【題目】怎麼和別人說「不」?結合自身實際，說說自己的經歷。(2023年5月18日上午山東省公務員面試真題第3題)
【試題類別】人際溝通和自我認知與職位匹配類相結合題目
【考查要素】人際交往的意識與技巧，自我認知與職位的匹配性
【思路點撥】這道題目主要考察考生的原則性與靈活性，需要考生首先分析在什麼情況下說「不」，其次分析怎樣說「不」，並結合自身的例項進行論述;
【參考解析】
在生活中和工作中，我們總會遇到很多事情需要和別人說「不」，有的是因為我們的能力達不到而幫不到別人只能說不;有的則是因為某些事情超出了一定的規則，如果做的話會違背道德或者法律法規，因而必須說不。無論是生活中還是工作中，我們必須堅持自己的道德底線和做人原則，不能事事都妥協，不能事事都說好。如果是因為我們的能力達不到而不能幫助他人的話，我們應該真誠的向他人解釋清楚，並在日後努力提高自己各方面的技能和本領，爭取能夠幫助到更多人;如果因為某些事情違反了道德或者法律法規，這就需要我們委婉的跟他人溝通，通過動之以情曉之以理導之以行，讓他人明白我們不幫助他正是為了他好，在以後會幫助他順利工作和生活。
我記得在研究生期間，我當時任黨小組負責人，負責發展新黨員，當時有乙個跟我關係不錯的同學找到我，想讓我把他發展成黨員，因為他想考選調生，必須用到黨員的身份，但是與我的這位同學相比，班裡的另兩名同學更加符合條件，無論是在政治素質方面還是團結同學方面，因而即使我跟那位同學的關係很不錯，也不能跳過更加合適的人選而去發展他為新黨員，於是我跟他進行了一次深入的聊天，在聊天的過程中，我充分肯定了他入黨的積極性，但是同時又跟他講明了入黨的條件，雖然他比較優秀，但是還是不符合立即入黨的要求，那位同學比較沮喪，我告訴他只要在今後的學習中，只要他好好表現，積極參加各種活動，團結同學，還是有機會再畢業之前發展為預備黨員的。那次談話之後，我在生活中和學習中主動幫助他、引導他，在畢業之際，他成功地被發展成了預備黨員，最後也考上了心儀的工作崗位。雖然我當時沒有答應我的那位同學，但是通過我的引導，最終我的同學還是通過正規程式成功的實現了自己的目標。
在踏入工作崗位後，我相信這樣的事情還會發生，尤其是作為公務員，手中掌握著公權力，我們會面臨各種各樣的**，這個時候我們必須把好原則關和道德關，該說不的情況下必須堅決的說「不」，把權力真正的用在為老百姓辦實事辦好事上。
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