2.學習要求
（1）凡新參加教學工作的教師，都必須由所在教研室指定思想素質好、業務水平高、具有講師以上職稱的教師擔任指導教師。指導時間一般為二年；培養新教師的愛崗敬業精神和良好師德，指導學習教育理論，掌握教學規律、教學技巧，編寫各種教學檔案，提高教學水乎；指導專業技能訓練，並對新教師的政治思想、業務能力、教學水平作出評價。
（2）新教師必須虛心學習、積極主動，在指導教師幫助下按階段制定學習提高計畫，熟悉教材、備課、系統聽完所授課程、進行試講、業務技術等訓練，定期向指導教師匯報學習情況。每學期結束時填寫青年教師學習、工作情況記載表，經指導教師、教研室主任簽字後交教務處備案。
（3）新教師授課前一律要進行一段時間的試講和評議，第三次試講仍不合格者，不能安排任課，並限期提高教學技能。
（二）教師進修學習
1.選送條件
（1）參加進修學習的人員，必須是堅持四項基本原則，熱愛黨的教育事業、安心本職工作，在我院工作一年以上的正式教師。
（2）堅持擇優選送的原則，在不影響工作的前提下，優先安排敬業愛崗、積極完成本職工作，政治、思想素質好，業務上有培養前途的教師參加進修學習。
（3）報考頒發學歷證書的高等院校 (含報考研究生)，必須工作三年以上才能報考。從外單位調入我校工作的，從調入之日起，要在本校工作三年以上，方可申請報考。
2.學習要求
（1）制定個人進修學習計畫。
（2）教師外出進修學習期間，應努力學習，遵守進修單位的各項紀律制度。
（3）教師外出進修學習期間，應定期向所屬系部和教務處書面報告學習情
況。（4）學習結束作出學習總結，向系部和教務處匯報，並與學習鑑定表一併
存入個人業務檔案。
（三）提高學歷學習
1.選送條件
（1）參加提高學歷學習的人員，必須是堅持四項基本原則，熱愛黨的教育事業、安心本職工作，原則上在我校工作五年以上的正式教師。
（2）擇優選送思想素質好，敬業愛崗、業務上有培養前途的教師參加提高學歷學習。
2.學習要求
（1）教師學習期間，應定期向所屬系部和教務處書面報告學習情況，每學期向教務處遞交一次成績單和書面匯報。
（2）學習結束需填寫學習登記表，並與學習鑑定表、畢業證書影印件一併存入個人業務檔案。
（3）市內就讀提高學歷的學習人員，在學院需要短期回校上課或準備實驗、帶教時，不得拒絕。
三、管理與考核
（一）管理
1.教師進修學習培訓實行兩級負責制。各系部根據學科發展情況制定本部門教師進修學習培訓計畫，確定青年教師學歷學位教育規劃，合理地安排教師進修與培訓。
學院負責對教師隊伍建設規劃提供政策指導，對培訓經費的使用實施巨集觀控制，並創造條件加強師資院內培訓。
2.建立教師培訓登記制度。系部是教師進修學習培訓的責任部門。
各系部要建立教師培訓登記檔案，記載教師接受培訓的基本情況，作為教師考核和晉公升專業技術職務的重要依據。教師進修培訓結束後，必須將畢業證書原件或結業證書影印件、學籍檔案材料、技能證書影印件等交教務處，存入教師個人專業技術檔案。
3.為保證各系部培訓計畫的落實，保障教師參加培訓的權利，對按計畫已安排培訓任務的教師，一般不得取消其培訓任務。教師應當接受學院和系部安排的培訓任務，無特殊情況，不得變更。
教師在培訓期間，一般不得調整或增加培訓內容、時間和形式。確有需要的，須經系部、教務處及分管院領導批准同意。
4.經學院選送短期進修學習培訓人員，學習結束返校後，應將學習內容整理成書面材料，至少在本教研室，甚至更大範圍內交流。
5.經學院選派、批准參加學歷學位進修、省級以上高校中青年骨幹教師培訓、國內外訪問學者進修培訓、出國留學進修的教師必須與學校簽訂相應的進修服務協議。
6.任何參加進修的教師必須嚴格遵守進修學校的規章制度，無正當理由不得變更學習計畫。未經學院主管部門和相關領導批准同意擅自終止進修者，一切費用由個人承擔。
7.費用及待遇：按學院有關教師進修學習的費用規定執行。
（二）考核
1.新參加教學工作的教師培訓考核，按轉正要求進行考核評定。考核不合格或不適應擔任教師工作者，不安排教學工作。
2.參加短期進修培訓的教師必須取得相應的技能證書或合格證、結業證書，由所在系部負責考核。不合格者不得報銷有關培訓費用。
3.參加學歷、學位提高學習的教師考核工作由人事處負責，以其進修學校提供的學科成績、導師評語以及獲得的畢業證、學位證書作為考核依據。
4.教師進修培訓的考核結果作為其年度考核及職稱晉公升等的重要依據之一。
本制度由院教務處負責解釋，自公布之日起執行
教務處2013.9
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