第一周實習日誌
11月11號天氣晴
因為是回母校的緣故，今天我早早的就來到了學校，到校大概7:00左右。由於已經提前去學校見過了實習老師的緣故，我徑直走向了我所實習的辦公室。
到辦公室的時候，看見平老師早就在辦公室裡批改著作業了。一番寒暄過後，我便接過他所批改著的作文，麻利的完成了所給的任務。因為是第一天去學校實習，沒有按他的要求將作業分成全對的和錯的兩堆，於是我還費力的一本本的看，將作業按要求放好。
星期一的第一節課正好是數學課，我還沒來得及歇一歇，就拿著備課本和他提前給我準備好的東西去聽了我人生的第一節課。剛進教室，我就被牆上的**吸引了，這不是我們大學所學的思維導圖嗎？後來才知道，我的母校現在學習的方式和氛圍已經大大不同了，教室裡的座位排列已經不是原先的那個一排排坐的，轉而換成一簇簇的小組，小組間成員靠的更近了，更能夠分享自己的想法和結果，原來這是小組學習的模式。
還沒聽課，就被學校這麼大的改善所震驚了。這是，一段整齊劃一的朗誦震驚了我，原來是每個班特有的口號在被朗朗的背誦著。每個口號都代表著自己班級的特色文化。
剛上課，心臟就一次次的收到了強烈的衝擊。也對自己能在這麼號好的氛圍下實習，感到由衷的開心。
平老師上課很富有激情，板書整齊端正，能運用不同的教學方式對學生進行教導。教學思路非常清晰，遇到學生有問題，也能很好的解決，班級很有序的進行著教學工作。讓我不禁對他的管理和教學能力感到佩服，也對自己能從他身上學到東西感到自信。
我匆忙的記錄著他上課的點點滴滴，唯恐疏漏些什麼，這周四，五即將進行其中考試，所以已習題為主，內容很多，但是他都能很高效的完成教學任務，我也勵志做一格好老師。上完課，就到辦公室處理那些作業，學生陸陸續續的來到辦公室訂著作業，我也忙的不亦樂乎。時間一會兒就過去了。
時間來到了第二節下課，我伴著**跟著平老師來到了操場上，這是他們的做操時間，望著班主任隨著學生一起做著整齊的廣播體操，我不禁的加入了他們的行列。做完操還有個跑步的環節，我也加入了其中。覺得自己成為了他們的一員。
結束跑操後，就來到辦公室進行剛才訂正工作的掃尾，上午基本上就在批作業，聽課和看教材中結束了。中午的時候，平老師帶我來到了學校的食堂，享受了乙份豪華的午餐。吃完飯之後也沒閒著，來到辦公室就看到堆得像上一樣的作業，那是上午數學課布置的作業，於是我有開始了批作業的工作中。
今天就一節課，所以大部分時間都在批作業和看書中度過了。下午第四節是活動課，我陪著班級的同學來到了操場，跑步過後，便和他們一起玩起了桌球，感覺自己和他們已經玩在一起，很親切。也為母校對學生全面發展的教學方式感到讚賞。
玩著玩著就下課了，大家回到教室不久就放學了。實習的第一天就這樣結束了。
11月12日天氣晴
今天的工作和昨天的差不多，今天主要是遇到了乙個學生問問題，感覺他的基礎很差，很多東西都不懂，很難將新知識掌握，所以花了很多時間進行知識的回顧，最後成功的讓他弄懂了，也讓我感到很開心。
11月13日天氣晴
今天是考試前的最後一天，每個孩子都很激動，所以課堂很不安靜，於是我進去教室很嚴肅的看著他們，但是沒什麼用。最後還是平老師來後，教室方才安靜下來，讓我感到很慚愧。
11月14號 11月15號
這兩天我都擔任了監考的工作，看著學生們奮筆疾書的神態，不禁想起了自己。但是也發現了很多問題，包括：選擇題空著，填空題空著，考試完不檢查，在那裡睡覺。這讓我為他們感到由衷的可惜。
總結：這星期雖然沒有上課，但是也鍛鍊到了很多東西，也學到了很多，大致注意點如下：提前進入教室，讓教室進入學習的氛圍。
要多面對學生，多提問，多巡視，讓學生上黑板完成作業，還要讓學生說出自己的想法，充分發揮學生的主題地位。做聯絡鞏固知識時，可以先預留學習任務，再講解，給學生思考的空間。
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