題組一一、選擇題
（安徽省懷遠二中2010屆高三第五次月考）古代中國的政治制度較早地走向完備和成熟。回答1—3題。
1．《左傳·昭公七年》：「天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。」上述材料反映出西周社會結構的基本特點是
a．嚴格的等級關係
b．嫡長子擁有繼承特權
c．通過壟斷神權強化王權
d．血緣紐帶和政治關係緊密結合
答案 a
2．下圖為秦代磚文：「海內皆臣，歲登成熟，道毋飢人，踐此萬歲。」其中「海內皆臣」反映的歷史資訊主要是
a．交通發達，水陸並用
b．疆土遼闊，臣民眾多
c．國家統一，皇帝集權
d．法律嚴苛，覆蓋全國
答案 c
3．《明史》記載：「(明太祖)革中書省，歸其政於六部，……置殿閣大學士，而其官不備，其人亦無所表見(現)。燮理(治理)無聞，何關政本，視前代宰執(宰相)，迥乎異矣。
」對上述材料的理解，正確的是
a．殿閣大學士實際上並未設定
b．殿閣大學士僅供顧問而無實權
c．內閣地位等同於六部
d．殿閣大學士開始參與軍國大事
答案 b
4、（福建省三明市泰寧一中2011屆高三上學期第二次質檢試題）行政建制——「省」在中國古代不同時期有不同的職能，下列相關說法正確的是
a、隋唐的三省又稱「計相」，總管國家財政
b、宋朝的三省長官權力進一步加大
c、元朝以行省作為常設地方行政機構
d、明朝以軍機處取代中書省的職能
答案 c
5．（河北省黃驊中學2011屆高三上學期期中考試）下列關於清朝軍機處的說法，不正確的是
a．是**最高行政決策機構
b．軍機大臣由親王、重臣組成
c．軍機大臣跪受筆錄皇帝命令
d．軍機處設立於雍正帝時
答案 a
6．（黑龍江慶安三中2011屆高三第二次考試）在某一學校的一節歷史課上，學生這樣表演皇帝處理朝政的情景：①「三公」坐著在議事，各自對自己所管轄的事情提出自己的處理意見。皇帝只是聽取三人的情況匯報，當意見相左時，大臣可與皇帝據理力爭。
②皇帝作出了乙個重大決定，他把想法告訴中書省，然後由中書省起草乙份檔案，交由門下省審核。門下省**認真審核後，認為還有不合理之處，於是將之駁回，由中書省再次請皇帝略作修改。當門下省再次審核通過後則交給尚書省，尚書省再按事情類別交給六部中的乙個部去辦理。
請回答：劇本①、②分別反映的情況最主要代表的是什麼朝代的**官制？
a．秦朝．漢朝 b．漢朝．宋朝 c．秦朝．唐朝 d．唐朝．元朝
答案 c
7、(湖南省瀏陽一中、醴陵一中2011屆高三第五次月考)隨著封建君主**主義的產生與加強，中國古代出現了避諱制度，即要避免使用本朝帝王的名字，遇有相同的字時，必須改用其他字。下列各項中屬於這種情況的是
a．秦朝初年改「正月」為「端月」 b．唐初改「內史省」為「中書省」
c．北宋初改「昌南鎮」為「景德鎮」 d．明初改「大都」為「北平」
答案 a
8．（吉林省延吉市汪清六中2011屆高三第四次月考）下列機構或官職，在職能和權力上存在相互牽制關係的有
① 唐朝中書省與門下省 ② 宋朝統兵將帥與樞密院
③ 元朝中書省與樞密院 ④ 明朝五軍都督府與兵部
a．①②④ b．②③④ c．①③④ d．①②③④
答案 a
9．（江蘇省徐州市2011屆高三上學期階段性檢測）明太祖朱元璋說：「夫元氏之有天下，固由世祖之雄武，而其亡也，由委任權臣，上下蒙蔽故也，今禮所言不得隔越中書奏事，此正元之大弊。人君不能躬覽庶政，故大臣得以專權自恣。
」為吸取這一教訓，明太祖採取的措施是
a．消除地方割據 b．抑制、清除權臣，加強皇權
c．廢行中書省，設三司 d．八股取士，加強思想控制
答案 b
