-真情在人的手中，只要你伸出手，它就會出現；真情在人的眼中，只要你張開眼，它就會流露；真情在人的口中，只要你一說話，它就會兌現；真情在人的心中，只要你敞開心；它就會留戀。生活中處處有真情，不信，你就親自去體驗。
一天早晨，媽媽不在家，只留下一張紙條讓我早餐自己解決。我匆匆忙忙地刷牙洗臉後，背上書包就出門了。我走到一間早餐店，門前排著一支長長的隊伍，我在隊伍裡等了十分鐘左右，便輪到我了。
我對阿姨說：「買兩根油條。」我搜搜口袋，沒找到錢，又把口袋翻了個底朝天，還是沒有找到。
於是我又翻了翻書包，仍然沒找到。後面的人說：「沒帶錢還買東西，真大膽啊你。
」說著就笑起來。我羞愧地低下了頭，滿臉通紅，差點就哭了出來。這時，從後面走來一位叔叔，他對早餐店的阿姨說：
我幫這位小朋友負錢。」我吃了一驚，抬頭望了望他：他高高的個子，一對烏黑的眉毛下有雙炯炯有神的眼睛。
我激動的對他說：「謝謝你，叔叔。」他笑著說：
「不用謝，下次細心一點就行了。」望著他遠去的背影，我想：乙個與我素不相識的人，怎麼會熱心的替我解圍呢？
從那以後，我一直樂於助人，他永遠激勵著我。
人間處處有真情
「這是心的呼喚，這是愛的奉獻……只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……」每當我聽到這首親切而溫馨的歌曲時，總控制不住熱血騰沸。於是，一件難忘的往事浮現在我的眼前——
那是乙個寒冷冬天的星期日。那年我才十歲，上小學四年級。那一天，我到同學家聚會後，下午四點鐘左右，我懷著十分愉快的心情，騎著自行車往家趕 。
一路上，雖說我的心還沉浸在與同學聚會的喜悅之中，但是，凜冽的寒風吹在臉上就像刀割一樣痛。突然，「叭」的一聲，我的自行車卸鏈了。我不得不停下車，「該死的鏈條。
」我心裡詛咒道。我很不情願地脫下手套，修理起自行車鏈條來。
此時，寒風越刮越猛，我的一雙小手冷得像紅蘿蔔。越是心急，鏈條越是不聽使喚，我急得差點兒沒哭出聲來。
「叮鈴鈴……」突然，一陣清脆的自行車鈴聲在我身後響起，我心頭不由得一熱。「怎麼呢，小妹妹？」這一聲親切的詢問，讓我心頭一熱。
我抬起頭一看，只見一位在漂亮的姐姐在我身旁停下車來。你見她，高高的個子，齊耳的短髮，圍著一條厚厚的圍巾，兩腮通紅通紅的。
「我的……自行車……鏈條壞了……」不知是激動，還是寒冷，我連說話都有些結結巴巴了。
「別著急，來，我幫你修！」說著，她解下了圍巾，脫下了手套，蹬下身來。她一邊修理著自行車，一邊與我親切的交談。
談話中，我了解到，她原來是一位回家度寒假的大學生，與我同村，她也是到同學家聚會後回家的。
「好了，小妹妹。來，騎上車，我們一同回家吧！我與你家相距不遠……」說著，她又拿起那厚厚的圍巾圍在我的脖子上。此時，彷彿一股暖流充滿了我的全身。
一路上，寒風呼呼，自行車鈴聲叮噹，美麗的姐姐笑聲連連……這聲音奏響的是一曲美妙的**：人間處處有真情！「這是心的呼喚，這是愛的奉獻……」！這美妙的歌聲又在我耳邊響起！
點評：小作者通過自己親身經歷的一件事，真情地表達了乙個主題：人間處處有真情。文中，作者十分注重人物的動作、語言和心理的描寫，情感表達真實感人。
有人說，友愛如春雨，滋潤著大地;有人說，友愛如陽光，溫暖著人心。我用這雙渴望沐浴春雨，渴望陽光的眼睛，在人世間搜尋著愛。
一天，一列火車從市火車站出發了。列車上洋溢著濃濃的節日氣氛。這裡有許多乘客都是去北京探親的——包括她——乙個一歲多的小女孩。
但是，就在這歡聲笑語中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧。因為——她把她那細嫩的小臂伸進了盛著滾燙的開水的速食麵盒裡。
聽到孩子的哭聲，第乙個聞迅趕來的是一位列車員，了解了事情的經過，他迅速將事情報告了列車長。列車長趕來後，知道了孩子的傷口沒有上藥。可是車上也沒有**燙傷的藥品。
孩子還在大哭著，一邊哭還一邊哇哇大吐，情況不容樂觀。
此時，列車長立刻撥通了下一站點的**，通知他們馬上準備好燙傷藥膏，在下一站等候。
乘客們紛紛拿出自帶的藥物給列車長和乘務員。雖然沒有找到**燙傷的藥物，現在的藥物也都不是很管用，但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點點安慰。
經過一番漫長的等待，火車終於到達了下一站點，藥物被順利地送上了車，塗到了孩子微紅的傷口上，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了，而列車長和乘務員卻悄悄的離開了......
我想，我已經找到我要尋找的東西了———愛，就在人心裡。列車長乘務員以及那些積極為孩子尋找藥物的列車廣播站的工作人員和乘客們，他們那熱情的心中噴湧而出的，不就是愛嗎?
列車繼續開著，但是，車上多了一樣東西——那就是濃濃的人情，列車乘載著人與人之間的友愛，奔向遠方......
