一、思想上重視
乙個家庭，有乙個二十來歲的孩子，突然間，身體虛弱，作為父母，作為家庭成員，肯定是想盡一些方法，哪怕是傾家蕩產，遍訪名醫，要醫好孩子的病。我們二初中，就好比是這樣的乙個孩子，我們都是這個大家庭中的一員，我們該怎麼做呢？我認為就兩個方面（校內和校外），校內指在學校裡努力地、創新地工作，這一方面大家都做到了，都做得很好，今天表彰的三十多位代表就是我們這個傑出的團隊中的傑出代表，他們為二初中的發展不計報酬、嘔心瀝血地工作；校外指我們在社會上的不同場合要宣傳好二初中。
社會對學校的了解，有乙個重要的途徑就是我們對他們的介紹（不經意的透露）。家訪的目的除了是為了更好的做好家校聯絡，讓學生健康成長，還有乙個目的是為了讓家長、讓社會更好的了解學校的辦學思想，了解學校所取得的成績，了解學校是怎樣在不斷更新教學條件、教學方法，為提高教學質量、為學生的終身發展奠基而不懈努力的。家訪不僅僅是班主任的事、是學校領導的事，是我們全體教職員工的事，我們平時與社會的接觸，就是家訪，都是在和家長在談學校，所以我們要謹不甚微，做好學校的正面宣傳。
下去後，我們所有教職員工要協助班主任做好家訪工作，宣傳好學校。
二、家訪內容
以「愛心家訪助成長、家校溝通促發展」教師家訪活動為突破口，走進學生家庭、走進學生心靈。
1、了解學生的家庭狀況，成長環境，在家表現、學習習慣及生活習慣。了解特殊家庭學生（貧困生、單親學生、農民工子女、留守子女等）和行為偏差生（學困生、有不良行為習慣的學生）情況，有針對性的採取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長。
2、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長用科學的方法教育孩子，與家長共同**促進學生發展的教育方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀。
3、宣傳教育法律、法規和教育政策，介紹學校的辦學理念、辦學特色和辦學模式，對家長關注的熱點問題做好宣傳、解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支援。
4、主動徵求家長對學校在管理上、教育教學方法上以及教師隊伍建設等方面的意見。以年級組為單位將情況彙總上報學校政教處，學校將採取有效整改措施與解決辦法，進一步促進辦學水平的提高。
三、家訪要求
1、加強組織領導，明確工作職責。要充分認識家訪工作的重要性。學校政教處牽頭，年級組落實，班主任負責。
做到分工明確，責任明確、目標明確、任務明確，使家訪活動有計畫、有步驟地有序推進。
2、牢固樹立「五個」意識：樹立服務意識，上門為家庭教育提供科學的思想和方法，幫助家長分析子女的優勢與不足，激發學生的學習興趣；樹立主動意識，讓家長感受到教師的熱情與真誠，細緻與認真，建立學校與家庭緊密結合的感情基礎；樹立研究意識，了解學生家庭的組成結構、經濟狀況、周邊環境、教育情況等第一手資料，為學校教育提供依據；樹立溝通意識，與學生家庭不斷加強聯絡，使教師與家長統一認識，形成教育合力；樹立平等意識，注意談話方式，把握談話分寸，努力創設和諧的交流氛圍，在家訪中要避免家訪目的的功利性、家訪內容的空洞性、家訪物件的單一性和家訪措施的隨意性。
具體的說：在家訪前，班主任要與其他科任教師進行協商溝通，確定好家訪物件，做好充分的準備工作，對被家訪的學生要有很深的了解，準備兩個資料：⑴班主任工作手冊。
班主任工作手冊記錄了學生一學期以來在學校的突出表現、學生的家庭位址、聯絡**，以便在家訪時隨時聯絡。⑵期末考試成績表。讓家長了解到班級整體成績，讓學生知道自己此次考試成績在班級的位置，是進步了還是退步了。
以免在家訪的過程中手足無措，使家長產生教師對自己的孩子關心太少，家訪只是形式而已的想法。另外還要有充分的思想準備，談什麼，怎樣談，如何針對心態層次不同的家長進行交談。在確定家訪物件時，被家訪的學生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學困生、單親家庭的學生和外來務工家庭的子女，也可以是特長生、優等生、臨界生等。