10、（內蒙古包頭蒙中2011屆高三上學期期中考試）秦始皇在**機構中設太尉一職，但只是虛設其位，並未任命任何人擔任，他這一做法的主要目的是
a．皇帝掌握全國政務，加強**集權
b．皇帝直接控制全**隊，使權力更加集中
c．缺乏可以委此重任的優秀人才
d．秦朝短命而亡，未及任命
答案 b
11．（山東省聊城市2011屆高三期中考試）與下圖相對應的我國古代地方行政管理制度分別是
a．分封制、郡縣制 b．分封制、行省制
c．郡國並行制、行省制 d．郡縣制、行省制
答案 c
12．（山東省臨沂市2011屆高三上學期期中考試試題）「富家不用買良田，書中自有千鍾粟。安居不用架高堂，書中自有**屋。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。
娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒若遂平生志，六經勤向窗前讀。」（語出宋真宗趙恆）這首詩不能說明
a．宋朝實行重文輕武的政策 b．重視倫理道德的教化作用
c．儒家經典成為學校教科書 d．皇族考取功名後承襲恩蔭
答案 d
13．（山東省濰坊市諸城一中2011屆高三12月階段測試試題）農村常可見到這樣的現象，一些年屆七旬的老翁，要向三歲稚童稱「叔叔」或「爺爺」。永定俗謂：「白頭哥，坐地叔」(即對平輩的白頭老翁僅呼「哥」，而尚在襁褓中的叔輩，即使上年紀老者也要喚其為叔)。
這一現象反映了宗法制
a．強調血緣紐帶 b．強調尊老愛幼
c．以嫡長子繼承制為特點 d．有利於凝聚宗族
答案 a
14．（山東省淄博市重點中學2011屆高三上學期期中考試）15世紀中國出現的內閣制和18世紀英國形成的內閣制的相同之處是
a．都制約了君主的權力 b．都有利於資本主義的成長
c．都成為國家權力中心 d．都起到了鞏固政權的作用
答案 d
15．（陝西省咸陽彩虹中學2011屆高三第三次模考）《史記·楚世家》記載：（春秋時期）「（楚莊王）八年，伐陸軍戎（在洛陽西南），遂至洛，觀兵於周郊。周定王使王孫滿勞楚王。
楚王問鼎小大輕重。」這反映了當時
a.周室衰微，王命不行 b.尊王攘夷，大國爭霸
c.王權衰弱，分封制受到破壞 d.列國內亂，諸侯兼併
答案 c
16．（上海市十三校2011屆高三12月聯考）歷史學家許倬雲認為：「中國的皇帝一一文官制度，使中國歷史有比較長期的穩定。」這種制度形成
a．豢朝—一漢朝 b．秦朝——唐朝
c．秦朝一一宋朝 d．秦朝——明朝
答案 c
17．（新疆烏魯木齊一中2011屆高三上學期第三次月考）按照唐代有關兵役法規定，男子二十一歲為成丁，開始服兵役，六十歲免兵役。有一次簡點使右僕射（丞相）封德彝等人要把當年徵兵範圍擴大到十八歲，雖然唐太宗已同意，詔敇也已草成，但受到魏徵的堅決抵制。「敇
三、四出」，魏徵拒不署敇，嚴詞反駁唐太宗說：「竭澤而漁，非不得漁，明年無漁。」最終此提案沒有通過，由此可以看出
a．當時魏徵供職於門下省 b．中書省草擬的詔敇超越其部門的許可權
c．當時唐朝已具備君主立憲制的特徵 d．體現了三權分立、制衡的原則
答案 a
18.（浙江省杭州外國語學校2011屆高三11月月考試題）《明史》記載「居正為政，以尊主權、課吏職、信賞罰、一號令為主。雖萬里外，朝下而夕奉行。
……及吏部左侍郎張四維入，恂恂若屬吏，不敢以僚自處。……詔盡削居正官秩，奪前所賜璽書、四代誥命，以罪狀示天下」。內閣首輔張居正的生前死後的不同狀況折射出
a．內閣職權大小取決於皇帝的旨意 b．內閣成為法定的**決策機構
c．皇權與宦官的矛盾激化 d．六部已成為內閣的下屬機構
答案 a
