畢業專題
（墊樂《揮別昨天的我》）
——：畢業，是乙個沉重的動詞，是乙個讓人一生難忘的名詞，是感動時流淚的形容詞，是當我們以後孤寂時候，帶著微笑和遺憾去回想時的副詞，是我們夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。
——：青春是一曲蕩氣迴腸的歌，四年前我們懷著彩色夢想走進了師大，四年中我們有過歡笑，流過淚水，經歷磨鍊，得到成長。
——：四年後，我們在這裡重溫青春過往，因為大家終將各奔天涯。也正因為此，我們承載了太多的祝福與惦念，寄託了太多的關懷與企盼。
——：今天的我們禁不住再一次想起那些令人感動的瞬間：燈火通明的教學樓裡用功的身影，籃球場上捍衛集體尊嚴的男兒霸氣，滿是歡聲笑語的宿舍邊不著邊際的閒談……
——：又乙個四年輪迴之後，在同樣微涼的夏夜，你是否會記起校園裡的梧桐樹，你是否會記起日記本裡的書籤，那些五彩繽紛的日子？
——：無數個四年之後，你們的思念是否會有增無減？在你成長的歲月裡，在你闖蕩社會的每一天，是否會有那麼幾個瞬間讓你渴望回到過去？
——：若干年後，假如我們還能夠想起那段時光，也許這不屬於難忘，也不屬於永遠，而僅僅是一段記錄了成長經歷的回憶。
——：讓我們靜靜享受一下挑戰，在日復一日與時間的賽跑中，你會變得更加堅強，更加神采奕奕！乙個個青春之旅從此時啟航，而那個光陰的故事依然在娓娓道來……
你我眼裡美好的回憶
在我們的似水年華里，有乙個夢輕輕流過；在我們永載的記憶裡，有一條河奔騰而去，在我們美好的大學裡，有一種心情叫永遠心晴。（墊樂《喜歡寂寞》）
（墊樂《相信》、《白芍花開》）
如果說人生是一本書，那麼大學生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一台戲，那麼大學生活便是戲中最精彩的一幕；如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行，那麼擁有大學生活的我們便可看到途中最燦爛的風景。
曾經有乙個夢想，在象牙塔裡快樂的飛翔；而師大給了我們每個人自由的天空以及盡情揮灑的舞台，於是我們的夢便在這裡隨著軍訓的號角聲起飛了。
大學的四年時光匆匆而逝，在今年這個熱情如火的夏季，畢業的我們即將要走出師大這個美麗的校園。我想說，時間過得真快，四年的時光，就這樣快結束了。漫步在校園裡，任憑思緒飛到遠方，一股溫馨的感覺便油然而生，但是總能感覺到幾分離別的味道；讓人忍不住感慨道，我馬上便要離開師大了，告別這熟悉的一切。
離別是感傷的，但是回憶一定包含了太多美好的事物，因為有了它，才會讓你生出對師大的依依不捨之情。四年的時光，日復一日的生活裡，總會穿插著一些美麗動聽的小曲兒，讓你鬱悶煩躁的同時，心生一種莫名的愉悅。
收穫浪漫，聆聽愛的聲音
大學，正值我們每個人心靈悸動的時候，對任何事物都擁有著無比的熱情。誠然對愛情，相信在四年的大學生活裡，每個人都期盼過或追求過。
有那樣乙個執著的男生，他為了追求自己心儀的女生，每天晚上在女生的宿舍樓下徘徊，靜靜地等待，後來他用許多蠟燭在宿舍樓下排成乙個心形的我愛你，手裡捧著一束鮮豔芬芳的玫瑰，大聲地說出了自己的心意。最終他追到了那個女生，當然那個女生也收穫了屬於自己的浪漫，幸福不已.
