一、活動原則
1、自願性原則：由學生根據自己個人的興趣、 愛好、特長自由選擇，自願報名，由第二課堂輔導教師審定後交學校第二課堂活動領導小組備案；
2、計畫性原則：第二課堂活動必須有計畫和教材，做到輔導教師落實、活動內容落實、計畫和教材落實、活動地點落實；
3、多樣性原則：活動內容多樣化，活動形式多樣化；
4、量力性原則：必須根據學校財力、物力、教師和學生的實際來確定第二課堂活動的內容和形式。當然，絕不允許以量力性原則為藉口而不積極組織學生開展第二課堂活動；
5、課餘性原則：第二課堂是第一課堂必要的延續和補充，常常起著第一課堂所不能代替的作用，但第二課堂與第一課堂不能並列平行的，更不能取代第一課堂；只能以第一課堂為主，課餘時間才能開展第二課堂活動；
二、領導和組織
1、由校長分管，教導處主抓，德育處全面負責指導第二課堂。
2、把好活動內容關：
（1）是否有助於提高學生的道德素質；
（2）是否有助於發展學生的技能、技巧和創造精神；
（3）是否有助於發展學生的特長或愛好；
（4）是否有助於學生增長知識、開闊視野；
（5）是否有助於學生積極的休息，促進身體素質的發展。
3、把好活動形式關：
（1）活動安排要有針對性，明確解決的問題，培養的技能；
（2）要適合學生特點，要有趣味性，不呆板，不單調，不搞**化、運動化；
（3）參加的成員應有群眾性，不能只讓學習優等生參加，而排斥和拒絕有某些方面愛好或特長的學困生參加。
三、管理
1、第二課堂活動所需經費必須經校長批准；
2、輔導教師要在開學後第一周把興趣小組的名稱、學生名單、輔導教師、輔導時間、輔導地點等交教導處統一安排，第二週正式開始啟動；
3、輔導教師課前要做好充分準備，做到有計畫、教案，課上認真輔導，在學期初要把制定好的活動計畫及時交到教導處，制定的計畫應明確目的任務，同時不要忽視全校的活動計畫；
4、輔導教師對各小組同學，每次要考勤，學期末交給班主任，作為班主任對學生操行評定的參考；
5、學生一旦被確定為第二課堂活動小組成員後，不得曠課、遲到、早退。確因故需退出該活動小組，必須由本人寫出申請，經輔導教師簽署意見後報第二課堂活動領導小組批准並備案後才可離開；
6、開展活動必須注意安全；
7、各活動小組必須按時活動，有特殊原因不能活動時需向負責第二課堂人員或教導處打招呼。每次活動完後都應由學生代表及輔導教師共同填寫《第二課堂活動記錄表》並簽字。每月下旬，將此表上交教導處；
8、在室內活動時，要保持整潔，要愛護器材。損壞器材或公物者按規定賠償；
9、每學期末各活動小組要寫出總結並上交教導處。
四、興趣小組名稱與內容
舞蹈班：學習舞蹈基本功，排練完整的舞蹈。
軍旗班：學會軍旗的玩法。
拼音興趣班：拼音組學習的內容是複習聲母韻母 、音節。
電腦製作：學習電腦的基本操作，繪圖及做**。
書法興趣班：練習書法的基本常識，筆順，培養書法特長生。
象棋班：指導學生掌握下象棋的要領，培養他們沉穩的性格。
講故事班：訓練學生的口語表達能力，增強學生記憶力，提高學生寫作能力。
葫蘆絲：學會吹葫蘆絲的技巧，每學期學會3-5首曲子。
合唱：學習合唱技巧，排練合唱曲目。
奧數班班：指導學生學奧數，解決奧數難題。
福尼斯英語口語培訓班：採用福尼斯教學方法進行教學，老師通過肢體語言，遊戲，比賽來訓練學生的口語。
經典誦讀：中華經典，代代傳承，國學精粹，智慧型凸顯。主要掌握誦讀技巧。
手工製作：主要學習剪紙、布藝，葉貼等，鍛鍊學生的動手操作能力，促進孩子全面發展。
繪畫班：學習繪畫技巧，培養繪畫特長生。
科學實驗探索組：科學實踐活動是探索世界奧秘的途徑，能培養學生認識世界，探索世界的興趣。主要學習科學文化知識。
電子琴興趣班：學會彈電子琴的技巧，一學期學會彈3-5首曲子。
閱讀寫作：教會學生多種閱讀方法，培養學生閱讀興趣。
氣象小組：氣象觀察是乙個長期細緻的過程，通過氣象班的科學活動，讓學生更多的了解自然的氣象、天文地理知識。
跆拳道：學習跆拳道基礎動作，提高學生的身體素質。
武術班：武術能武磨練毅志，提高人格修養，強身健體。主要學習武術動作要領。
跳繩組：學會多種跳繩方法。
呼啦圈運動組：年輕的心微笑轉圈圈，心中充滿對勝利的渴望。學會轉呼啦圈，會花樣轉呼啦圈。
長跑組：學習短跑技巧，鍛鍊學生身體。
籃球：學會打籃球的規則，組隊比賽。
羽毛球：學會打羽毛球的規則和技巧，訓練耐力。
桌球：學會打兵乓球規則和技巧。
鼓號隊：分組分類，掌握各自所學樂器的敲打方法。
第二課堂活動管理制度
夾河鎮初級中學 一 原則 1 自願性原則 由學生根據自己個人的興趣 愛好 特長自由選擇，自願報名。一旦確定，學生不得中途退出。2 計畫性原則 第二課堂活動必須有計畫，做到輔導教師落實 活動內容落實 計畫落實 活動地點落實。3 多樣性原則 活動內容多樣化，活動形式多樣化 4 課餘性原則 第二課堂是第一...
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「第二課堂」管理制度
1 搞好 第二課堂 教學是堅持 三個面向 的需要，是促進學生全面發展，實現學校培養目標的重要一環，做到兩個課堂並重。2 健全組織，加強領導。第二課堂 教學在校長 或副校長 領導下，由教導主任進行具體安排。教導處要有專人做 第二課堂活動的組織工作，把 第二課堂 教學納入教師的正常工作量，經常檢查教學情...