一、班會背景
學生目前處在高二。從學生的世界觀人生觀和價值觀的角度來說，這一時期正是學生三觀形成的關鍵時期，而理想和信念則是三觀中最關鍵的內容。所以從這一點來說，開展這樣一次「理想和信念」的主題班會對於學生形成正確的世界觀人生觀和價值觀來說有著重要的意義。
從學生的認知特點來說，學生目前處在青春期，已經具有較強的思辨能力和判斷能力，但是由於目前處在青春期和學生90後所共有的特點，學生的自律性不強，一部分學生並不明確自己在高中應該做些什麼。對於自己的未來沒有進行過認真的分析。基於這一點，通過這樣一次「理想與信念」的主題班會，可以給學生一次反思自己的機會，讓學生明確自己究竟想幹什麼，能夠做什麼。
從學校的教學情況來說，學生處在高二這樣乙個關鍵時期。這一時期對於學生而言，可以說是取得高考勝利的乙個關鍵的時期。這一時期如果還不努力，那麼學生在高三時會因為基礎太差而跟不上，最終可能導致高考的失誤，導致學校教學工作出現偏差。
而通過「理想和信念「的主題班會，一步步滲透，最終讓學生明白要實現自己的理想，現階段的努力學習是不可避免的。
二、班會目的意義
通過這樣一次「理想和信念」的主題班會，對於學生，教師，學校都會有收穫。
1、對於學生而言。一方面學生可以借這次「理想和信念」的主題班會對自己的理想和信念進行一次深入的反思。讓學生自己明確自己究竟能做什麼，想做什麼。
只有經過自己反思的東西才真正是自己的，這次「理想和信念」的班會恰恰給了學生一次深刻反思自己的機會。另一方面對於這次「理想和信念」班會的發言同學來說，既能讓他們進一步明確自己的理想，同時通過讓學生上台發言，還能培養學生的自信心以及學生的口頭表達能力。因為未來的人才不僅僅需要專業的知識，更重要的是口頭表達的能力。
基於此，這次「理想和信念」的主題班會會給很多同學以這樣的機會。同時對於部分沒有參加的學生來說，可以通過班會開展所想要達到的氣氛來感染自己，從而促進學生的進一步思考和反思，提高學習的主動性和積極性。
2、對於教師而言。一方面組織這樣一次「理想和信念」的主題班會，本身是對教師的組織能力的一次考驗，通過設計這樣的班會，可以培養教師自己的組織能力和協調能力。另一方面教師通過這樣一次「理想和信念」的主題班會，可以進一步拉近教師和學生之間的關係，融洽師生之間的關係，使得整個班級更加的團結。
3、對於學校而言。班級是學校的乙個小單元，班級氛圍提公升了，組織紀律性加強了，學習積極性提高了。便於學校的教學工作和德育工作的開展。
同時學校組織這樣一次「理想和信念」的主題班會，能夠增進學生對於學校的認同感。
三、班會流程設計
1、前期準備
確定班會的主持人，並對主持人的語言基調進行確定。同時在開展主題班會之前確定所要講話的內容。需要對主持人進行培訓。而且要讓主持人熟記主題班會的過程環節。
確定班會的主題板報設計人，做好主題班會的準備工作。在開展主題班會之前的十分鐘快速完成。
確定主題班會學生的參與物件。注意主題班會學生參與物件的典型性，同時注意學生發言的時間內容都要在主題班會開展之前進行確定。在班會的進行中有乙個學生自願的發言環節。
進一步調動學生參與的積極性。
在主題班會之前有一次全班的動員的大會。時間不需要特別長。十分鐘提到就可以。
針對主題班會的主題「理想和信念」確定主題班會的題目。「放飛理想，青春飛揚」
講「理想和信念」引導為學生學習的理想，學生學習的信念。
2、主題班會的流程
主持人：主持人發言，宣布一下主題班會，簡要介紹一下主題班會，宣布主題班會開始，宣布胡老師對主題班會進行前提性的發言
胡老師：「失誤沒有什麼，因為我們年輕；挫折沒有什麼，因為我們年輕；失敗也沒有什麼，還是因為我們年輕。」調動整個主題班會的氣氛。讓學生知道年輕就應該有理想有信念。
主持人：在胡老師發言之後，學生總結一下胡老師的發言。支援人引導「青春有風采，理想需飛揚」。
我們每個人都有自己的理想。也許有的人想當老師，有的人想成為商人，有的人想成為政治家，有的人想成為電腦工程師。我們相信每個人都要自己的理想和信念。
下面有請學生發言。
學生一類：共有兩名學生進行發言。這兩名學生是王香潤和李學達。
兩個人都是暢談自己的理想以及說明自己為什麼選擇這樣的理想。通過兩位學生的發言，主要是起銜接這次班會的主題和引導氣氛的作用。讓全班的學生看到理想和信念的重要性。
1）王香潤：王香潤的理想是想作為一名教師。因為她覺得當一名教師適合自己的性格。
同時選擇做一名教師與自己的人生經歷有關。王香潤在高中時期遇到了一名好的教師，對她的幫助特別大。
2）李學達：李學達選擇做一名**家。他知道想成為一名**家就意味著要付出很多的東西。
給爸媽說起自己的想法的時候，剛開始家人都反對，但是後來由於自己的執著，爸媽終於同意了他的想法。
主持人：剛才學生講到了自己的理想，我相信他說出了自己的心聲。想當老師，**家等等都需要學生進行繼續深造才能實現自己的理想。
學生只有繼續接受高等教育才能實現這樣的理想。這樣就引導到了高考，引導到了學習。我堅信他會為自己的理想付出努力。
上個月我們進行了月考我們班考的不是太理想。我們每個人都進行了反思。下面我們請學生談談她關於學習的理想。
