2023年江西教師資格面試試講制勝關鍵

2021-05-10 18:40:07 字數 955 閱讀 3531

教師資格證全國統考面試包括三個部分,其中試講的環節是很多想成為教師的考生難以突破的環節,中公資深講師認為,在試講的環節中,不僅包含對於成為乙個教師基本知識與能力的考察,更加包含了對於教師的課堂組織能力,氣質與言語的考察。同樣的乙個知識點,經過不同人的闡述,對於學生的吸引力與接受程度存在很大差異。

優秀教師的普遍特性是:性格溫和,易於溝通,穿著大方得體,同時語言表達清晰易懂。但是具體來講,對於幼兒、小學、初中、高中各學段又有著一些特殊要求:

對於幼兒與小學教師來說,親和力非常重要,親和力具體表現在教師的教姿,教態以及言語方面。比如:在講課當中對於小朋友發言的提示,就要求老師要有舉手動作的示意;老師與小朋友講話時,尤其對於幼兒,要求蹲下來;老師說的話也要與小朋友的話語盡量拉近距離,要求聲音溫和,對於幼兒還可以使用疊詞......

但是,幼兒與小學教師也有很大的區別,幼兒的課程基本沒有板書,對老師的板書能力要求不高,對知識的要求也比較簡單,但是對於幼兒教師在**,體育,繪畫,舞蹈等方面的要求卻相對較高。小學階段處於初步學習知識的階段,要求老師的課程不但要生動,還要有層層漸進的邏輯性,既要有初步的知識性,跨度又不能太大,同時板書要簡潔清晰,重點突出。

對於中學階段的老師來說,學生的基本認知能力有了很大的發展,講課中對於知識的體現增加,對於教師語言以及教態的要求趨於規範與嚴謹。但是,對於初一的學生來講,剛剛步入中學,他們的思維還要有乙個從小學向中學過度的階段,小學課程中一些活潑生動的特點要融入進來,同時,整個初中階段都是學生心理及性格轉型的特殊階段,要求老師課堂教學要具有引導性,知識重難點掌握要適度,能夠充分激發學生積極性,教學評價方式要適當。同時對於課堂當中的控場能力要求也比較高。

高中階段,學生的邏輯思維進一步發展,自我控制能力也有所加強,雖然,現在學生們的高考壓力仍然很大,但是,對於一名合格的教師來說,一定要在堅持新課改理念的基礎上去體現知識的掌握與運用。這時,要求老師的課程不但要能啟發學生的思維,體現學生的主動性,對於講課中的知識層次安排以及教學重難點的突破與掌握要求較高,板書也要求更具有邏輯性。

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2023年江西教師資格面試試講匯入的重要性及方法

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