描寫人物：以媽媽為例
（一）世界上有一種最美麗的聲音，那就是媽媽的呼喚。我們每個人都有自己的媽媽，每乙個孩子都在享受著媽媽給予的幸福和快樂。在漫長的人生道路上，因為有了媽媽的教導、關懷和鼓勵，而變得自信、順暢。
就算走到天涯海角，也有媽媽在始終牽掛著你。
媽媽對孩子的愛是炎炎夏日裡的一陣清風，是北風呼嘯時的一股暖流。當我考試得了滿分時，媽媽微笑著向我祝賀；當我為了一件事情而傷心時，媽媽趕緊走過來安慰我；當我失敗了而氣餒時，媽媽也是您就用那溫柔的話語鼓勵著我……
記得有一次，我突然發了高燒，渾身沒有力氣。您看我這樣，既著急又心疼。趕緊讓我躺在床上，然後把毛巾放進涼水裡，擰乾後，放在我的額頭上。
過了一會兒，您又給我吃了退燒藥，讓我好好休息。晚上，我早早的睡覺了。半夜，我忽然醒了。
睜開眼睛後，在一片漆黑中竟然看到了您，您正坐在床前用關懷的眼神望著我，我非常驚訝。您看見我醒了，忙低下頭來問我：「醒了？
喝水嗎？感覺好點兒了嗎？」我這才知道，原來自從我睡著以後，您就一直守在我的床前看護著我，整整一夜未能休息。
我多麼想送您一朵康乃馨，表達我對您深深的愛意。在以後的日子裡，我要用我的實際行動來證明：「媽媽，我沒有辜負您對我的期望！」
（二）那年冬天，在那寒風呼嘯的時候，乙個小生命就降臨了人間。
從此，那位躺在病床上的母親就多了乙份快樂，乙份憂傷……
那個小生命就是我，從我降生的那一刻起，「媽媽」是我睜開眼看到的第乙個人，「媽媽」是我張開嘴巴學說的第乙個詞。從小到大，哪一時哪一刻離的了媽媽的關懷、愛護？沒有，每時每刻，媽媽都在為我擔心、牽掛。
媽媽的愛就像一杯純淨的水。水是透明的，就像媽媽那沒有任何雜色的愛，水是淡淡的，就像媽媽那平凡甚至有些瑣碎的愛，但，當我去細細品嚐時，水是甜的、滋潤的。
然而，正因為母愛似水一樣常伴我們的生活，因此，我們總是很難品位到它的甘甜。但在媽媽離開我時，我才知道，這份親情對於我而言是多麼的重要！
記得有一次，我和媽媽吵架了，最後我竟對她大喊：「你出去，出去！」在那之後不久，我看見媽媽走了還以為她不回來了，我又非常的擔心。
聽爸爸說才知道，現在正在非典時期，媽媽是去給別人看病的。我哭了，到了六一兒童節的時候，我戴著紅領巾去媽媽所駐的地方見媽媽，媽媽笑了，我也慚愧地低下了頭，我又哭了，那年，我六歲。
從那以後，我再也沒和媽媽頂過嘴。
每次，都是媽媽在寒冷時拿出棉衣在我及不情願的給我披上。每次下雨都是媽媽給我送傘，每次都是媽媽在我生病的時候問寒問暖。正像我數不清生命中喝了多少杯水一樣，我又怎能數得清媽媽給我的關愛呢？
正像我生命中離不開水一樣，我又怎能離得開媽媽的愛呢？
母愛之水，取之不盡，母愛之水，直至永遠！
描寫人物：以老師為例
（一）老師」——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——陳老師。
陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長髮，白淨的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，彷彿能夠看出我們同學的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。
記得有一次，我發了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。陳老師知道後，立馬來到我家看望我。
她握著我的手，微笑著對我說：「孩子，你發燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點什麼，老師去給你買……」當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。
「陳老師，您來了。」我對陳老師說。「是的，孩子，老師來了。
孩子，你感覺怎麼樣？」這時，我的眼睛溼乎乎的……第二天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：
「孩子，你別太累了，等你病好後，我們都會幫你補課的，你現在最重要的就是休息……」我心中洶湧澎湃：陳老師，您每天忠於家務，忙於家務，現在我病了，您又來看望我……想到這裡，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下，我的病一天天好了起來。回到學校，我就參加了期中考試，由於這幾天沒有上課，我才考了70多分。