19．（安徽省野寨中學2011屆高三第三次月考）安徽宣城某班同學自編自導了一部歷史短劇，劇中我國古代的一些著名帝王穿稜歷史隧道談論起自己的豐功偉績。其中的台詞有與史實不符的地方，它是
a．秦始皇：「我首創了一套沿用2000多年的政治制度，功高蓋世！」
b．唐太宗：「我三分相權，相互監督，確保了我的獨尊地位。」
c．明太祖：「我設立內閣，感到大權在握的踏實。」
d．雍正帝：「我設定了軍機處，軍政大權完全集中到了我的手中。」
答案 c
20.（福建省福州市羅源一中2011屆高三上學期期中試題）姓氏是祖先留給我們的乙份珍貴遺產，生動見證了中國文化的博大精深、源遠流長。在最新出版的《中國姓氏大辭典》中，古今中外中國人使用過的漢字姓氏多達23813個，但中國人最常用的還是李、王、張、劉、陳、楊等常見姓氏。
下列中國古代制度中，與姓氏有最直接關係的是
a．分封制 b．宗法制 c．行省制 d．郡縣制
答案 b
二、非選擇題
21．（安徽省懷遠二中2010屆高三第五次月考）宋史專家鄧廣銘先生說：「宋代是我國封建社會發展的最高端段，其物質文明和精神文明所達到的高度，在中國整個封建社會歷史時期之內，可以說是空前絕後的。」閱讀下列材料，回答問題。
材料一範浚《五代論》指出：「兵權所在，則隨以興；兵權所去，則隨以亡。」
(1)範浚的話揭示了當時的什麼實質問題?北宋對這一問題的解決產生了怎樣的影響?(4分)
材料二北宋《東京夢華錄》載：「市井經紀之家……夜市直至三更盡，才五更又復開張。如耍鬧去處，通曉不絕。
」……南宋《夢粱錄》載：「坊巷橋門及隱僻去處，俱是鋪席買賣。」陸游在《雜賦》中提到：
「今朝半醉歸草市，指點青簾上酒樓。」
材料三 2023年12月，宋代古沉船「南海一號」被打撈出水。考古專家認為，「南海一號」沉船本身就是乙個見證海上絲綢之路的歷史文物。據考證，我國近海有2000～3000艘沉船，以宋元時期居多。
(2)依據材料
二、三，概括宋代商業發展的特點。(4分)
(3)國內外許多史學家也指出，誕生或廣泛應用於宋代的發明改變了整個世界文明的發展程序。結合所學知識，指出宋代「改變了整個世界文明的發展程序」的發明。(2分)
(4)文化是一定時期政治、經濟的反映。請用宋代的史實加以說明。(至少2例。4分)
答案 (1)揭示的問題：兵權在五代政權更替中起到了決定性的作用。(2分)影響：消除了地方權重的弊端，加強了**集權；影響地方政權的工作效率，導致地方困弱。(2分)
專題一古代中國的政治制度
專題一古代中國的政治制度 中國早期政治制度的特點 課前預習案 使用說明及學法指導 1.認真閱讀學習目標，牢牢把握學習要求。2.依據預習案通讀教材，勾劃課本並寫上提示語，熟記基礎知識，思考回答右欄問題。3.將預習中的疑難問題做好標識，填寫到 我的疑問 處，以備課上集體討論 突破。課程標準 了解宗法制和...
專題一古代中國的政治制度
1.中國早期政治制度的特點 1.夏商政治形式 1.夏朝 家天下 王位世襲制確立 2.商朝 宗法制特點 以血緣關係為紐帶 王權與神權的結合 二 西周政治制度 1.西周分封制 封邦建國 原因 西周疆域遼闊，為實行有效的管理 紐帶 土地和人口 物件 王族 功臣 現代貴族 權利和義務 1.世襲統治權 2.定...
專題一古代中國的政治制度
教學課時 1 5課時。重點難點 重點 西周的宗法制與分封制 難點 中國早期政治制度的特點 教學建議 1 中國早期社會的年代較為久遠，對大多數高一學生而言相對陌生，一些概念較為模糊。建議在匯入中回憶初中時原始社會的基本情況，適當介紹夏商周更替概況，以利於學生對新課的理解。如對西周代商的歷史更替的交代，...