（三～六年級）
同學們，沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。「感恩」是個舶來詞，「感恩」二字，牛津字典給出的定義是：「樂於把得到好處的感激呈現出來且回饋他人。
」「誰言寸草心，報得三春暉」。「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」，這些講的就是感恩。「滴水之恩，湧泉相報」，「銜環結草，以恩報德」，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。
希望通過這次競賽，能夠加強你們的感恩的心。開始競賽吧！
一、選擇正確的答案填在題後的括號裡。（22分）
1、你認為對父母感恩是怎樣一種行為？（ ）
a.人性準則 b.道德要求 c.社會**
2、生活中你經常與父母思想溝通嗎？（ ）
a.經常b.偶爾c.幾乎從不
3、你經常對你的父母說感激的話嗎？（ ）
a.經常b.偶爾c.幾乎從不
4、你經常幫父母做家務嗎？（ ）
a.經常b.偶爾c.幾乎從不
5、看到父母下班回家後，還要繼續忙碌做家務，你是什麼感覺？（ ）
a.據的父母很辛苦，自己主動去幫忙
b.沒什麼特別的
c.應該的，做家務也是他們的工作
6、你能清楚地說出父母的生日嗎？（ ）
a.當然能 b.差不多吧 c.不太關心，更不了解
7、你清楚父母最愛吃什麼嗎？（ ）
a.當然知道b.可能知道c.不知道
8、你曾經因為父母不理解你而怨恨過他們嗎？（ ）
a.從沒有過b.當時埋怨過，不過很快就忘了
c.是的，埋怨了好長時間
9、如果你家庭經濟條件不太好，你會因此感到自卑嗎？（ ）
a.不會 b.可能會吧 c.不知道
10、你對父母的教導一般的態度是：（ ）
a.虛心接受 b.有的能接受，有的不能接受c.基本不接受
11、同學借給你的書被你不小心弄髒了，你怎麼處置？（ ）
a.趕緊去買一本一模一樣的還給他，還給他的時候拼命強調自己有多辛苦才買到這本書
b.盡最大的力量把書本弄乾淨，跟同學誠摯道歉
c.相信同學不會怪你的，笑嘻嘻地把書還給同學
二、如實填寫空格，不清楚的不能填寫。（20分）
1、你媽媽的生日是年月日）。
2、你媽媽的體重是
3、你爸爸的身高是
4、你媽媽穿____ ___碼鞋，你爸爸穿碼鞋。
5、你媽媽喜歡顏色是
6、母親節在什麼時候
7、父親節在什麼時候
8、誰言寸草心
9、滴水之恩，當
三判斷正誤，對的劃√，錯的 6×。（10分）
1、感恩從心開始，讓愛溫暖彼此。（ ）
2、學會感恩，感恩讓你充滿陽希望。（ ）
3、師恩難忘，師情永存。（ ）
4、常懷感動之情，不為感恩之行。（ × ）
5、感恩是一種品德，而不是責任。（ × ）
四、回答。（28分）
1、 你每天或每週都為父母幹過什麼活，做過什麼事嗎？
2、你頂撞過父母嗎？父母吃剩的飯菜，你能吃下去嗎？為什麼？
3、你算過父母在你身上花過多少錢嗎？（分類列舉）
4、你能經常和父母聊天，匯報學習及在學校的表現嗎？你能把你的所有想法和父母溝通嗎？
五、思考題。（20分）
讀案例，分析問題。
案例一：南韓媳婦的感恩教育。
南韓媳婦恩貞不但每餐都讓剛剛上幼兒園的孩子給爺爺奶奶爸爸媽媽盛飯、端茶，而且還製作了乙個「孝行牌」掛在孩子的胸前。牌的正面是父母像，背面是孝敬父母的種種格言與規定。她每天晚上還要求孩子對照「孝行牌」默想自己做得怎麼樣。
中秋節時，恩貞和丈夫帶著孩子，早早起來，穿上南韓五彩的民族服裝，跪拜著叩響了二老的房門，向父母感恩。
案例二：
乙個家庭貧困的學生，上山砍柴時腿部摔成粉碎性骨折，他的班主任老師花光了所有的積蓄為他治腿，並在整整乙個學期裡揹他上學放學，此後又用自己微薄的工資供他讀完高中。然而，這個學生大學畢業後，從未回母校看望過自己的恩師，甚至連一張賀年卡都未曾寄過。
案例三：
乙個炎熱的盛夏，孩子鬧著要吃西瓜，媽媽在街上轉了很長時間，終於買回乙個大西瓜，切開西瓜，情不自禁地先嚐了一口，立即聽到一聲嚴厲刺耳的童音：「誰讓你吃，給我吐出來!」媽媽怔在那兒，兩行熱淚止不住地流了下來。
隨即又聽到孩子說：「算了，算了，下次不許!」可能天良未泯，孩子總算「原諒」媽媽的「過失」了。
同學們，請分析三個案例中人物的做法對嗎，為什麼？你有什麼感想？
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