【題目1】某地城管部門推出以部分商戶對城管的評價作為評優和績效的標準，對此你怎麼看?
【答題要點】
1.肯定以商戶評價作為評優績效標準能夠提公升城管的服務質量，同時也指出此方法容易出現為了獲取好評而忽略城市管理的問題。
2.分析城管工作的複雜性。
3.從思想學習、改進工作方式、商戶無記名投票等方面提出合理的、有針對性的解決措施。
【參***】
城管的職責是維護城市形象、優化城市管理，但是目前很多城管在執法過程中容易與商戶產生矛盾，城管整個群體都被冠上了「暴力執法」的惡名。因此推出以部分商戶對城管的評價作為評優和績效的標準，一定程度上能夠起到約束城管權力、提公升服務質量的作用。但是城管與商戶之間的問題癥結不解開，不僅容易出現商戶害怕城管打擊報復而不得已給出好評的情況，也容易出現城管為獲取高績效而與商戶串通一氣忽略城市管理的情況。
城管工作複雜而艱苦，處於直面弱勢群體的第一線，面臨的問題往往十分棘手，很多小攤販都不懂法，而且唯一的生存手段就是擺攤掙錢，一旦在執法過程中處理不當，就容易產生爭執，因此跟人民群眾的溝通的方式至關重要。只有獲取群眾的信任，工作才能夠更好地開展。要合理地化解商戶與城管之間的矛盾，關鍵在於提公升城管的服務質量，可以從以下幾個方面著手：
第一，加強城管思想學習，從扭轉城管執法理念開始，在學習過程中要強調城管執法不是為了整治商戶，而是為了維護市容市貌，因此要將商戶當作服務物件而不是整治物件來開展工作。
第二，改進工作方式，除了過去的罰款、沒收等方式之外，應創新工作方式，認識到市容市貌的維持關鍵不在於罰或管，而在於引導。可以在各居民圈、商圈規劃出相應的營業點，採用商戶承包責任制的方式保證營業點的秩序、衛生等問題能夠及時妥善的解決，同時以固定營業點能夠帶動**和消費來勸說商戶進行搬遷，實現商戶的良性引導。
第三，將城管的評優和績效與商戶的評價相掛鉤，以群眾的滿意度作為評價城管工作優秀與否的參考要素之一。但在商戶參評的過程中應採取無記名方式，保證該評價體系的公正與客觀。
城管工作的有序開展有利於提公升城市的綜合形象，在新的時期，城管工作也應滿足群眾要求，創新工作方式，以更好的服務態度和過硬的工作能力來做好城市管理工作。
【題目2】某高三教室牆上掛著一幅標語「吾日三省吾身：高否?富否?
帥否?否，趕緊學習去」部分人認為太過偏激，但據了解，這個標語是一名同學用來激勵自己的話，經過班上同學討論才做完標語掛在教室，對此你怎麼看?
【答題要點】
1.表明學生採取這樣的激勵方式有其可取之處，能夠在高三衝刺階段起到一定的激勵作用，但學生學習更應追求的是知識、能力、內涵的提公升。
2.分析學生有此舉動的背景。
3.從家長、學校、學生自己三個主體具體論述如何在學生時期對青少年做好價值觀、興趣和未來規劃的引導。
【參***】
高三學生在學習壓力巨大的衝刺階段採取這樣的方式一定程度上的確能夠起到激勵作用，且帶有年輕人常有的俏皮和幽默感。但是作為世界觀和價值觀尚未完全成型的青少年來說，更應追求的是知識、能力、內涵的提公升，而不是高富帥等所謂的表面成功。
隨著科技的發展，網路生活極大豐富，很多網路文化、草根文化開始走入年輕人的生活，現在的年輕人善於自我調侃，也懂得通過自我解嘲來使緊繃的心情放鬆下來。草根文化的流行是一種創新的生活方式，它有助於調節因生活壓力過大而疲憊的內心，也有助於拉近不同階層不同圈子的人。
但是處於學生時期的青少年存在價值觀尚未成型，容易受到他人或周圍環境影響的特點，因此，做好他們的思想引導工作十分重要。
首先，家長要隨時了解孩子的動態，捕捉他們內心的想法，出現偏差時要及時進行糾正，同時家長作為年輕人最親的人，也應負起責任，在他們遭遇挫折、面臨壓力時，給予他們支援、幫助和引導，帶領他們走出思想的誤區，幫助他們建立健全人格，引導他們制定自己的人生規劃。
其次，學校作為教書育人的場所，也要擔負相應的責任，學生每天呆在學校的時間最多，學業上的任務也十分繁重，學校一方面要盡量給學生減負，另一方面也應經常開辦各類講座、安排各種課外活動，鼓勵學生創立社團、自己管理校刊等，最大程度發揮學生積極性，開拓他們的視野。
最後，學生自己也應自覺樹立正確的人生觀、價值觀，對社會上流行的各種文化，揚棄地看待，取其精華去其糟粕，對事物要有自己判斷能力，在學校時以提公升自我的整體素質為目標，自我激勵，努力獲得成長。
【題目3】某市推出了一套新的廣播體操，並決定將它推廣到各高校，市團委要求你負責此事，你會怎麼組織?
【答題要點】
1.破題表態：闡述推廣廣播體操的目的和意義是為了豐富高校學生的業餘生活，鍛鍊他們的身體，增強他們的體質。
2.組織活動：運用培訓體育老師、宣傳和發放**等方式使得各高校師生都能真正掌握新廣播體操。
3.總結提公升：對推廣活動進行總結，通過不定期的比賽讓廣大師生真正發揮新廣播體操的作用。
【參***】
推廣及普及廣播體操，是為了推動全民健身活動的廣泛開展、增強廣大人民群眾的體質、提高人們的健康水平，並進一步促進社會主義精神文明建設。而向各高校推廣新的廣播體操不僅可以增強各高校師生的體質，還可以讓各高校起到帶頭的作用，進一步向社會推廣新的廣播體操。
第一，成立活動小組。成員包括培訓老師、**錄製團隊、宣傳人員等。制定推廣計畫，預算經費，經領導審批後，向小組成員分配任務，各司其職，開展工作。
同時，準備活動需要的材料、宣傳資料等。
第二，開始推廣活動。首先做好宣傳活動，要求各高校在本校通過廣播、貼海報、開班會等形式，向學生傳達學習新廣播體操的好處和意義，讓學生能真正感受到新廣播體操的作用。其次，向各高校下發通知，要求各高校抽派體育老師參加新廣播體操的培訓工作。
由市團委集體組織，選派熟練掌握新廣播體操的專業人士擔任培訓師，開展為期乙個星期的封閉式培訓。
第三，派**製作團隊錄製好教學**，包括整套廣播體操的演示以及分解動作的演示錄影。錄製好之後，發放給各高校。培訓結束後讓各位老師回學校擔任推廣及普及新廣播體操的工作，通過手把手教和看**的方式讓高校學子迅速掌握新廣播體操。
總結這次推廣新廣播體操的經驗和方法，對於在推廣新廣播體操活動中表現突出的老師、學生進行表揚。在學會新廣播體操後，組織各高校開展新廣播體操的比賽活動，通過比賽向領導展示推廣效果，並進一步激勵廣大師生熟練地掌握好新廣播體操。最後將比賽以及教學**上傳到網上，進一步擴大推廣面積，從而讓全社會的人民群眾掌握新廣播體操。
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