由人生理想引導到學習理想。
學生二類：有理想很重要。因為理想能給我們前行提高動力。
但是有了理想，更為關鍵的是我們的行動我們的付出。所以學生二類主要是談選擇了自己的理想，自己應該怎樣去做。以及反思自己現在有哪些地方做的不夠。
3）劉迪：劉迪選擇開一家大型的超市。她覺得要想實現自己這樣的理想肯定要學一些經濟學和管理學的知識，還要在生活中學會與人相處的能力。
自己雖然在學校不怎麼說話和睡覺，但是自己經常的開小差和溜號。這一些都不利於自己實現自己的理想。同時表示要改正這一些毛病。
4）許一楠：許一楠想做一名服裝設計師。她覺得要想做一名成功的服裝設計師，對於現在的自己來說肯定是要好好學習。
從而在高考中取得乙個好成績，選擇一所較好的服裝設計類學校上學來實現自己的理想。接下來就問自己問什麼要學習，為了自己的理想而學習。
主持人：剛才發言的同學講到了既然選擇了自己的理想就要風雨兼程實現自己的理想。要堅信前途是光明的道路是曲折的。
道路中有挫折，但是要有信心去克服挫折。同學都提到了學習，那麼對於我們來說，在高中階段，我們不僅僅在學習方面收穫很多，也交到了很多真誠的朋友，學到了很多為人處世的道理。下面就請學生來談談自己的高中生活。
其實也是十三班我們班的高中生活。
學生三類：在高中階段。我們不僅僅是學習知識。
同時收穫朋友，明白了友誼的含義。學到了堅持，明白了成功背後的艱辛。知道了失敗後的痛苦。
這一些對於學生未來的生活都有重要的作用。
5）於航：在高中，自己真正的明白了友誼，堅強，信念，成功和失敗的真正含義。失敗了，遇到挫折了，朋友總是第乙個跑到自己的面前安慰自己。
成功了朋友也會鼓勵自己，給自己進一步成長提供動力，同時也不失適宜的提醒自己。朋友是自己一生寶貴的財富。
6）宋維軍：在高中，相對於初中來說。學習環境變了，在高中學習更加緊張了，學習的壓力也更大了。
但是在高中我們除了學習之外，我們還收穫了很多。學習、生活等等。總之，高中的生活就是「詩意的語言，愜意的高中生活。
」主持人：上面談到了學習，談到了生活，談到了朋友。總之，高中生活我們收穫了很多很多。
實現自己的理想需要我們去努力去奮鬥。我們也知道，在高中我們的努力我們的奮鬥就是學習。在高中學習要想取得成功，少不了兩個方面。
一是學習經驗，而是學習態度。
學生四類：學生四類主要是談學習經驗和學習態度。也是由兩個學生代表談話。
這兩個學生要是班上極其典型的代表。乙個是一直以來是班上學習成績第一名的夏武藝。乙個是被大家公認的學習最認真的邢雨婷。
7）夏武藝：主要是結合自己的學習談談各科的學習經驗。怎麼學才更加有效。
8）邢雨婷：談了自己為什麼要認真學習。自己想改變自己，想改變自己家裡的面貌。
同時談到自己由於自己性格的原因，自己現在與本班學生相處的情況。表示自己很高興生活在十三班這樣乙個團結的班集體，自己願意和班上的每乙個學生成為好朋友。
主持人：剛才我們講到了我們的理想，我們對於學習的目標與追求。剛才學生代表進行了發言。我想同學們聽了這些話肯定有很多的感觸。下面請同學想發言的一次上台發言。
1）李桂山：談了自己的理想並且提出自己要想實現這樣的理想自己現在做的還很不夠，自己需要進一步的努力。
2）蔣亮太：談了自己對於老師的感受。由於老師的幫助，自己才能取得這樣大的進步。
3）夏文月：說了自己的理想。自己希望以後成為一名白領。自己能夠有能力帶上自己的家人群海南度假。
4）王松：自己相當一名國防生或者說是教師。也談到了要實現自己這樣的理想非常的不容易。但是自己會讓這樣的理想一直激勵自己，不斷的奮鬥。
5）解明月：談了談這學期以來的一些感受。自己覺得自己對不起老師和自己。自己應該怎樣去做。
6）翟帥：通過這次班會更加明確了自己應該做什麼。
到這裡學生的發言環節基本結束。要使班會的的氣氛達到乙個新的高潮，就需要教師，領導根據學生的內容進行合理的引導。完成班會要達到的目的，所需要的氣氛。
主持人：這一次胡老師實習能來我們班，能當上我們班的小班我們真的非常高興。這乙個月來我們通過和胡老師的結束，我們也學到了很多的東西。
剛才胡老師聽了聽了我們的話肯定也有很多的感觸。下面請胡老師發言。
胡老師：因為胡老師和學生的年齡相差不大，和學生的心理距離相對來說近一些。所以適合用自己的例項來對學生進行引導。
主要是談到了自己在高中時期如何選擇自己的理想以及上大學之後為了實現自己的理想當好一名教師，自己付出的努力。主要是講自己如何學好普通話。
主持人：原來胡老師也是乙個有理想然後不斷奮鬥實現自己理想的人。我希望胡老師在以後的教育領域中能夠取得成功。
其實不僅僅胡老師有想法，咱們班的許老師聽了剛才咱們講的話肯定也有說不完的話想相對咱們說。下面我們用我們最熱烈的掌聲歡迎許老師。
許老師：發言是從整個班會的環節來說。一方面對學生今天談到自己理想的肯定。另一方面又提出期望，光有理想還遠遠不夠，關鍵的是努力去做，去實現自己的理想。這才是關鍵的。
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