為了深入貫徹執行《教育廳關於切實減輕義務教育階段中小學過重課業負擔的通知》和省教育廳減負工作會議精神，全面實施素質教育，積極營造有利於小學生身心健康、主動發展的良好教育環境，學校制訂以下減負工作制度。
一、加強領導，明確責任。
為了加強領導學校成立「減負」工作領導小組，分工如下：
組長：胡建勳（校長）
副組長：劉萍豔（教導主任）
成員：崔海豔王燕牛薈琴張志恩張漢海楊文華
責任分工：胡建勳校長全面負責「減負」工作；劉萍豔主任負責制定有關減負的規章制度，具體落實有關的「減負」工作；「減負」工作領導小組成員都要深入第一線，全面貫徹落實學校的各項「減負」制度與措施，要經常進行分析研究與監督檢查，堅決制止各類違規行為的發生，切實做到規範辦學。
二、加強學習，深化認識。
全體教師要認真學習《教育廳關於切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》和省教育廳在減負工作會議上的重要講話，要充分認識到過重課業負擔對中小學生健康成長的嚴重危害和切實減輕中小學生過重課業負擔工作的重要意義，要牢固確立現代教育理念和教育價值觀。
三、從嚴管理，著力解決。
1．嚴格開設課程。
（1）學校全面實施國家課程計畫，開足開齊地方、校本課程，不隨意增減課程門類、課時和教學時數。
（2）嚴格按照課程標準組織教學，加強教學管理，不趕超教學進度。各學科嚴禁提前結束課程和停課。教導處嚴把專課專用關，重視學生的全面發展，課課「平等」，沒有「主副」之分。
（3）綜合實踐、體育、**、美術等課程盡最大努力配備專職教師任教，確實暫有困難的，落實專人負責。
2．嚴格控制學生作業量。
（1）要求全體教師嚴格按照學校規定的作業量布置作業，要求
一、二年級不得留書面家庭作業，其它年級學生平均水平書面家庭作業量每天不得超過1小時，各科教師要做好作業的平衡工作。
（2）要求教師要精心設計作業，堅決做到「精選、先做、全批、反饋」的「八字方針」，嚴禁布置機械重複和大量抄寫的作業，更不得以作業作為懲罰學生的手段。作業形式要多樣化，要符合學生的年齡特點，適應教學需要。作業布置要講究質量，要具有層次性、選擇性，要適應不同學生的需要，要照顧到學困生。
（3）教師要善於引導學生閱讀課外書籍，開展研究性學習和社會實踐等活動，培養學生的創新精神和實踐能力。
3．嚴格控制補課。
（1）要求全體教師不得利用節假日、雙休日、寒暑假組織或變相組織學生進行有償補課活動，不得組織或變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的各種文化課補習班。
（2）要關愛學困生，對學困生要有具體的教育措施，不得歧視、排斥、驅趕學困生，更不准以任何理由對學困生進行有償家教；對他們要充滿愛心、耐心，通過個別指導，促使他們不斷進步，做到減負不減效，保證學校的教育質量。
4．嚴格規範考試管理。
（1）全校只在期末時進行一次記錄成績的學科考試。
（2）對學科單元性測驗，學校教導處要有嚴格控制，不得按學生的考試成績對學生進行排名，學校對各班、各學科的期末成績只作診斷性了解，不得作為衡量教師工作業績的依據。
5．嚴格確保學生的休息和鍛鍊時間。
（1）嚴格控制學生在校學習時間：早上第一節課時間為8:55，上午上3節課，中午放學時間為11：
20，下午第一節上課時間為13：40，一～六年級上3節課，放學時間為16：10，學生在校上課時間不超過6小時。
（2）學校不安排早自修，嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，保證學生每天一小時以上體育活動時間，要求體育教師認真上好每週三節體育課，不得隨意挪作他用。
（3）學校積極創造條件，開展豐富多彩的文體活動，豐富學生的課餘生活。開展的各種競賽活動要符合學生的年齡特點、知識水平和理解能力，要以培養興趣、發揮學生特長為目的，不得加重學生的課業負擔。
6．嚴格規範招生秩序。
學校不舉行或變相舉行與入學相關的考試、測試，作為入學的條件和依據。學校嚴格執行就近入學的規定。
四、 建立制度，健全機制。
1.建立學生體質健康情況通報制度。
每年12月份前，由體育組負責對全校學生的體質健康情況進行測試，將測試情況告知學校和上級部門，並通過家長會等形式向社會公布。學校要根據青少年學生體質健康狀況，制定干預性對策、措施，指導改進體育衛生工作，有針對性地提高青少年體質健康水平。
2．建立加強學生課業負擔責任追究制。
學校把切實減輕課業負擔作為對教師評先評優的必備條件。凡違背「六個嚴格」規定，且又不自覺及時糾正的，取消參加評先評優的資格。
3．建立課業負擔徵求意見制度。
（1）學校將建立由各個層面學生、家長代表、社會各界人士參加的學生課業負擔徵求意見制度，每學期舉行一次徵求意見會議，聽取學生和家長的意見，保證學生課業負擔符合學生實際。
（2）教導處要不定期對各班學生及家長進行課業負擔情況的無記名問卷調查。
4．建立教學活動安排公示制度。
學校在每學期開學一周內將本學期的課程安排、作息時間、大課間活動、課外體育活動等教學活動安排上報上級教育部門備案，並在校門口的公示欄進行公示，公布相關**號碼，接受社會的監督。
5．建立家校聯動制度。
學校定期召開家長會，對學生家長進行有關「減負」方面的政策宣傳，理解支援減負工作，形成「減負」的共識和合力，不斷強化學校、家庭、社會共同育人的責任。多形式建立家校聯動平台；建立「負擔」情況家庭抽樣反饋點，在全校學生和家長中隨機抽取樣本，每週提供一次不記名的「負擔」情況調查表，並及時反饋。
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