為全面貫徹落實《舞鋼市貧困家庭學生救助辦法》和《舞鋼市貧困學生救助管理辦法》，切實做好我校貧困家庭學生救助工作，建立對貧困家庭學生救助的長效機制，保障學生順利就學和正常完成學業，確保每一名學生都不因家庭經濟困難而輟學，讓學生有乙個快樂的童年，促進我校教育和諧發展，特制訂貧困生救助制度如下：
一、指導思想
認真貫徹十八大精神，貫徹《中華人民共和國教育法》和相關政策法規，積極籌集資金，採取多種形式救助貧困生完成學業，促進我校教育事業健康全面發展。
二、組織領導
組長： 李相麗
副組長：刁東文張二傑劉興源
成員： 翟慧月高翠萍李秀雲李素芳張廣雷
三、主要職責：
1.收集整理學校貧困生資料，做好貧困生的檔案管理工作。
2.籌畫貧困生救助的各項活動，積極籌集貧困生救助資金。
3.廣泛聯絡社會各界人士的獻愛心活動，積極為他們牽線搭橋，聯絡幫助物件，負責貧困生受資助的資訊反饋。
4.負責貧困生救助資料收集和貧困生救助的相關資訊的發布。
5. 負責貧困生捐助資金的發放和管理。
四、救助資金**
①每年社會各界的部分捐資、學校的勤工儉學收入。
②教育局及民政部門的救濟款項。
③學校組織教職工的愛心捐助款項。
五、資金的管理
1.學校設立專門賬戶進行資金的管理使用。
2.資金救助標準：
a類品學兼優特困生：家庭收入低，低於城市最低保障線標準，家庭出現特殊困難，在校表現突出的學生；
b類貧困生：家庭收入低，達到城市最低保障線標準，在校表現好的學生；
c類貧困生：家庭遇到突發事件，造成暫時困難的學生，根據情況確立標準進行救助。
3.資金的使用。資助金原則上用於受助學生在校期間的學雜費及書本費用。收支要建立明細賬目。
六、受助學生的管理與資訊反饋
1. 資助物件的確定：
①由學校統一印發《貧困生個人登記表》，各班於每學期開學後對待資助物件進行摸底調查，並通過一定形式接受群眾監督評議後，由待資助物件填寫《貧困生個人登記表》由家長簽名後上報學校。
②學校對待資助物件確定後，將《貧困生個人登記表》加蓋公章，學校進行彙總後安排資助。
2.加強對受助學生的培養和管理，指導學生給捐贈者覆信，讓捐贈者及時了解學生的在校情況。保證受助學生學得好，確實解決學生家長後顧之憂。
要建立健全受助學生的檔案，及時總結宣傳有關情況。
3.每學期印製《貧困生情況登記表》
舞鋼市第二小學
舞鋼市第二小學貧困救助評審制度
1.堅持公開、公正、公開原則。
2.貧困殘疾兒童、貧困獨生子女、優享受「兩免一補」待遇。
3.杜絕助富裕學、助情感學、助親屬學
4.對救助物件進行集體評審，嚴禁暗箱操作。
5.對已確定的、符合救助條件的貧困兒童進行公示，七天無
異議再確定上報。
6.對評審過程中違紀違章者給予嚴重處分。
舞鋼市第二小學貧困生組織機構
為使家庭經濟困難的學生順利完成學業，全面做好家庭經濟困難學生的幫困、助學、育人工作，充分體現學校對家庭經濟困難學生的關懷，結合我校實際特制定本制度。
資助實施組織機構
我校資助特貧困學生的工作由學校領導小組統一領導，學校安排專人負責該項工作。
資助特貧困學生領導小組：
組長： 李相麗
副組長：刁東文張二傑劉興源
成員： 翟慧月高翠萍李秀雲李素芳張廣雷
舞鋼市第二小學貧困生資助制度
一、領導高度重視對貧困生的救助工作，不定期進行走訪，開展相應的貧困救助工作。
二、既扶貧又扶志，做到「資助」與「育人」的有機結合；資助的目的是為了幫助特貧困學生解決學習和生活的經濟困難，順利完成學業。
三、資助向品學兼優的特貧困學生傾斜；
四、鼓勵特貧困學生自強自立，通過刻苦學習，誠實勞動，解決生活困難；
五、學校和總務處不定期對特貧困學生家庭情況及在校表現進行核實、抽查。
舞鋼市第二小學貧困生資助措施
一、貧困學生認定
貧困學生的認定工作是貧困學生資助工作的基礎，堅持每學年認定一次和適時調整相結合的原則認定貧困學生，以確保特貧困學生的認定工作客觀公正。
（一）、符合下列條件的品學兼優的學生優先資助：
（1） 烈士子女、殘疾學生。
（2） 父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。
（3） 低保或特困家庭子女。
（4） 因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。
（二）、認定程式
1、本人出示有效家庭經濟情況調查函，並提出申請，在徵求班級及學生意見後，由班主任調查、核實並在班級內確認後，報團支部審查。
2、 由團支部調查核實後，並報學校、總務處審核、公示。
3、 學校按規定和要求審批。
（三）學校和團支部不定期對特貧困學生家庭情況及在校表現進行核實、抽查。
二、資金發放
1、資金發放前，必須向學生說明資金**以及發放程式。
2、資金發放後，讓資金領取者簽字，並做好留檔。
3、如果學生領取資金的，學校扶貧負責人要做好**回訪，確定資金去向。
三、資助方式
（一）社會資助
社會針對特貧困學生在學校設立的助學金、獎學金，根據資助者的意願實施執行。
（二）上級經費支付
嚴格按照上級領導的安排執行。
四、資助學生的獎懲
（二）受學校資助的特貧困學生，要勤儉節約，遵守校紀校規，認真學習，對表現不良者將適當給予降低資助等級。
（三）受學校資助的特貧困學生，如發現因弄虛作假騙取資助的學生，學校一經查實，將追回資助款項，並視情節輕重給予處分；在資助期間，特貧困學生有鋪張浪費現象以及違法、違紀行為立即中斷或終止資助。
2019舞鋼市第二小學創新大賽活動方案
2012年舞鋼市第二小學 迎六一科技創新大賽 一 大賽背景 為深入貫徹落實科學發展觀，充分展示我校少年兒童良好的精神風貌，展現素質教育優秀成果，使我校是少年兒童度過乙個愉快的節日，根據中共舞鋼市委宣傳部 舞鋼市教育局 舞鋼市文聯，聯合下發的舞教字 2012 47號檔案精神，舉辦2012年舞鋼市第二小...
小學貧困生資助制度
為使家庭經濟困難的學生順利完成學業，全面做好家庭經濟困難學生的幫困 助學 育人工作，充分體現學校對家庭經濟困難學生的關懷，特制定本辦法。一 資助原則 1 既扶貧又扶志，做到 資助 與 育人 的有機結合 2 資助向品學兼優的特貧困學生傾斜 3 鼓勵特貧困學生自強自立，通過刻苦學習，誠實勞動，解決生活困...
中華小學貧困生資助制度
為使家庭經濟困難的學生順利完成學業，全面做好家庭經濟困難學生的幫困 助學 育人工作，充分體現學校對家庭經濟困難學生的關懷，特制定本辦法。一 資助原則 一 既扶貧又扶志，做到 資助 與 育人 的有機結合 二 資助向品學兼優的特貧困學生傾斜 三 鼓勵特貧困學生自強自立，通過刻苦學習，誠實勞動，解決生活困...