暑假中小學老師
招聘策劃書
只有把訊息傳播出去，才會有人來報名，針對宣傳的具體實施，可以有以下幾種選擇：1、在**量大的地方安排專人設點，如三食堂廣場，四服務樓下等，把招聘的海報亮在顯眼的地方，同時為感興趣的同學進行介紹，並現場報名。2、發傳單、跑樓棟、下寢室，同時，要有針對性，比如英語專業的英語好，藝術專業的特長好等，對於這些學生，他們更願意利用自己的專業優勢在暑假找適合自己的工作，那就可以把重點放到他們所在的樓棟寢室；另外將畢業的寢室也可以跳過，因為他們大多要在假期去實習。
3、張貼宣傳，雖然下寢更深入，但把宣傳單貼在顯眼的地方也會吸引學生的眼光，比如寢室樓下的廣告板上，圖書館的通告欄上。4、到圖書館發傳單也是乙個不錯的方法。5、如果招收不是特別理想，還可以讓已簽約的同學幫忙做宣傳，帶動他們的同班同學或好友。
為了保證教師團隊的質量，面試乙個很重要的環節。1、面試前明確通知每位待面試的學生面試時間、地點、流程，以便讓他們提前做好準備，並且負責面試的考官要準備好面試問題，確認將參加面試的人數，並估計將持續的時間。對於面試時間地點的臨時改變，必須及時告訴每個待面試者。
2、面試現場。面試真正開始時盡量營造乙個輕鬆的氛圍，使應聘者發揮出真正的水平，使應聘者對學校留下良好的印象。面試開始後按照提前安排好的流程來，第一步自我介紹，第二步試講準備好的課程，第三步面試官進行提問，第四步面試結束。
對於面試的順序可以按照名單上的順序一一進行面試，也可以準備好的主動上台，現場也可以直接報名面試，視具體情況而定，但保證每個來面試的都有機會。在選手的面試過程中要保持對他的足夠尊重，並作必要的記錄。面試官對選手提的問題應該圍繞以後所做的工作，並且能夠通過選手的回答來得到對客觀評價有價值的東西，並對選手的表現進行簡單的點評，提出利於選手今後自身發展、切合實際的建議。
面試結束時可以留適當時間回答應聘者的問題，努力以積極的調子結束面試，並告知後續程式。3、面試結束後檢查面試記錄，並對此次面試進行客觀評價，提出待改進的問題；對於已通知但無故沒來的選手，及時同本人去得聯絡，並確定下一步的安排（繼續安排面試時間或者取消面試資格）。
對於面試問題的設計可以圍繞以下幾個方面：（1）崗位勝任能力，例如有沒有工作經驗，有沒有很好的語言表達能力、邏輯思維能力等。（2）態度與動機，例如對家長提出對教學能力的質疑你會怎麼處理，學生不遵守課堂紀律，你會怎麼處理等。
（3）個人特質，例如用三個詞形容一下自己，如何提公升教學水平等。
根據每個選手面試前後以及在現實生活中的表現，進行綜合客觀的評價，確定合格的選手名單，並及時通知他們簽約。對於沒通過的選手，要給其明確的答覆，並給與必要的鼓勵。
簽約前給他們介紹詳細的工作時間、工作地點，薪酬待遇等具體事宜，並對他們的疑惑給出確定真實的回答，沒有任何問題時便可以簽約了。告知他們後續安排。
積極配合培訓老師的安排，起到上通下達的作用。注意的問題：1、及時通知每個老師培訓時間、地點；2、關注培訓的效果，可以規定培訓要做筆記，並在結束時檢查；3、對培訓老師的培訓方式，以培訓效果為出發點，提出可行的建議；4、對簽約不進行培訓的老師，問其具體原因，對故意不去的老師，要對其進行耐心的勸導，盡量和平解決問題。
力求盡量滿足最多人的要求，在具體安排時，1、可以根據老師的簽約合同上的家庭位址，進行分類整理，盡量把當地的學生安排在他們所在的家鄉，他們對當地比較熟悉，也可以發揮他們的語言優勢。2、對於同乙個寢室的同學，盡量把他們安排在同乙個地方，以便他們更快適應接下來的工作。3、對於外地的同學，要給他們足夠的精神支援，他們需要更多地鼓勵。
4、初步安排出來後要及時公布給大家，即便大家提出意見，及時進行修改，對於沒辦法協調的情況，要給予詳細的解釋，盡量消除他們的負面情緒。5、最後出來的地方安排，要讓最多人數的滿意。
