一、句子成分：
主語：1、定義：陳述或說明的物件的語言單位。
2、特點：a、經常由名詞、代詞、名詞性短語充當。
b、一般表示謂語所說的是「誰」或「什麼」。
3、符號：雙行線 。
謂語：1、定義：說明陳述或說明的物件的語言單位。
2、特點：a、經常由動詞、形容詞充當。
b、一般表示主語「怎麼樣」或「是什麼」。
3、符號：單行線 。
賓語：1、定義：表示謂語動詞的涉及物件的語言單位。
2、特點：a、經常由名詞、代詞、名詞性短語充當。
b、一般表示謂語「怎麼樣」或「是什麼」。
3、符號：波浪線 。
4、凡能原動詞，如「希望、想、可以、說」等詞後面的一般都作賓語處理。
定語：1、定義；用在主語和賓語前面，起修飾和限制作用的語言單位。
2、特點：a、經常由名詞、形容詞、動詞、代詞充當。
b、一般定語與中心詞之間有「的」字連線。
3、符號：小括號（ ）。
狀語：1、定義：用在動詞、形容詞謂語前，起修飾和限制作用的語言單位。
2、特點：a、經常由副詞、形容詞、動詞、表示處所和時間的名詞和方位詞充當。 b、一般狀語與中心詞之間有「地」字連線。
3、符號：中括號［ ］。
補語：1、定義：謂語後面的附加成分，對謂語起補充說明作用，回答「怎麼樣」、「多久」、「多少」（時間、處所、結果）之類問題的語言單位。
2、特點：a、經常由動詞、形容詞副詞充當。
b、一般補語與中心詞之間有「得」字連線。
3、符號：單書名號〈 〉。
二、句子主幹：包括：主語、謂語、賓語。
三、找句子主幹要注意的問題：
1、碰到有否定詞「不、沒、沒有」等的句子要把否定詞保留在句子主幹中。
如：我不看黃色書刊。 主幹：我不看書刊。
2、主語、謂語、賓語的中心詞是並列結構的，要把整個並列結構找出。
如：趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧型和力量。
主幹：技術水平和藝術價值顯示智慧型和力量。
3、主謂短語作賓語的句子應把整個短語保留在主幹裡。
如：我清楚地看見他來了。 主幹：我看見他來了。
四、練習：
1、判斷下列句子的主幹划得正確與否, 對「√」, 錯「×」
①地勢漸漸更加陡起來。( )
②它那含淚的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。( )
③通話時, 我就坐在離**機不遠的椅子上。 ( )
④我這兒時的記憶, 忽而全都閃電似的蘇生過來。 ( )
2、找出下列句子的主幹：
a、這個神話是人們無法認識死海形成過程的一種猜測。
b、我國橋梁事業的飛躍發展，表明了我國社會主義制度的無比優越。
c、地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃。
d、抵禦沙丘的方法是植樹種草。
3、提取主幹有誤的一項: ( )
a.洪秀全、康有為、嚴復和孫中山, 代表了在中國共產黨出世以前向西方尋找真理的一派人物。
主幹:洪秀全、康有為、嚴復和孫中山, 尋找真理。
b.學了這些新學的人們, 在很長的時期內產生了一種信心。
主幹:人民產生信心。
c.列寧在2023年《共產主義運動中的「左派」幼稚病》一書中, 描寫過**人尋找革命理論的經過。
主幹:列寧描寫經過。
d.中國人從思想到生活, 才出現了乙個嶄新的時期。
主幹:中國人出現時期。
4、判斷下列複雜單句的主幹有誤的一項: ( )
①蘇州園林的門窗, 圖案設計和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術的上品。
主幹:門和窗, 設計和工夫是上品。
②採集站送來的水和氣孔吸進來的二氧化碳, 就是合成有機物的兩種最基本的原料。
主幹:水和氣孔二氧化碳是原料。
③他不是乙個怯弱的人。
主幹:他不是人。
④我們在前線, 在炮火聲中, 在閃耀的火光裡, 望著戰士們持槍躍進的身影。
主幹:我們望著身影。
5、改病句：
⑴他做起事情很有氣魄。
⑵他們的手十分精細。
⑶西湖風光非常壯麗。
⑷他遇事冷靜, 考慮問題特別精細。
⑸回想當年, 我不禁讚嘆那繁榮和進步。
⑹人們用讚嘆的目光看著一幅名畫。風兒掠過稻田時，上下起伏。
⑺四月中旬，全區中學生作文比賽。
⑻同學們用「攻關」精神攻克了。
⑼一陣急促的哨聲打破了寧靜的深夜。