這時候，陳老師又忙來安慰我：「孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我幫你把落下的功課補上吧！這道題……」在陳老師的幫助下，期末考試，我終於取得了100分的好成績。
陳老師在「寄語表」上寫到:「『天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，願你再接再厲，取得更好的成績！
」看完這張「寄語表」後，我多想對陳老師說:「陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您
（二）人人都說：「世界上只有母親好，我覺的世界還有老師好。」如果說，是父母教會了我們邁出人生的第一步，那麼是老師教會了我們邁上人生的第乙個台階。
是她，讓我們從無知變得學有所長；是她，帶領我們看到天有多高，海有多深，夢想可有多大！
林老師，我要把你比作園丁。因為是您的孜孜澆灌，讓我們能夠茁壯成長，因為是您的精心呵護，讓我們免受暴風雨的摧殘；因為是您不分春夏秋冬，給我們帶來養分，讓我們對驅散對無知的恐懼。
林老師，我要把你比作靈魂的工程師。因為是您，讓我們學會對人寬容 ，與人為善；因為是您，讓我們明白失敗乃成功之母；因為是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您，教會我們如何驅起貪婪、無知、恐懼、暴力；也因為是您，讓我們如何去愛！
林老師，我要把您比作慈祥的母親。因為是您，帶每乙個學生當成自己的孩子。奉獻您無私的愛；因為是您，在我們受到挫折時給我們鼓勵，在我們得到榮譽時陪我們一起歡呼和興奮；因為是您，一次次地對我們噓寒問暖，照顧得無微不至。
老師，今天是您的節日，我在這裡說聲：「辛苦了」！
描寫課餘生活：
（一）我的課餘生活是豐富多彩的,我的愛好也很廣泛，有跳繩、打羽毛球、跑步、、、、、、但我最喜歡的是打羽毛球。
剛開始我不會打，媽媽叫我先學抬球 ，把球扔到天空中，等球掉下來再用拍子打到空中的這種方法練習 。第一次，我把球扔到空中還未等球掉下來時就不知不覺地閉上了眼睛，怕球落到眼睛上，球也就沒接住。媽媽告訴我，拋球也要講技巧，不能往自己的頭頂上扔，要扔向前面手拿拍子能接住的距離的上方，這樣當球掉下來時就不會打到人的身上了。
我試著按照媽媽的話做，慢慢地我發現羽毛球好象聽話多了，我一下子可以連抬兩個、三個甚至四個球了。
我和媽媽開始對打了，先拿好拍子，八字步陣形，心情既緊張又激動，時刻準備迎接飛過中線的球，還好媽媽發的球正好落在我眼前方，我趕緊對著球用勁一打，球像長了翅膀的鳥兒一樣轉頭飛了過去，「好球！」媽媽邊喊邊接球，「砰！」球打在了媽媽的球拍棒上了，「哎呀，不好！
」媽媽大叫，「哈哈！」媽媽沒接住！我頓時高興得手舞足蹈，終於松了一口氣。
經過不斷地總結經驗教訓，漸漸地我可以和媽媽打成平手了。
通過練習打羽毛球這項課外活動，我知道了乙個道理：就是做什麼事情都不容易，不過如果你有努力進取、堅持不懈的精神，什麼困難也是難不倒你的。
（二）我的課餘生活像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩電腦、彈手風琴……沒有一樣是我不喜歡的，但我還是喜歡看書。
每個星期天，媽媽都要帶我到新華書讓去看書，那裡看書的人真多啊！有站著的，也有坐著的。我到那兒一看，啊，又沒位置了，唉！
只能又站著看了。我到書架上拿了一本童話書，津津有味地閱讀起來。書中的《綠野仙蹤》讓我覺得自己就好像是故事中的女人公。
經過長時間的閱讀和積累，我的收穫很大。我看書的內容很廣，有日記、童話、寓言短篇**，還有作文選。書讓我增長了許多知識，書讓我深深地著了迷，書給我帶來了無窮的樂趣，書還讓我的課餘生活更加充實。
除了看書，我每天堅持彈琴。記得我四歲那年，媽媽讓我去學手風琴，老師說我太小，學不了，可我最終還是堅持了下來。我學小琴的時候感覺很簡單，於是很順利地學完了小琴。
剛換大琴的時候，有些不適應，曲子越來越難了，我有些想放棄了，媽媽對我說：「要想做好一件事，就一定要堅持到底，決不輕易放棄，堅持就是勝利。」在媽媽的鼓勵下，我堅持了下來。
今年，我順利地通過了手風琴**的考試。我心裡高興極了。
好文章題目
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