廣告設計與製作專業人才培養方案
***碼 670112
一、招生物件與學制
招生物件：高中畢業生及中職畢業生。
學制：全日制三年。
二、培養目標
培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發展，適應廣告設計與製作行業的設計、製作和管理第一線需要的，從事企業形象設計、平面廣告設計、戶外廣告設計與製作、版式設計、網路廣告設計、影視後期等工作的高素質技能型專門人才。
三、職業崗位群及人才培養規格
1．職業崗位群
通過市場、企業調研，確定本專業主要從事平面廣告設計與製作、戶外廣告設計與製作、網路廣告設計與製作、影視廣告設計、版式設計、影象處理、廣告策劃、影視後期等職業崗位。各崗位的主要工作任務及相應的職業資格證書見表1。
表1 職業崗位及主要工作任務
2．人才培養規格
學生將形成專業基本能力+核心能力+擴充套件能力的能力系統。
（1）專業能力
——具有本專業必需的文化基礎知識、人文社會科學基礎和藝術修養；
——具有廣告設計、視覺造型、平面設計和企業形象設計等方面的知識和能力；
——掌握廣告設計理論和製作技巧，能熟練地運用各種相關製作軟體和裝置製作廣告作品；
——熟悉廣告行業發展規律，具有市場調查、營銷策劃、商業資訊、廣告傳播、消費者心理等方面的知識；
——具有閱讀本專業一般英文資料的能力；
——具有相關法規、政策知識。
（2）方法能力
——具有職業生涯規劃、自主學習與可持續發展的能力；
——具有綜合專業知識並實際應用的能力，
——具有一定的獲取和利用資訊的能力；
（3）社會能力
——具備良好職業道德和敬業精神；
——具備人際交流能力、公共關係處理能力和團隊協作精神；
——具有較強的表達和溝通能力；
——具備基本的組織管理能力；
——具有集體意識和社會責任心。
四、畢業標準
1．修滿培養方案規定的全部課程且成績合格，德體符合畢業要求；
2．獲得全國計算機等級考試一級證書；
3．獲得全國高等學校英語應用能力考試b級證書；
4．獲得廣告設計員**證書；
5．獲得普通話水平測試**甲等證書。
五、課程體系開發設計
本課程體系以工作過程為導向構建。
1．典型工作任務與職業能力分析見表2。
表2 典型工作任務與職業能力分析表
2．專業主幹課程設定見表3。
表3 專業主幹課程設定表
3．專業主幹課程教學單元總表見表4。
表4 專業課程教學單元總表
六、教學計畫程序與時間安排見表5-表8
表5 教學總週數分配表
表6 教學計畫程序表
注：1.表中「xh」表示學期開課總課時並採用講座形式；「a×b」表示周課時乘開課週數；「xw」表示集中實踐教學的週數；帶 「※」號的課程為專業核心課程。
廣告設計教學計畫
艾柏數字 教育基地 教學大綱 課程名稱 廣告設計例項 課程編號 大綱編寫教師姓名 羅匯麟 編寫時間2011年12月12日 一 教學大綱目的和目標 目的 通過對廣告設計例項的學習，培養學生的 實戰經驗和設計能力 使學生快速提高平面設計及製作的水平。目標 通過案例分析與講解。讓學生學會標誌設計 服裝設計...
《廣告設計專業》教學大綱
一 課程 fy201122ggsj 二 課程名稱 廣告設計 三 課程管理教研室 方遠電腦電腦學校教研部 四 本課程的目的 性質與任務和教學基本要求 1 課程的性質 廣告設計 是美術電腦專業專業開設的一門平面設計專業課程。本課程系統介紹了廣告設計基礎知識 廣告學的理論知識 分類廣告的設計與製作等基本內...
廣告設計與製作專業 廣告設計與製作專業介紹
廣告設計與製作專業 武漢民政職業學院為民政廳下屬公辦院校，省內招生 9231，學校助學金豐富，專業熱門，教學老師經驗豐富，入學簽訂就業合同，給學生以最好的服務。熱門專業有廣告設計與製作專業 影視廣告設計,遊戲設計與製作,移動終端應用開發 以下就是武漢民政職業學院的老師為大家整理的資料。詳細的可以加右...