⑽豐富的實踐使他廣闊地接觸了社會主義。
⑾我們歌唱社會主義的偉大的建設成就。
⑿賴寧代表青少年一代有理想、有抱負、無私無畏的優秀品質。
⒀我們一定要努力實現改革開放的重大任務。
⒁各種讀書聲交織在一起，匯成一支動人的歌聲。
⒂作文本數不得超過一千字左右。
⒃只要有信心，任何一切困難都能克服。
⒄我們要堅決糾正改掉思想上的不正確的錯誤想法。
⒅通過每天收聽時事廣播，使我了解了許多國內外大事。
⒆經過我的努力，取得了顯著的成績。
⒇我們基本上都完成了學校交給的任務。
6、選出句子表達有毛病的一句：
a、 通過每天收聽時事廣播，使我了解了許多國內外大事。
b、 每天收聽時事廣播，令我了解了許多國內外大事。
c、 由於每天收聽時事廣播，我了解了許多國內外大事。
d、 我每天收聽時事廣播，了解了許多國內外大事。
7、選出句子表達沒有毛病的一句：
a、 學習退步的主要原因，是由於驕傲所造成的。
b、 學校組織我們到劇院**了精彩的舞蹈和優美的**。
c、 李教授的報告使我們更加堅定了為社會主義現代化而努力攀登科技高峰。
d、 橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。
8、選出沒有毛病的一句：
a、 有無正確的學習態度是我們能取得進步的重要條件。
b、 為了避免今後不再發生類似的錯誤，我們必須努力改進工作方法。
c、 白石老人畫的蝦，可以說已經達到惟妙惟肖、出神入化的藝術境界。
d、 乙個領導幹部應該具有淵博的知識和經驗。
9、選出沒有毛病的一句：
a、 新疆文物考古工作者在古西域龜茲國故地發現並清理了160座相當於西周至舊中國時期的早期墓葬，使古龜茲文明史提前了500年。
b、 通過這次活動，使大部分學生認識到賭博的危害。
c、 領導和職工中的一部分對工廠的改革初步方案展開了熱烈的討論並提出了建議和意見。
d、 愛因斯坦與2023年發現了光電效應定律，被榮獲了諾貝爾物理學獎。
10、選出沒有毛病的一句：
a、 這部長篇**，雖然大致翻一下，也要花不少時間。
b、 懷疑產生了，增長了，發展了。
c、 過了一會兒，汽車忽然漸漸放慢了速度。
d、 全廠職工討論和聽取了廠長關於改變經營管理的報告。
11、選出句子表達沒有毛病的一句：
a、 其他人都走了，只有他一人在廠裡操持工作。
b、 小明在北京工作，他來信說，這裡了的食品比廣州便宜。
c、 在實驗室裡，經過幾百次嘗試，一種新的炸藥終於研製成功。
d、 老師和同學們的幫助，**了我心頭的創傷，喚醒了我沉淪的靈魂。
12、選出沒有語病的一句：
a、 山區那些孩子無時無刻不在等我，我必須馬上回去。
b、 考試開始後，大約過了半小時，就有人陸續交卷了。
c、 經過刻苦努力，期末考試時，他6門功課平均都在90分以上。
d、 願這樣的播火者越來越多，熊熊燃越燒燒越旺。
13、選出沒有語病的一句：
a、 星期天，她去市場買了白瓜、牛肉、雞蛋、蔬菜。
b、 假如沒有我們合辦的壁報「五布河的一葉」，我不會燃起寫作的願望。
c、 南京長江大橋是我國橋梁史上一顆刺眼的明珠。
d、 今天參加聯歡會的人可多了，有學生、共青團員和老師。
句子的成分和句子的主幹
四 定語 狀語 狗咬人 在空白處填上起修飾 限制 補充作用的詞語。伶俐 的狗 在院子裡 歡快 地咬 乘涼 的人。板書，注意用粉筆色彩區分 可惡 在馬路上 瘋狂 路過 可恨 在晚上 嗷嗷 經過 靈敏 狠狠壞 他打我 在空白處填上起修飾 限制 補充作用的詞語。強壯 的他 用中國功夫 蜻蜓點水 地打 沒有...
句子成分和句子的主幹
一 句子是由詞或片語構成的，是具有一定語調並表達乙個完整意思的語言運用單位。二 句子成分 句子的組成部分,包括主語 謂語 賓語 定語 補語 狀語六種。句子成分符號 主語 謂語 賓語 定語 狀語 補語 主語句子中的陳述物件，說明是誰或什麼。經常由名詞 代詞 名詞性短語充當 雙橫線 我們是一列樹。今年的...
句子成分與主幹
一 句子成分 主語 1 定義 陳述或說明的物件的語言單位。2 特點 a 經常由名詞 代詞 名詞性短語充當。b 一般表示謂語所說的是 誰 或 什麼 3 符號 雙行線。謂語 1 定義 說明陳述或說明的物件的語言單位。2 特點 a 經常由動詞 形容詞充當。b 一般表示主語 怎麼樣 或 是什麼 3 符號 單...