【熱點概述】
在2023年聖誕節前幾天，溫州的校長們均收到了一條來自溫州市教育局通知，通知要求「不得在校園內舉行任何與聖誕有關的活動」。無獨有偶，2023年12月24日平安夜那天有網友爆料稱，西北大學現代學院在平安夜，組織學生**中華傳統文化宣傳片，教室門口有老師把守，並稱誰過聖誕就給誰處分。網帖配圖顯示，條幅寫著「爭做華夏優秀兒女，反對媚俗西方洋節」「抵禦西方文化擴張」等字句。
【中公教育解析】
傳統節日作為我國民族文化的重要遺產，具有傳承傳統文明的作用，在節假日到來之際組織學生**中華傳統文化宣傳片，有助於廣大青年學生增強對我國傳統節日的認同感，增強民族自信心。但保護傳統並非是要排斥外來，溫州市教育局及西北大學以帶有強制性的方式不讓學生過節，這種做法不僅與傳統文化的「和」相悖，也與「己之不欲勿施於人」相去甚遠，不僅起不到教育學生的目的，反而會增加學生的逆反心理，對傳播中華傳統文化也極為不利。
隨著改革開放的進一步深化，我國傳統節日受西方節日嚴重衝擊的現象越來越嚴重，其主要原因有：
我國傳統節日文化的內斂性和含蓄性相比於西方節日，缺少熱情開放和輕鬆刺激的內容。當代大學生大多出生於上世紀80年代，屬於改革開放後成長的一代，思想活躍，對外來新事物好奇心強、興趣濃厚，而輕鬆浪漫又注重情調的西方節日則迎合了年輕人求新求變的心理,容易為年輕人所喜愛。
部分商家和主流**的過度宣傳。當前一些商家抓住年輕人的獵奇心理，在聖誕節、元旦到來之際大力炒作和宣傳，引導人們節日消費、盡情享受，想盡各種方式和方法吸引年輕人的眼球。加上一些主流**盲目追求收視率，在一些節日到來之際故意製造噱頭，甚至通過惡搞、「戲說」等方式來引誘青年人，這對於尚處於性格不穩定期的青少年影響極大。
傳統的民風民俗在傳承上內容、方式等方面缺乏創新。長期以來，我國對傳統節日文化的教育內容過於枯燥、宣傳引導不足、活動的形式單
一、習俗現代性薄弱等，這使得青少年對我國傳統文化、傳統節日的認同性不強。
因此，要想使中華文化更好的繼承和發展下去，我們真正應該思考的是如何使中華民族的傳統節日過得有意義，體現社會風尚和時代特色，而不是一味的抵制外來文化。
一方面，國家要加強對傳統文化的宣傳與教育，增強民眾對國家傳統文化、傳統節日的認同感，如高度重視國慶節、「五一」國際勞動節等重要節日、紀念日，還要充分發揮春節、元宵節、清明節等傳統民族節慶的作用;另一方面，我們要以各種方式給傳統節日營造傳承發展的空間，比如創新過節方式和過節內容，增加一些趣味性，讓傳統節日更加適合年輕一代，賦予其與時俱進的時代內涵，而不是冷冰冰的強迫接受，調動廣大民眾傳承享用傳統節日文化的自覺性與創造性，相信如此，我們傳承享用了數千年之久的節日文化長河，不僅不會斷流，而且也會走出國門，影響世界。
文章**：中公青海事業單位考試（
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