上門家訪的人數每班不得少於5人，**家訪的學生人數不得少於15人。
在家訪過程中，要講究家訪的方法，要尊重學生。教師態度要謙虛、誠懇、和藹，介紹全面客觀，記錄詳盡認真，對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現。特別是那些有多種缺點且學習成績差的學生，要從愛心出發，不要以偏概全，一差皆差。
應該從表揚其優點開始，開啟家訪局面，使家長體會到嚴是愛、松是害，不管不教要變壞；向家長匯報時要挖掘他們在學校的點滴的進步，不要當面告狀，不能把家訪當作告狀的機會，決不允許粗暴地向家長發怨氣、批評指責學生，堅決反對「告狀式」家訪。特別不能當著學生的面向家長數落學生，要告訴學生犯了錯誤並不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好學生。家訪時應請學生在場參與，便於教師、家長、學生三者之間的交流溝通。
家訪中的語氣要親切，不要語調生硬。在我工作過的學校裡，就有個別教師無論對誰講話都用教育人的口氣，對家長也不例外。經常居高臨下的訓斥、埋怨家長。
學生犯了錯誤，打個**把家長傳到學校，氣全撒到大人身上，家長把火氣帶回家中又撒在學生身上，學生根本沒得到正面教育。家長十分反感這種做法。小的方面家長會說這位教師的素質差，影響學校和家長對學生的教育效果；大的方面會影響學校的形象，激化學校與家長之間、與學生之間的矛盾。
家訪中偶爾會遇到極個別素質較低的家長。他們嬌慣子女，放任自流，甚至對老師蠻不講理。教師去家訪，首先是客人的身份，不可針尖對鋒芒，發生口角，使自己陷入進退兩難的境地。
談話要言簡意賅，話不投機就適時告辭。
家訪時要向家長宣傳教育法規、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支援。認真聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。
教師要做好家訪記錄，在家訪中發現的經驗要及時整理和總結，發現的問題要及時解決，解決不了的要及時匯報給學校領導。在徵得家長同意後，可以採取拍照的方式作為家訪記錄材料,記載和積累第一手豐富的教育資料和案例。
教師要跟蹤了解學生在家訪後各方面的變化、反應，並及時給以相應教育。
3、教師是人類靈魂的工程師，處處為人師表，家訪過程中，教師的衣著、言談舉止都要體現乙個老師的身份。教師家訪要嚴格遵守廉潔從教等規定，一律不得接受家長的宴請或禮物等。家訪時選擇恰當的時間，切不可在飯時上門，並且不要在學生家中用餐。
教師在家訪活動中要特別注意安全，可根據具體情況安排教師結對家訪。
動員會上的講話
市文化局黨組書記 局長李根起 今天，我們召開此次會議，主要是要貫徹市委 市 安排部署，在文化系統廣泛開展爭先創優活動，號召全市廣大文化系統幹部職工愛崗敬業 勤奮努力，創作出更多文藝作品，提供更好文化服務，不斷滿足人民群眾的精神文化需求。就活動的開展，我講三點意見。一 統一思想，提高認識，充分認識爭先...
中考動員會上的講話
中考前動員發言稿 親愛的同學們 今天是乙個特殊的日子,因為明天同學們就要參加中考了。這意味著，初中的學習生活同學們即將結束！時光如梭，歲月如歌，彈指一揮，忙碌 緊張而又充實的三年初中生活轉瞬即逝。三年裡，你們或許有過歡暢的笑，或許有過痛快的哭。但讓老師難忘的是你們課堂上默契的配合，運動場上拼搏的身影...
中考動員會上的講話
各位同學 大家好！明天你們就要踏上征程了。三年的1000多個日子，緊張而又充實的初中生活即將結束。你們的初中學習也即將劃上乙個個標點，句號代表圓滿結束 感嘆號意味著收尾遒勁有力，充滿驚喜 逗號象徵仍未結束的學習，三年的高中生活在向你們招手 而初中的美好回憶將被收藏成乙個省略號，留待日後細細品味。中考...