目錄1 緒論 1
1.1 課題研究的目的和意義 1
1.2 國內外安全評價現狀 1
1.2.1 國外安全評價現狀 1
1.2.2 國內安全評價現狀 2
1.2.3 計量站安全評價現狀 3
1.3 **的主要內容及結構 3
2 中三十六號計量站工藝流程與分析 5
2.1 油田採油與計量站 5
2.2 中三十六號計量站工藝流程分析 5
2.3 中三十六號計量站特點分析 6
2.3.1 **加熱 6
2.3.2 **脫水 6
2.3.3 **集輸中的油氣分離 6
2.4 中三十六號計量站內主要裝置設施 6
3 計量站危險危害因素辨識 9
3.1 危險危害因素辨識的原則和內容 9
3.2 中三十六號計量站物料的危險有害因素 9
3.2.1 石油（**）危險、有害因素識別 9
3.2.2 硫化氫危險、有害因素識別 10
3.2.3 甲烷（天然氣）危險、有害因素識別 11
3.2.4 二氧化硫危險、有害識別表 12
3.3 中三十六號計量站危險危害因素 13
3.3.1 火災、**危險因素分析 13
3.3.2 防雷、防靜電危險性分析 13
3.3.3 環境因素分析 14
3.3.4 人為行為危險因素分析 14
4 評價單元的劃分和評價方法的選擇 15
4.1 評價單元的劃分 15
4.2 中三十六號計量站評價方法的選擇 16
5 定性定量分析 18
5.1 管道單元 18
5.1.1 分析管道單元各中間環節 18
5.1.2 繪製事件樹 19
5.1.3 定量分析 19
5.1.4 事件樹分析小結 19
5.2 罐區單元 20
5.2.1 **罐區單元的道化學火災、**危險指數法評價 20
5.2.2 道化學分析小結 25
5.3 量油單元 25
5.3.1 量油部分評價分析 25
5.3.2 預先危險分析法小結 27
5.4 分離單元 27
5.4.1 分離單元評價分析 27
5.4.2 作業條件危險性評價法小結 29
5.5 對安全管理單元進行定性評價 29
5.5.1 安全管理單元檢查表 29
5.5.2 安全檢查表法小結 31
6 安全對策措施 32
6.1 安全對策措施的基本要求和遵循的原則 32
6.1.1 安全對策措施的基本要求 32
6.1.2 制定安全對策措施的原則 32
6.2 中三十六號計量站的安全措施 33
6.2.1 安全技術對策措施 33
6.2.2 安全管理方面的對策措施 34
6.2.3 建立事故應急預案制度 35
7 結論 36
參考文獻 37
致謝 39
計量站是油田的重要組成部分。計量站擔負著各個油井的液、油、氣三相計量任務，需要及時、準確地為油田地質部門提供油藏工程資料。然而，目前我國很多油田計量站仍然採用人工計量方式，採注工人三班工作制，勞動強度大，效率低。
同時，人工計量是間歇不連續的，計量次數少、時間短，再加上大部分油井間出、**含水較高，所以計量結果代表性差，不能為油藏工程提供真實可靠的資料。
讀《第五十六號教室的奇蹟》有感
雷夫 艾斯奎斯的奇蹟 南街小學張明軍 我接觸 第五十六號教室的奇蹟 這本書比較早，以前零星地有一些了解，很不連貫，通讀它，則是近期的事情。這本書的作者是美國最有趣 最有影響力的教師，任職於洛杉磯霍巴特小學。他在這所小學的第56號教室任教快30年了，沒有人能替代他。他深受孩子們喜歡，孩子們如著迷般地每...
《第五十六號教室的奇蹟》讀後感
3 支援應該凌駕於嘲弄之上。我讓他們知道，對掉球的隊友大吼是自相矛盾的 大吼通常是因為想贏，然而羞辱隊友只會讓 犯錯者 更容易出錯 他會爬不知道怎麼打球才好。第56號教室的學生明白，善待出問題的球員不只是正確的做法，也是明智的選擇。善待隊友，這是雷夫老師想要告訴大家的。可是，我認為這同樣也是一種信任...
《第五十六號教室的奇蹟》讀後感趙莉
趙莉 第五十六號教室是乙個神奇的地方，它培育了太多太多的人才。然而，它的確是乙個奇蹟，但是，不是那間漏水而又破舊的教室的奇蹟。奇蹟，就發生在老師以及孩子們的心靈上。曾經有人這樣比喻說 每個孩子的心靈都是一塊玉石。的確，教師的義務就是對他們進行雕琢。教育的秘訣，不是讓孩子去怕你，因為怕挨你的罵而做作業...