為了全面實施素質教育，進一步全面提高教師素質，根據瑞安市教育局《xx年年「教師素質年」活動實施方案》（瑞教【xx年】305號）檔案精神，深入開展「教師素質年」活動，以校本培訓為主要途徑，以師德提公升為出發點，以教師專業素質發展為目標，本著「面向全員、突出骨幹、注重實效」的原則，全面開展「教師素質年」活動。現將一年來的工作總結如下：
一、進一步健全師德培訓和考核機制，努力提公升教師師德水平。
1、平時加強教師禮儀規範建設，促進教師整體師德水平提公升。學校制定了《教職工禮儀規範》，在檢查中不斷得到落實，平時逢會必講師德，學習上級有關師德檔案，嚴格執行，一發現有悖於師德的言行，馬上禁止和進行教育。我校教師的良好形象得到了社會和廣大家長的認可。
2、認真開展一年一度的師德專題培訓。於8月26日至30日開展了2023年師德專題培訓，8月26日上午先召開了動員大會，隨後林校長就《如何當好新時代的教師》進行了專題報告，8月27日林秀燕老師就《做個擁有陽光心態的幸福教師》進行了專題報告，8月28日上午，**了陳錢林校長等6位教師的師德錄影報告，8月26、27、28日下午，分四個小組就上午的報告進行了討論；8月29日至30日上午，分散學習溫州市教育局《關於學習貫徹〈中小學教師職業道德規範（2023年修訂）〉》（瑞教政〔2011〕104號）的通知、溫州市教育局《關於全力推進素質教育的意見》（溫教發[2011]66號）的檔案；8月30日進行了師德學習考試和總結。每位教師在培訓期間，都能做到有始有終，認真摘記筆記、寫出心得，逐步建立自己心目中的新時代師德標準，將進一步大力弘揚「敬業、愛生、奉獻」精神，不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感。
3、根據瑞教政「2011」14號檔案精神，結合我校實際，制訂了《瑞安市錦湖實驗小學教師職道德考核實施方案》，並於5月份對考核物件的教師進行師德考核，能比較客觀了解我校教師的師德狀況，作為對教師進行總體評價提供乙個重要的依據。
教師素質能力提公升活動工作總結
此外，為確保活動的實效性和長效性，針對我校教師的實際情況，學校明確提出了本次素質提公升活動要做到四個結合，並下發了教師素質提公升活動的行事曆安排表和各項活動的評價標準，確保每項活動均能有章可循。三 加強訓練，紮實開展各項活動 1.經典誦讀 全校教師開展誦讀一首古詩詞，既傳承了中華古典文化，又鍛鍊和提...
教師帶教活動工作總結
為了提高新教師的教學能力，學校在要學期舉行了帶教活動，我不但有幸參加了此次活動，更欣慰的是趙文鋒老師成為我的帶教老師。趙老師是一位非常有經驗 善於施教 思維開闊的好老師。在他的細心幫助下，本人在語文教學上有了很深刻的體會，為提高我的教學能力奠定了紮實基礎，主要收穫體現在以下幾個方面。一 是在指導上課...
「學習年」活動工作總結
但是，這次活動也反映出不少問題 一 部分教職工積極性不高，應付了事。有的教師認為搞這些活動是 花架子 虛 的，所以不認真對待，僅應付了事，筆記做得簡單，無自己的觀點，看法。甚至有的教職工連筆記也未做，討論也不發言。計畫，總結也不上交。二 教師必讀書數量有限，教師無法全部閱讀。因為學校經費緊張，所以，...