雪，像是誰漫不經心，隨手撒落的小花瓣，無聲無息的歇在屋頂，樹梢，地面，像鋪上一層薄薄的柔白。真美！我由衷的感嘆，沒有比雪更純潔的了。
恰恰的思緒化作晶瑩的雪片，飄向了那個早晨—— 「鈴……鈴……」，鬧鐘無情的把我從香甜的睡夢中驚醒，我便開始了起床——洗漱——吃飯，三部曲。我以迅雷不及掩耳之勢穿好衣服，向窗外望去——下雨了。吃完早飯，騎上自行車向學校奔去，雨中騎自行車，真是爽。
我來到學校，坐到座位上，從書包裡找語文書，（早讀上語文）( ⊙ o ⊙ )！呀，語文書沒帶，我的眼前馬上浮現了老班「猙獰」的面孔，我乙個箭步衝出了教室，來到了學校門口，完了，已經7點15分了，（7點20上課，從我家到學校得十分鐘）回家拿書已經來不及了，怎麼辦呢？突然間我眼前出現了乙個身影，在風雨的吹打下搖搖晃晃，雙手努力的護著衣襟裡的東西，向學校走來。
是爺爺，是爺爺！爺爺已經看到了我，向我招手，我高興的向爺爺跑去，我清楚的看見，爺爺的白髮已被雨水打濕，狂風還肆掠的吹著他瘦小的身軀。我和爺爺緊緊的擁抱在一起，爺爺笑了笑說「孩子，忘帶書了吧，真大意，這不，我給你送來了。
」說著，他從衣襟裡拿出那本帶著體溫的書，小心翼翼的遞給我。我接過書，對爺爺笑了笑，說「謝謝你爺爺！！！」「快回教室上課去吧，我回去了。
」爺爺說。我哽咽了，熱淚盈眶。淚水和著雨水從臉上流了下來。
爺爺有艱難的，搖搖晃晃的想家走去。 真情就在這本帶著體溫的書中，它，凝結了爺爺對我無私的愛。
愛，是人類最美好的情感，愛，使人間充滿溫暖。一句話，乙個動作，甚至乙個眼神，都體現著真摯的愛，那一次，我被愛感動了。
那天，正在夢鄉的我被媽媽的一句話吵醒了——「怡婷，快起床了，等一下去幫我買東西。」「不要嘛！太陽公公都沒『醒』呢。
」媽媽拿我沒辦法，就去幹活了。我在床上躺了會兒，就走到媽媽面前，說：「要買什麼東西呀？
」我打了個哈欠。媽媽拿出一元錢，說：「去市場上買兩斤豆腐，之後……」我拿起一塊錢，走到門口，媽媽再三叮囑：
「現在做買賣的都會用秤桿子坑人，別傻呼呼的，要看看秤，知道嗎？」「哦，知道了。」我不勝其煩地說。
忽然，我聽到了一陣叫聲，「賣豆腐咯，誰買豆腐！」我隨著聲音跑了過去，看見了乙個賣豆腐的叔叔，當我走到豆腐車旁時，正好他剛給別人稱完豆腐，見我注視著他，便笑了笑，問道：「小朋友，買幾斤？
」瞧，果真像媽媽說的，做買賣的人，嘴都甜，能說會道，態度友好。哼，他企圖用可親可愛的樣子欺騙我，沒門！我決不會上當的。
我心裡暗暗告誡自己。「買兩斤，少一點也不要。」我故意提高聲音回答他。
叔叔切了兩塊豆腐，放入袋子中，遞給了我。他收了錢，又高聲叫道：「賣豆腐咯——」我捧著袋子，朝家走去，可誰知走了幾步，被石頭絆了一下，手一鬆，白花花的豆腐撒了一地，我急得快要哭了。
心想：怎麼辦，等一下回家會被媽媽罵的。怎麼辦？
這時，賣豆腐的叔叔走到我身邊，用手輕輕地撫摸著我的頭，安慰我說：「別哭，叔叔在給你稱一塊。」
「拿錢呢？……」「不要錢了。」說完，他切了兩塊豆腐，放進袋子裡。我望著他那和藹的面孔，不知說什麼才好……
我懷著激動的心情，捧著袋子向家中走去。遠處，又傳來陣陣叫喊聲：「賣豆腐咯——」
啊！人間處處有真情，真情時時暖人心。有人曾說，世上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。那次，我流淚了，流下感動的淚。-
人間處處有真情
人間處處有真情 口語交際活動課教學設計 教學目標 1 通過本次活動讓學生再次體驗家庭，學校，社會的真情故事。2 通過本次活動，進一步培養學生綜合實踐的能力，調查，收集資訊處，理資訊的能力。3 通過本次活動的開展，讓學生感到人間的真情，受到真善美的薰陶。教學重難點 1 通過本次活動的開展，培養學生的實...
人間真情作文
親情 友情，感激之情等，這些最純真的感情，只有人與人之間才有。從小到大，我一直都這樣認為。可直到今天，我才明白。今天，爸爸 媽媽 大舅要回姥姥家去收玉公尺，並把表姐家乙隻名為 諾諾 的小狗，一起帶回去。諾諾是姐姐從大街上撿來收養的，她來姐姐家時才兩個星期，在姐姐身後一點一點地乖乖長大，不知不覺過了三...
作文人間真情
這時，派出所的人也趕來了，把垂頭喪氣的小偷帶走了。婦女接過失而復得的錢，向四面八方的人們不停地說 謝謝，謝謝 人們把老爺爺和老奶奶扶了起來。那位婦女拿出一些錢給兩位老人，可那兩位老人硬是不要，其他人也欣慰地笑了。人群漸漸散去了，待那位婦女回過神來，人們都已經離去了。婦女感動得熱淚盈眶，不知說什麼好。...