劍閣縣王河小學校
教師課堂教學（cai課件）大比武
實施方案
為全面有序開展市縣教學大比武活動，更好的推進我校該活動的進行，針對我校課堂教學以及課件製作，特制訂本具體實施方案。
比賽時間：2023年5月23日——5月25日
比賽地點：學校綜合樓白板教室
參賽人員：全體任課教師
比賽方式：分部按年級依次進行
評委組成：全體學校領導、年級組長、教研組長
獎勵和評分辦法：
（一）獎勵：本次課堂教學大比武活動，將根據評委分數分部評出前六名予以獎勵，並頒發榮譽證書。
（二）評分辦法：
1、按百分制計分。
2、評委按評分細則逐項評分，現場亮分。
3、計算出去掉乙個最高分和乙個最低分的平均分即為該參賽選手得分。
具體要求和說明：
1、每位參賽教師應按要求（見附表2）提交教學設計稿，使用a4紙列印手寫均可。
2、每位參賽選手根據要求（見附件3）製作好cai課件，並同時提交給王建國老師刻成光碟再轉教科室存檔。教師應在指定的白板教室使用該課件進行課堂教學。
3、本次課堂教學大比武分部進行，小學部由楊清平老師具體負責組織實施，初中部由楊彩明老師具體負責組織實施。（安排表見附表1）
4、在進行課堂教學比賽時，所有評委必須按時到場，所有當堂沒課的教師必須參與聽課、評課。豆澤年老師將嚴格考勤。
5、所有參賽教師都應高度重視、不能敷衍了事，學校領導小組將認真對每一位教師參賽情況予以嚴格考核，並與年終教師評優晉級緊密聯絡。
6、個別中老年教師或者不會使用多**的教師，可以讓同事協助（指導課件的製作，多**的使用等）。
教科室2023年5月16日
附表2：
劍閣縣2023年初中、小學、幼兒園教師（校長、園長）講課教案設計評分標準
半決賽地點決賽時間評委簽名
說明：評委給每個教師評分時的下限分為70分，上限分為95分。
附件3：
劍閣縣教學大比武「cai」半決賽
評分細則
（一）設計思路（10分）
1.設計依據是什麼（2分）；
2.為什麼這樣設計（2分）；
3.解決什麼問題（3分）；
4.達到什麼效果（3分）。
（二）課件設計目標與內容（20分）
1.體現課程改革的整體課程目標要求，設計合理，容量適當（3分）；
2.突出重點，巧解難點（5分）；符合學科特點及認知規律（2分）；
3.有利於激發學生情感，引導學生探索、發現問題（3分）；
4.立足於開擴學生視野，拓展學生的學習思維（3分）；
5.展示知識的發生、發展過程（2分）；
6.體現科學性、基礎性和開放性（2分）。
（三）教學資源選擇與應用（35分）
1.現場利用遠端教育或基礎教育資源網資源進行二次開發（5分）；
2.體現團隊精神和集體智慧型（5分）；
3.**選擇與設計合理，適合教學要求（5分）；
4.**運用適時、適宜、準確，節奏恰當，講演結合，視聽指導得體（10分）；
5.教學軟體製作精美，畫面主題突出、清晰、穩定、視聽效果好（10分）。
（四）教學技能（20分）
1.能充分激發學生的學習興趣，帶領學生崇尚知識（6分）；
2.儀態自然大方（2分）；
3.口頭及書面表達準確、規範，富有啟發性和感染力（3分）；
4.普通話標準、流暢、生動（3分）；
5.操作演示規範、嫻熟（6分）。
（五）教學效果（15分）
1.教師與學生有效互動策略可行（3分）；
2.教學目標的達成度高（3分）；
3.教學思路清晰，方式方法運用得當（3分）；
4.有利學生掌握知識，發展能力，開發智力，身心健全，教學效率高（6分）。
附表4：
劍閣縣初中、小學、幼兒園課堂教學評分標準
半決賽地點決賽時間評委簽名
說明：評委給每個教師評分時的下限分為70分，上限分為95分。
劍閣縣王河小學校「請教進校」
關於開展 請教進校 公開課活動的 安排意見 為大力推進我校校本教研，積極引導教師健康成長，促進教師專業化發展，進一步改進課堂教學方法，優化課堂教學結構，提高課堂教學效益，加強校際間的交流與合作，經學校行政研究決定 特邀請片區內兄弟學校教師來我校獻課。一 活動時間 2012年3月21日 星期三 上午 ...
劍閣縣王河小學校感恩教育活動計畫
計畫一 活動目標 1 讓全體學生懂得 感恩 是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。誰言寸草心，報得三春暉 滴水之恩，當湧泉相報 2 讓學生懂得 感恩 不僅是一種美德，更是一種責任。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園 我們的社會也將會更加和諧。3 讓學生學會感謝 珍惜和感恩。4...
劍閣縣王河小學校遊園活動須知
劍閣縣王河小學校 六一 遊園活動 須知活動時間 2011年6月1日下午 活動地點 校園內 各組自選場地 參加人員 全體師生 專案及分工 小學組1 夾彈珠 負責老師 王碧瓊 趙連寶 遊戲規則 在半分鐘時間內用筷子夾完10粒彈珠為勝者，獲獎票2張。2 投球 負責老師 羅學芝 白碧慎 遊戲規則 1 每人站...