接下來便是對每個縣城各個教學點的老師的安排，注意事項除了上面所列出來的，還要注意：1、對人數的分配，要聯絡具體教學點的情況，比如居民、學校的分布情況，以及潛在的學生人數，需求大人數就可以相對多一點；2、對能力強的同學要分散在不同的教學點，讓能力強的老師指導、帶動能力相對差的學生；3、盡量滿足最多人數的要求；4、在每個教學點再制定乙個小組長，配合該縣城負責人的安排，並提出切實可行的建議。
到了具體的教學點，就要開展具體的招生了，以下是我暫時想到的一些方法：1、發傳單。根據學生上學、放學的時間，提前乙個小時到達學校門口，給陸續來的家長、學生發放宣傳單，並進行必要的介紹。
2、張貼傳單。選擇顯眼的地方，比如學校的公告板上，學生回家的必經之路上等。3、進課堂。
提前和學校的老師進行溝通，在課間進到教室裡面去，給學生講解，並可現場報名。4、製作暑假補課調查表，內容包括對暑假補課的看法，態度，對暑假補課的學費的接受範圍，希望進行輔導的科目，進行輔導的時間等問題。一方面為以後的工作做指導，另一面為學校做宣傳。
5、公開課。公開課由能力強的老師來講課，注意的問題有：開課前的宣傳工作一定要到位，力求通知到最多的人，並估計聽課人數；對講課期間可能出現的問題進行分析，並提出解決方案；課程結束的可以和家長進行問答環節，並準備現場報名；家長散去後要對本次的公開課進行評價，總結經驗，並提出改進的意見。
教學是個嚴重的環節，要嚴肅認真對待。1、首先是課程的安排，對能力強的人可以相對多排一些課；2、對教學質量的重視，一方面可以組織學生對教師進行課程評價，另一方面制定內部的對老師的教學評價標準；3、對績效好的要給予表揚嘉獎，對掉隊的老師給予鼓勵與幫助；4、為了保證教學質量可以規定老師課前要進行備課，對於每次的測試進行總結；5、可以組織老師之間相互聽課，並總結經驗與講課老師存在的不足；6、與學生家長保持密切聯絡，一方面交流對現在教學的意見，一方面給學校老師的改進提出意見；7、在教學過程中要保證學生最基本的人身財產安全，獲得家長學生的信任；8、一切以學生為本，以提高學生的成績為最終目標，但絕不採用極端的辦法，絕不允許體罰學生等。
1、對於老師提出的合理要求，要盡量滿足，實在沒辦法滿足的要向其說明原因，消除他的不良情緒；2、對於老師之間的矛盾糾葛，在充分了解事情的前因後果後，要給予公正的解決；3、在日常生活中開展一些活動，讓這個團體更加團結。
負責人總的工作是統籌安排本區域各教學點的招生、教學等日常工作，在我的理解就是對人對事的管理。
首先是對老師的管理。1、給每個老師被關心，被重視的感覺，出門在外，每個人都希望可以得到別人的認可，而對他的關心就是一種體現；2、大家是乙個整體，我們有共同的目標，只有團結一致，才能聚少成多，更快實現我們的目標；3、對於業績不好的老師，除了真心的鼓勵外，還要與他一塊分析原因，幫他找到改進的方法。4、對於業績好的老師要給予積極的肯定，還可以開展一些活動讓幫老師答疑解惑，相互交流經驗。
5、管理要嚴格，但是在人性化的基礎上。
其次是對事情的管理。1、對每件事情不管大事小事，都要認真對待，絕不能隨隨便便；2、要有清晰的頭腦，不會被利益沖昏頭；3、要有一顆正義的心，絕不做欺騙別人的事。
還有就是負責人自己應該注意的。1、你要比別人想的更多，對於突如其來的事件，要有乙個鎮定的心，從容快速應對；2、你要比別人做的多，要求別人做事的時候你必須也在做；3、對自己有信心，相信只有經過努力，沒有什麼事情解決不了。
目前想到的就是這些，但我知道「革命尚未結束，同志仍需努力」，我在不斷成長中。並且，有前輩的指導我會成長的更快。
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