而含蓄的人，可能會通過其他方式表達自己的愛意。點一首情歌，通過廣播的聲音將你的情意傳遞校園的每乙個角落裡，不論那個他（她）在**，都會聆聽到你對他（她）的愛意。不論成功與否，至少你表達過，追求過。
友誼，心靈的燈塔
人們常說，相識便是一種緣份。四年前的九月，我們和那些可愛的室友以及同學，在師大裡開始了相識相知。在那些日子裡，我們心無城府，純真熱情，想笑就笑；高興時狂歡齊聚，傷心時肆意流淚，痛苦時大膽渲瀉，得意時暢然歡笑……現在回想起那樣的時光，那樣的歲月，總是會心生無限的美好。
那時的我們，有多少個美麗的夜晚是在寢室熄燈之後我們彼此的互訴心語中度過的？又有多少個清新的早晨是在一片懶懶的嘆息聲中長伸著懶腰被人催促著起床的？更有許多個無聊無趣的日子，我們大家惡作劇似的瞄上某個人，或與他有關的某一件新鮮事，不知是由誰起的頭，便肆無忌憚、興致高昂地狂開起他的玩笑，而這時，那個非常「不幸」的、「無辜」的人，無論是誰，都是逃避不掉的，只有乖乖地接受眾人的「奚落」和「擺布」。
在那樣的日子裡，我們的心境和思緒總是會被這些無傷大雅、毫無惡意的說笑打鬧糾纏和牽扯，因此，便有了現在離別前濃濃的不捨，化也化不開。或許在今後某些不經意的時刻，它被風吹散開來，化作漫天的蝴蝶。但是無論何時想起，相信我們的心頭依然會洋溢著甜蜜和幸福。
老師，永遠定格的守望
師大，同學們眼裡的「安徽師範高中」。四年裡，或許有很多同學都吐槽過她各類的學習制度，但是每當老師颯爽的英姿出現在三尺講台上的時候，我們的心總是會隨著老師一起在知識的海洋裡遨遊，在另乙個世界裡感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論，怎樣去體驗美好的生活。
課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。
天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我們遇到挫折，因考試失敗而感到苦悶時，因生活中一些瑣碎的事而感到煩惱時，老師總會像一盞明亮的燈具掛在我們無助的靈魂前教導我們，督促我們做生活的強者，勇敢地面對挫折與困難。因為有了他們，才有了一批又一批優秀的師大學子。
四年裡，美好的回憶太多太多，縱使千言萬語，也道不盡大學生活裡那些美好的人或物給我們帶來的歡樂與笑聲。珍藏，可以是帶在身邊的物品，可以是相簿中一張張泛黃的**，而最美的珍藏——美好的大學生活，卻是記錄不了的。在師大生活的四年美好記憶將化為五彩的珍珠，讓我們永遠銘記在心中。
即使遺憾，也不後悔
（墊樂《青春紀念冊》）
走過，看過，四年青春，歲月如風。
路過，錯過，遺憾時光，回憶長青。
美好，遺憾，勵志，希望無限。
我們永遠，都在路上。
（墊樂《當我們一起走過》、《若不是那次夜空》）
——：時光的年輪轉了又轉，將日子輾進腳下的土地，從此就再也回不去。也許這些被埋葬的時光中，有我們閃耀著的驕傲，有我們平凡著的柴公尺油鹽，當然，更有我們無法言說的種種遺憾。
——：每個人都有自己的遺憾，正如，每個人都有自己的故事，每顆心都有自己的情感。或喜或悲，或苦或甜，然而無論是什麼，終究都是別人不知道的事。它只能被留在心裡，留給自己，靜靜體會。
——：也許在這個畢業季裡，我們能做的，僅僅是找尋自己遺失的美好。也許在這灑滿陽光的夏天，我們能感受到的僅僅是漸行漸遠的青春。
——：還記得那年夏天你一見鐘情卻錯過的女孩嗎？還記得你暗戀了許久，卻不敢下決心表白的男孩嗎？
還記得彼此相愛卻最終走失在人海的他或她嗎？好多時候，我們毫無辦法，只能眼睜睜看著時光走過，獨自品嚐著遺憾，也許漸漸苦澀會變成帶著回味的甜。也許我們的人生，情感體驗，也恰恰是從這些遺憾中，發酵出美好。
——：那年，雄心壯志的你是否也想過考全系前幾名，拿優厚的獎學金？積極上進的你是否也想過幹乙份兼職，讓自己多些機會鍛鍊？
也許最後的結果並非像預期一樣，也許考試發揮失常，又或許，搞砸了兼職。但這些在現在看來似乎都沒有那麼重要，那個時候認真努力，金光閃閃的自己才是最美的風景。
——：還能回憶起某年某月某日，那個曾經任性過，耍小孩子脾氣的自己嗎？或許街角的盡頭，有你曾喝醉的身影；也許校園的某一處，有你曾和別人爭吵得面紅耳赤的畫面。
也許教室的某一間，有你翹過課的回憶；也許在某個老師的心中，都還留存著你調皮的形象和問過的稀奇古怪的問題。
