姓名： 科室病區輪轉時間： 個月分管床位數張
注：（1）評分標準：1分為不合格；2分為合格；3~4分為表現良好；5分為表現優秀。請在您認為合適的分數項中打「√」。
（2）帶教質量：根據實習生反映住院醫師帶教情況給予評分。
（3）業務學習是指科室組織的各種形式的業務學習。
（4）理論考試和臨床技能考核，評分標準：95~100分，得5分；90~94分，得4分；80~89分，得3分；70~79分，得2分；60~69分，得1分。
考核小組（簽名）組長組員組員
科主任（簽名
年月日填表說明
為了不斷提高住院醫師規範化培訓工作質量，加強培訓過程管理，對住院醫師是否完成培訓過程進行考核評定，根據《衛生部住院醫師規範化培訓考核手冊》的要求，結合我院住院醫師培訓考核實際情況，特定制《重慶市精神衛生中心住院醫師規範化培訓出科考核評分表》（簡稱《培訓出科考核評分表》）。
一、培訓出勤率：病事假應小於平均2天/月（除法定節假日以外），女性住院醫師產假見相關規定。
二、醫德醫風評價
有職業道德、勞動紀律、工作責任心、醫患溝通能力和有無醫療差錯或事故5項。其中如醫療差錯或事故評分為「不合格」者，視為該項不合格。
三、臨床實踐指標完成情況
1、病史質量：指書寫住院病歷完成情況，應按培訓標準完成數量要求的100%為合格；無丙級病歷。
2、帶教質量：有帶教實習生的過程，並無下級醫生投訴。無帶教過程不給分。
3、管理病種數：達到要求病種總數的80%為合格。
4、管理病例數：達到要求病例總數的80%為合格。
四、臨床綜合能力評價
1、體格檢查：體檢手法規範，按順序進行，重要體徵無遺漏。
2、理論水平：能了解和掌握臨床基礎理論、專業知識、學科發展動向。
3、處理常見病人的能力：臨床資料的分析，反應能力及表達能力。
4、處理危重疑難病人的能力：臨床綜合能力，反應能力及表達能力。
5、實驗檢查：實驗室及輔助檢查的選擇合理，結果分析和判斷正確。
6、臨床思維和表達能力：臨床資料的分析與綜合能力，反應能力及表達能力。
五、業務學習
參加科室組織的「各種形式學習活動」，包括參加病例討論、業務學習和學術活動等，每月至少4次以上為合格；應有記錄。
住院醫師出科考核表
考核小組 簽名 組長組員組員 科主任 簽名 年月日填表說明 為了不斷提高專科醫師培訓工作質量，加強培訓過程管理，對住院醫師是否完成培訓過程進行考核評定，根據 衛生部專科醫師培訓考核手冊 的要求，結合我院住院醫師 專科醫師培訓考核實際情況，特定制 復旦大學附屬中山醫院住院醫師 專科醫師培訓出科考核評分...
住院醫師規範化培訓 足外科出科考試題
足外科出科考試題 姓名分數 一 名詞解釋 每題8分，共40分 1.創傷性關節炎 2.高弓足 3.跟腱炎 4.錘狀趾 5.槌狀趾 二 簡答題 每題20分，共60分 1.拇外翻的臨床表現及分型。2.平足症的臨床表現及分型。3.先天性馬蹄內翻足的臨床表現及分型。一 名詞解釋 每題8分，共40分 1.創傷性...
腎內科出科考核評分表
南京醫科大學附屬常州第二人民醫院住院醫師培訓出科考核評分表 姓名 科室病區輪轉時間 個月分管床位數張 注 1 評分標準 1分為不合格 2分為合格 3 4分為表現良好 5分為表現優秀。請在您認為合適的分數項中打 2 業務學習是指科室組織的各種形式的業務學習。3 理論考試和臨床技能考核，評分標準 95 ...