠的課文，但是小作者能結合自己的生活實際寫出感受，感情真摯，文筆也比較流暢。
一句名言的啟示
班級：五一班姓名：梁夢瑤輔導教師：陳葵
在生活中，許多事物都給過我啟示，但是，一句名言給我的啟示，使我受用不盡，它就是：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
記得上二年級時，我們班有乙個女生學習非常好，尤其是他的作業，總是全對，她雖然是我的好朋友，但我卻不知道這是怎麼回事。
又一次課間，我跑到她跟前問她：「你是怎樣做到作業全對的呀？」她感到非常吃驚：「你問我這個幹什麼？我……我才不告訴你！」
以後，我接連幾次問她，她都不告訴我。終於，我有點生氣了，對她說：「我再問你最後一次，你……」我還沒說完，她就答道：「你別問了，星期六去我家玩吧！」
星期六，我準時來到她家。走進了她的房間，看到乙個十分寬敞的屋子裡出了乙個寫字檯，別的地方都堆滿了書籍和資料。她正在寫字檯前做算術題呢！
我疑惑不解地問：「你的作業不都寫完了嗎？你怎麼還在寫呀！
」她點點頭說：「對呀！不然，你以為我的成績是別人白送的呀！
」我真不明白她在說什麼。而她似乎看出了我的心思，笑而不答，只是指了指那些資料。
我翻開一本資料，呀！裡面密密麻麻的全是算術題。「原先我的成績也不太好，所以媽媽給我買了這些資料，我每天都堅持做一些，日積月累，我的成績就這樣慢慢提高了！」
我終於明白了，原來她現在的成績不是白來的，是她經過了巨大的努力才得來的。真是「滴水能把石穿透，萬事功到自然成。」這句名言時時刻刻警示著我，讓我不斷努力，不斷進步。
教師點評：本次習作小作者構思新穎，從自己的小夥伴身上入手，還為讀者設定了乙個懸念，抽絲剝繭，娓娓道來，使名言的啟示水到渠成。
偷讀記班級：五一班姓名：朱一晗輔導教師：陳葵
莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。因此，我酷愛讀書，尤其喜歡偷讀。
記得一次我生日，媽媽的朋友給我買了一些書，其中有我最喜歡的《福爾摩斯探案集》，我高興得一蹦三尺高。
晚上，我正在津津有味地讀書，媽媽忽然走過來對我說：「妞妞，快去**睡覺。」我央求媽媽：
「讓我再看一會兒吧！」媽媽說：「快去睡覺，明天再看。
」我只好放下書，依依不捨地睡覺去了。我躺在床上，怎麼也睡不著，老是想著書中的情節。
我實在忍不住，還想再看一會，便把頭抬起來看看門外有沒有光。發現門外沒有了光，便把小檯燈和書拿進了被窩裡。我急忙開啟燈，翻到了我要看的那一頁，繼續入迷地看起來。
我被福爾摩斯合乎邏輯的推理、鮮明的人物形象所吸引,彷彿自己也置身其中，成為那個神通廣大的福爾摩斯。
讀完書後，我雖然很睏，但想起了書本上的話：「你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。」便渾身輕鬆，因為偷讀給我帶來了快樂。
教師點評：本文前後緊扣標題去寫，觀點鮮明。小作者緊扣一次偷讀去寫，如痴如醉，忘乎所以，正因如此，才能更好地體會到偷讀的快樂。
我最喜歡的一本書
班級：五一班姓名:冉奉宇輔導教師：陳葵
我最喜歡的一本書就是《草房子》，這本書的作者是北京大學教授曹文軒，源自曹文軒純美**系列。
書中主要寫了一位鄉下孩子——桑桑的小學六年生活，他在這六年的生活裡，經歷了許許多多的有喜有憂的事情，使桑桑在這些事情中，一天一天地長大起來，在記敘桑桑這六年的生活的同時，也不時地寫他家鄉發生的趣事，讓我在閱讀這本書的同時，感受到閱讀的快樂。
我喜歡這本說的理由是：這本書雖然寫的是鄉下發生發的事，但卻有一種來自城市的新鮮感。這本書含有一種天真的情趣，語句優美，真情實感不僅是它的優點，而且父母老年人都可以拿來讀。
同時也為我的寫作增添了乙個不少的素材。
教師點評：小作者以自己的視角去分析一本書，寫出了這本書的題目、主要內容以及喜歡它的理由，看得出小作者是乙個愛看書的孩子。但不足的是在介紹喜歡的理由時過於概括，未能詳細描寫。
五一班遠足拉練作文
拉練後的感想 五一王肖肖 輔導老師李江 早上，班主任說要去拉練，話音剛落，班裡立刻沸騰起來。吃過早飯，全校師生都集合在了操場，由幾位領導發過言後，我們開始啟程。高年級的先走。小學部排在了後面，我們的隊伍就這樣浩浩蕩蕩的出發了，遠遠望去，前不見頭，後不見尾，這支龐大的隊伍真像一條長長的巨龍。春天的景色...
感恩母親作文五一班
世上有一種愛最偉大，那就是母愛 世上有乙個人最值得我們回報，那就是母親 是啊，轉眼間我已經十一歲了，在這十一年的時間裡，您為我付出很多很多。我要感謝您 母親，感謝您賜予了我生命。感謝您對我無微不至的關心 照顧。記得在我五歲那年，我的體質很差，經常感冒發燒，而且多數是在半夜。每當我一發燒，您就連忙起床...
五一班的芸芸眾生 作文
誠實穩重的班長 高靜 你如果想走近我們五一班，就必須得先認識我們的班長高靜。她可是我們班的焦點人物。要說她班長這個頭銜，還是低年級的時候全班同學投票產生的，她在學習成績上很穩定，是具有一定實力的。這也是同學佩服她的原因。坐在第二排那個沒有流海梳著馬尾辮的文靜女生就是她，小眼睛，不愛說笑。她的衣著總是...