時間 ： 2023年5月27日
課時： 第四課時
教學內容： 學習課文
一、知識與能力
1、通過學習，學生能模仿課文一進行自由表達，掌握文中的表達方式。
2、通過學習，學生能正確地朗讀課文，了解課文的主要內容。
3、學生能夠通過查字典等方式，掌握本課的生字和詞語的讀法、用法。
二、過程與方法
1、通過讀故事的方式了解課文內容。
2、鼓勵學生閱讀與本課題相同或相近的課外讀物，更好的了解雷鋒。
三、情感態度與價值觀
通過學習，使學生們了解雷鋒的故事以及雷鋒精神，培養學生樂於助人、團結友愛等優秀品質。
重點: 理解課文一和課文二的主要內容。
難點:學習雷鋒的感人事蹟。
一、教學目標
1、掌握生字「翻、孤」的讀法、寫法及用法。
2、掌握重點詞語「交流、感想、感激、犧牲、集體」的讀法、寫法及用法。
3、學習句型。
（1）為了弄明白這個問題，我便讀了起來。
（2）雷鋒叔叔的一生雖然很短，但他的精神感動了幾代人。
4、學習課文內容。
二、教學重點和難點
1、生字、詞的寫法和用法。
2、課文內容的學習。
三、教學過程
（一）匯入新課。
雷鋒叔叔助人為樂，是我們學習的好榜樣。讓我們一起來學習這篇課文，學習雷鋒叔叔多做好事吧！
（二）講授新課。
1、學習生字、詞語和句型。
（1）生字「翻、孤」的讀法、寫法及用法。
（2）重點詞語「交流、感想、感激、犧牲、集體」的讀法、寫法及用法。
（3）句子學習。
2、課文學習。
（1）了解雷鋒的生平經歷。
解析：雷鋒同志，2023年12月18日出生，他是全心全意為人民服務的同志、中國人民解放軍戰士、偉大的共產主義戰士。作為一名普通的中國人民解放軍戰士，雷鋒在短暫的一生中幫助了無數人。
（2）讀文章，文中哪些地方說到雷鋒優秀的品質？
解析：雷鋒愛祖國，愛人民，認真做好自己的工作；他走到哪兒，好事就做到哪兒；願意把有限的生命投入到無限的為人民服務中去；為人民做了一輩子的好事，直到他犧牲。
（3）為什麼說「我心裡久久不能平靜」？
解析：因為「我」為雷鋒叔叔這種一生為人民服務的精神所感動，他由乙個孤兒成長為一名解放軍戰士，他感激共產黨，所以他也願意為所有的人民服務。這是我心裡久久不能平靜的原因。
（4）理解「人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去」這句話。
解析：這句話出自於《雷鋒日記》，說明對於雷鋒來說重要的不是生命的長度，而是生命的寬度，他願意用自己的一生去服務人民，延伸自己生命的意義。
（5）讀完文章，想想我們應該怎麼做？
解析：我們應該向雷鋒叔叔學習，從小事做起，努力做乙個愛勞動、愛集體和關心別人的好學生。
（三）知識拓展——找一些雷鋒的語錄。
提示：（1）一滴水只有放進大海浬才永遠不會乾涸，乙個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。
（2）我願做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我願在暴風雨中鍛鍊自己，不願在平平靜靜的日子裡度過自己的一生。
（四）作業：熟讀課文，兩兩同學進行對話，並完成課後相應練習題。
雷鋒的故事
一次，雷鋒跟縣委張書記去下鄉，一邊走一邊聊天。走著走著，雷鋒覺得腳下被乙個什麼東西絆了一下。他低頭一看，原來是一顆生了鏽的螺絲釘，便一腳踢到了路邊。張書記問 你踢的是什麼？雷鋒說 是一顆破螺絲釘。張書記聽了，一聲不響，從草叢裡撿起那顆螺絲釘，用手帕把螺絲釘擦乾淨，裝進了上衣口袋。雷峰覺得很奇怪。過了...
雷鋒的故事
雷鋒，原名雷正興,1940年12月18日出生在湖南省長沙望城縣簡家塘乙個貧苦農民家裡。因為這一年是農曆 庚辰 年，家裡人給他取了個小名叫 庚伢子 雷鋒出生的時候，正是抗日戰爭時期，人民生活於水深火熱之中。父親雷明亮，參加過 領導的湖南農 動，當過自衛隊長。後來，遭到國民黨和日本鬼子的 傷勢加重致死。...
雷鋒叔叔的故事
武裝部的餘政委和工程兵派來的接兵的領導專門研究了雷鋒的入伍問題,認為他是苦孩子出身,經過實際工作的鍛鍊,政治素質好,入伍動機明確,雖然身高1.54公尺,體重不足55公斤,身體條件差些,但他在農場開過拖拉機,在工廠開過推土機,多次被評為社會主義建設積極分子和先進工作者.相信他入伍會成長得更快.最後決定...