湫坡頭鎮中心幼兒園校本研修方案審查制度
為了紮實認真的把我園的校本研修工作落到實處；為了校本研修方案的切實可行；為了我園校本研修方案適應新的教學理念。真正做出面向幼兒、提高教師、適應社會；我園特制定《湫坡頭鎮中心幼兒園校本研修方案審查制度》。
一、根據我園安排各教研組將校本研修方案草案交教研辦公室。
二、教研辦公室對各教研組交來的方案草稿進行合併，並同時拿出幼兒園《校本研修方案》
三、召開行政擴大會議，召開教研會、召開優秀教師座談會等，對《校本研修方案草稿》進行充分論證、**，最終定稿。
四、教研辦公室對《校本研修方案》制定切實可行的實施計畫，並做好相應的督促檢查。
五、教研辦公室對《校本研修方案》的實施情況和存在問題進行反饋到園務會，進行認可或改進。
湫坡頭鎮中心幼兒園校本研修評價激勵制度
一、評價方法
（一）幼兒園建立教師成長檔案袋，通過發展檔案袋來反映教師成長和發展情況，為評價提供可靠依據。
（二）自我評價、學生評價、同事評價、學校或管理者對教師的評價相結合。
1、自我評價自我評價可採取多種方法
（1）每學年末，教師可以按照評價內容通過寫教學反思或工作總結教師來評價。
（2）幼兒園可根據評價內容設計有利於教師全面發展的有關**、資料讓教師自我評價；
2、家長評價
通達問卷、座談或調查的方式，了解家長對教師的評價。
3、同事評價
（1）根據集體備課和平時工作中的交流，彼此之間得到了解，從中得出評價結果。
（2）根據我園確立的評價內容召開座談會，通過座談的形式教師之間開展評價。
（3）填寫評價表評價，然後彙總。
4、教研組、幼兒園對教師的評價
（1）評價目的。使教師了解自己的成績和存在的問題，從而調整自己的發展計畫，強化成就，改進不足，激勵教師更好地發展。
（2）評價原則。堅持實事求是，公平、公正、公開、多元科學、定性與定量相結合的原則。
（三）評價工作分值比例，自我評價佔10%，家長評價佔10%，同事評價佔10%，教研組評價佔20%，學校評價佔50%。
（四）堅持評價工作公示制，對教師的全面評價工作結束後，要將每個教師的評價結果以文字或**的形式進行公示，接受教師的監督，從而使教師能夠了解自己在專業發展方面的成效與失誤，便於教師及時反思工作，改進工作，達到提高教學水平的目的。
二、激勵辦法
1、每學期根據實際情況評比「優秀」教研組、最佳「對子」、「先進教研個人」，並給予一定的物質獎勵。對校本教研活動中表現突出的教師個人，優先派出參加各級專業培訓，用政策推動校本教研活動的開展。
2、校本評價結果與教師個人學期量化考核、年度考核、獎懲、職務評聘等掛鉤，促進教師不斷進取。
三、注意事項
1、評價中幼兒園要從多方面給予指導和鼓勵，積極談心，防止評價的不公平性和評價過程中因過高或過低評價影響工作情緒的不良現象發生。
2、評價必須是以調動積極性促進專業發展為目的，切忌在評價中相互鬧矛盾。
湫坡頭鎮中心幼兒園
2023年2月
湫坡頭鎮中心幼兒園校本研修崗位職責
校本研修是乙個動態的、發展的、漸進式加深的過程。在實施校本研修時，既要分工明確、各司其職、各盡其責，又要加強部門間的聯絡和協調，和諧發展和平衡運作校長的領導力、中層的執行力與教師的落實力，形成高效的校本研修執行機制。
一、園長是校本研修的第一責任人，要修煉校本研修的領導力，把握校本研修的方向。分管領導要協助園長謀劃校本研修的思路，承擔校本研修規劃計畫、協調溝通、組織管理和組織實施的責任。園長、分管領導要深入校本研修的各個實踐環節，整合全域性，協調全面，不斷完善校本研修的互動、交流、資源共享平台。
二、保教主任要修煉校本研修的執行力，具體負責校本研修的策劃與常規管理工作。要根據校本研修的總體規劃，確定學年、學期工作重點，並制定實施計畫。要營造支援信賴、合作分享的氛圍，加強對教研組、備課組、課題組活動的過程管理與指導，有針對性地組織理論學習、資訊交流、經驗分享和主題研究活動，注重聯絡實際，注重對實踐成果的提煉、及時推廣。
三、教師要修煉校本研修的落實力，不折不扣地抓規範、抓細節。要成為學習者，強化自主學習能力。要成為研究者，積極開展教學反思與行動研究，提高自主研究能力，形成在教學實踐中研究、在研究狀態下工作的職業生活方式。
要成為合作者，加強交流與對話、協調與合作，發揮個性特長與發揚團隊精神並重。
四、教研組長承擔學科把關、教學常規督查責任，重在引領。要與組內教師通力合作，做好校本研修常規系列活動的策劃、組織、實施與評價，加強課堂教學診斷，深化個體研究、群體研究和雙面研究（以老帶新、以強帶弱），促進骨幹力量的集聚與輻射，促進年輕教師的成長與發展。要精心策劃備課活動內容、形式，以問題為中心，以交流研討為手段，集教材研讀、學情分析、合作備課、課堂教學研究、教學質量檢測與分析於一體。
要及時制訂教研組研修方案，及時組織對備課活動的資料整理歸檔。
湫坡頭鎮中心幼兒園
2023年2月
紅軍鎮中心學校校本研修方案審查制度
紅軍鎮中心學校 校本研修方案審查制度 為了紮實認真的把我校的校本研修工作落到實處 為了校本研修方案的切實可行 為了我校校本研修方案適應新的教學理念。真正做出面向學生 提高教師 適應社會 我校特制定 紅軍鎮中心學校校本研修方案審查制度 一 根據學校安排各教研組將校本研修方案草案 包括紙質檔案和電子檔 ...
方案審查制度
1 根據國家 建工程安全生產管理條例 第十四條 工程監理單位應當審查施工組織設計中的安全技術措施或者專項施工方案是否符合工程建設強制性標準 的要求，特制定本制度。2 監理部對工程專案的施工危險性較大的分部工程要求施工單位應編制安全專項施工方案，根據分部工程施工危險程度建立分級會審論證審查制度。3.在...
專項施工方案審查制度
一 專項施工方案的編制要求 專項施工方案的編制必須具有較強的針對性，針對各種不同的工程結構 施工工藝和方法 作業條件等所產生的各種不相同的危險因素，採取相應的對策 措施，主要應體現以下要求 a 針對施工專案的特點找出危險點 源和重要控制環節 b 明確作業方法的流程及操作要領 c 附具的安全驗算結果 ...