小學英語活動方案

一、指導思想

通過舉辦校園英語節，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生感受英語，應用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動，激發學生學習英語的興趣，培養學生的創新精神和實踐能力。為學生提供展示才能的舞台，拓展學生視野，豐富校園文化。

二、活動口號

英語節將以todothemost，toshowthebest（積極參與，秀出自我）kissenglish，kisstheworld（親近英語，擁抱世界）為主題，通過系列活動，營造語言氛圍，拓展學生視野，培養學生情趣，激發英語興趣，展示語言能力，促進和諧發展。

三、活動宗旨

人人參與、經歷過程、體驗快樂、培養能力。

四、活動內容

第一階段：日常英語活動

利用校園廣播台**英語歌曲、英語故事、介紹西方國家人文風情，人人說英語要求能運用所學的日常用語進行表達。

（1）學生值勤或在校園內用英語問候老師，學生間日常交流能說英語盡量說英語，提倡用雙語交流,充分拓展「英語校園」的空間，形成濃厚的校園英語氛圍。

（2）開展「每位學生教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶學英語單詞，說英語句子」活動。從學校延伸至家庭，營造良好的英語學習氛圍。

（3）三—六年級的每日一句每天用雙語諺語。

（4）三—六年級圍繞「節日」出一期黑板報。

（各班推薦1名日常能積極運用英語的「superstar」(英語之星)）

第二階段：英語基本技能比賽

1、三年級：英語字母、單詞、句型抄寫比賽

2、四年級：連詞成句比賽

3、五年級：英漢互譯比賽

4、六年級：英語閱讀比賽

第三階段：英語節目匯演

1、三年級：歌曲演唱

規則：各班兩首歌，一首課內，一首課外。

2、四年級：英語短劇

規則：每班表演一則教學課本的短劇，每兩個班再表演一則課外短劇。

3、五、六年級：詩歌朗誦表演

規則：每班男女生各朗誦課本中的詩歌一首，再集體朗誦課外一首詩歌，課本中的詩歌要求脫稿。

第四階段：優秀作品展示

學生自行創意，編輯乙份英語電腦小報或手抄報。要求符合學生的年齡特點和認知水平，圍繞各個年級的主題進行整體設計。力求內容突出主旨，排版簡潔，顏色運用成熟，整體感覺舒適。

五、活動獎勵

以上活動以年級為單位，各項比賽設

一、二、三等獎若干名，同**出學校英語單詞大王、英語介紹明星、英語書法明星、英語文化小使者、英語寫作之星等。獲獎作品採用展板形式進行展出。