西南交通大學峨眉校區
第七屆大學生職業生涯規劃大賽策劃
書一、活動意義
無論是對剛入學的大一新生，還是對即將走向社會的同學，都面臨著社會競爭的壓力。究竟怎樣在這個競爭日益激烈的社會立足， 怎樣才能去創造乙個成功的職業生涯，這對於每一位大學生都是乙個不小的挑戰。人生要成功，規劃須先行。
「大學生職業規劃大賽」正是幫助同學去樹立乙個短期目標的平台。通過大賽，培養同學們的「職業生涯規劃」意識，更好地指引迷茫的大學生找尋自己的人生方向，積極的規劃大學生涯乃至職業生涯，從而走向成功人生。
二、活動主題：人生要成功，規劃須先行。
三、活動物件：西南交通大學峨眉校區全體學生
四、獎項設定
一等獎1名：500元現金+600元獎品
二等獎2名：300元現金+300元獎品
三等獎3名：100元現金+300元禮品
優勝獎2名：150元禮品
五、活動流程（細則詳見附錄一）
1、前期宣傳
2、活動報名
3、開幕式
4、職業規劃培訓
5、書寫職業規劃書（書寫要求詳見附錄二）
6、面試和決定決賽人員
7、決賽暨閉幕式
六、成果展示
第一，將活動內容以**、文稿等形式掛在團委和社團聯相關**上，製作宣傳展板，以宣傳活動、宣傳規劃思想。
第二，此次活動的部分**、作品等製作成展板、文集，送到各院系團總支以表謝意。
第三，收集學生對此次活動的意見和建議，以及對下次活動的期望。
第四，寫出此次活動的活動總結，遞交學生工作處、校團委和社團聯合會。
七、活動預算
橫幅1條100元
資料列印費 40元
大噴繪海報1張 200元（介紹系列活動）
大噴繪海報1張 200元（介紹決賽活動）
噴繪海報2張 60元
宣傳單2000份 120元
礦泉水20瓶 20元
證書40元
會場布置100元
評委禮品80元
獎品或獎金 2900元
其他140元
合計：4000元
附錄一：
活動具體流程
一、前期宣傳
1、在中山梁體育場及157下面分別掛出關於「大學生生涯規劃
大賽」的主題橫幅。
2、在中山梁體育場外展出噴繪寫真展板，分別介紹「大學生
生涯規劃大賽」概況及「規劃設計」的基本技巧。
3、設定「集惑箱」讓同學寫下自己對大學生活的期望和困惑，以利於收集問題和宣傳「生涯規劃」系列活動。
4、通過廣播台及寢室樓下的滾動條宣傳活動。
5、與各院系團總支負責老師聯絡，邀請各院系學生參加，並請他們協助宣傳。
二、報名階段
報名時間設為兩天，每天中午11:50至12:40，下午5:50至6:40。西山梁、羽毛球場各安排4人守點。每個部門各出8個人次。守點前要布置好桌子等。
三、開幕式
1、主持人簡單致辭，介紹到場嘉賓。
2、主持人與現場觀眾簡單互動，引出對此次職業規劃月的介紹（活動流程、獎項設定）並由觀眾針對本次活動進行提問
3、有請徐帥老師發言：回答觀眾的疑問、講解規劃的意義以及如何規劃
4、職業規劃歷屆成果賞析
5、參賽代表發言
6、主持人宣布開幕式結束並預祝此次比賽圓滿成功
四、職業規劃培訓
暫定由協會指導老師徐帥老師進行
五、收集職業規劃書
時間定為兩天，與報名守點安排一致，每個點人數由四人減為兩人。
六、面試決定決賽人員
面試地點待定，時間定為職業規劃書上交後一至兩天。首先根據規劃書優劣選出20人左右進行面試。再結合面試情況最終挑選出8人參加決賽。
七、決賽暨閉幕式
活動現場按以下流程進行：
1、由主持人介紹本次比賽流程及到場評委、嘉賓
2、領導講話：例如合作院系--計算機系李雪飛副書記
3、答辯階段（1至4號選手）
具體內容：首先，將參加決賽八個選手平分成兩組，第一組先進行比賽，第二組選手在觀眾互動環節之後繼續比賽。
第一，參賽者以ppt的形式進行自我答辯。每位選手限時4分鐘
第二，嘉賓對參賽者提問，選手進行答辯，每位選手時間為(1至2分鐘)評委對選手兩個環節表現分別進行打分。
4、案例分析（1至4號選手）
目的：展示參賽者的應變以及對職業規劃乃至人生規劃的認識。
具體內容：由參賽者任意選中一道題進行現場就答，由現場評委進行評分。
5、觀眾互動
目的：促進觀眾與參賽者的交流。
具體內容：第一組選手比賽完畢後，觀眾互動環節開始。該環節包括兩個部分內容。
第一部分，選手答辯中的小活動，拉動觀眾的積極性，視具體情況在活動是穿插2-3個小活動。第二部分，在案例分析之後，觀眾針對自身疑惑等對選手進行提問，相互交流。
6、答辯階段（5至8號選手）
7、案例分析（5至8號選手）
8、頒獎儀式：由評委擔任頒獎嘉賓
9、領導講話：主要是對本次比賽及選手表現進行點評，暫定為徐帥老師
10、主持人宣布大賽圓滿結束
附錄二：
稿件要求
自我認識（30分）：俗話說的好，「人貴有自知之明」，人類是宇宙的精華萬物的靈長，而人類又是最難認清楚自己的人！進入大學，客觀分析自己的興趣、能力傾向、價值觀、行為風格、個性特徵等，了解自己喜歡幹什麼？
能夠幹什麼?適合幹什麼？最看重什麼？
這樣才能讓自己的大學生活過得充實。
認識外物：（30分）：我們不可能脫離社會而獨善其身。
客觀分析外物，有助於我們認識社會，了解社會。大學生是乙個即將踏入社會的大群體，更需要對於外部環境，外部資源進行分析和總結。外物包含人，事，物，存在決定意識，新生同學進入大學這個新環境，更需要仔細分析外部環境，對外物合理利用，使自己度過一段充實而美好的大學生活。
大學生涯規劃設計：（40分）第一，乙個合格的大學生應該對自己的大學生涯有明確的目標以及具體的措施，因此，生涯規劃中學業規劃就必不可少了，參賽選手必須要在自我認識以及認識外物的基礎上，對大學生涯中的學業規劃展開論述；第二，優秀的大學生不僅在學習上應明確的規劃，對自己的職業生涯以及後大學生涯上都有自己的見解，生涯規劃的另乙個方面就是職業規劃，選手應對自己的職業有乙個規劃。
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