——：這些事情，一一閃現在腦海中，串聯起來，就是這四年的成長。你說，原來自己也擁有這麼多價值連城的珍寶。
是的，只要有過經歷，回憶起來就都是自己的財富，就連遺憾，也美得讓人有想哭的衝動。
——：不知道這四年裡，你回過幾次家，給家人多久打一次**？也許對於有些人來說，離家太遠，聯絡變少，才是這悠悠時光中最痛的遺憾吧。
初入大學的那一天，父母親人眼中充滿了不捨，而似乎自己的眼中，期待更多一些。繁忙的課業和社團工作讓你覺得充實不已，甜蜜的愛情讓你無暇分心其他。你度過了自己最好的時光，可是如果疏忽了關心家人，恐怕你也會留下最深的遺憾。
——：回頭看，其實一切也並未走遠。你不完滿的四年，恰恰是生活本來該有的樣子。
遺憾也是一處不可多得的風景，至少，你的心路歷程，會更加豐富。無論怎樣，離別的日子裡，總有那麼多來不及，總有那麼多擦肩而過。來不及賞的風景，就留給未來的路，來不及遇見的人，就留給未來的生活，來不及進行的事，就留給未來的自己。
——：我想每個人，面臨畢業與在即的離別，都是表面上的從容淡定與內心裡的手足無措。似乎是拼了命的，想要在這最後的時光中留下些什麼。
可是這些都不重要，就像歌詞中說的那樣：「我始終帶著你愛的微笑，一路上尋找我遺失的美好。」並非所有被遺失的美好都能找得回來，但至少，它在我們的內心，是一直存在的。
——：回憶留於心間，止於唇齒。只把深深地愛和期許，帶在揹包裡，下一場遠行，不要再回頭。
相信自己，遺憾過去，未來的路，依然陽光燦爛。你會在每個冬季，想起師大的寒風小路；會在每個秋季，想起師大的滿地落葉；在每個春天，想起師大天空裡和煦的陽光；然後，就是每個夏天，想起這一年的畢業，這一季的離別。
我們終究要遠航
（墊樂《筆記》）
誰說青春不散場，轉身即天涯，青春終將散場。我們的青春在大學凝結成繭，而此刻，這孕育我們的繭破了。在離別之後，我們將化為彩蝶舞動自己的翅膀，去追尋那片屬於自己的藍天。
（墊樂《燃》、《私奔》）
以前的我們，或許笑過，或許哭過；或許有過愛慕，或許有過討厭；或許有過感動，或許有過些許的仇恨，但現在多麼慶幸「我們畢業了！」我們的生命都是直線，就如此匆匆地相交而過，「是歸人不是過客。」既然這樣，還有什麼放不下的呢？
有人提出「選擇性失憶」：那些歡笑，就讓我們當成一筆財富慢慢的享用，慢慢的回味；而那些難堪，不如就此忘記。那些事，會被我們用將來的新的歡笑和苦楚所代替。
時間還真是快，又是一年畢業季，又是乙個分離的季節。學姐學長穿著統一的正裝，大喊著青春萬歲，相機定格此時的青春。誰說青春不散場，相遇是注定的離別，青春就這樣走了，朝氣蓬勃，年少輕狂，這些，可能不再是他們的代名詞。
他們即將離開校園，並已經做好準備步入社會，而仍在校園徘徊的我們，是不是也應該提早為自己規劃下未來，一步步努力向前呢？離開，其實並不輕鬆。
大學畢業後是就業還是創業，對於選擇步入社會的畢業生們來說，的確是個令人頭疼的話題。雖然目前社會大學生就業形式難，就業壓力大，究其原因是大學生沒有社會實踐經驗，剛出校門往往眼高手低，大學生應當自己當做乙個普通的勞動者對待。我們在新聞上經常看見大學生怎樣怎樣的事件，這是整個社會意識並沒有及時跟上發展的腳步的結果，有意無意的將大學生同其他人群區別對待。
大學生自己也覺得自己似乎高人一等，這樣最直接的後果就是找工作的時候太過挑剔。我們中的很多人沒找到工作，並不是因為沒有工作可找，而是眼高手低、不切實際造成的。只有把自己當做一名普通勞動者對待，才能在找工作的過程中放下架子，心平氣和地從小事做起、從基層做起，而這並不妨礙我們為未來的長遠發展。
畢業廣播稿
友誼天長地久 1 微風拂來，吹走了一天的悶熱，也捎來了一絲感傷，只因六月到了，離別在即.2 三年的時光猶如白駒過隙，不知不覺又到了畢業的季節了。歡迎大家依舊準時收聽著我們的 陽光 坊 今天的主題是 畢業季 我是 1 我是 1 天天都能見面的我們或許從來就沒有想過分離的這一天，那以往的同窗生活，就像一...
紅專題會廣播稿
紅十字專題會廣播稿1 在國際紅十字運動中，紅十字青少年作為富有生氣的力量，很早就開始了活動。1870年普 法戰爭時，荷蘭的中小學生利用舊亞麻布自製繃帶，以作戰傷救護之用。1880年，英 荷波爾戰爭時，加拿大的學生以楓葉為標誌，志願為紅十字會工作。1914年至1918年第一次世界大戰期間，不少國家的紅...
廣播稿廣播稿 校園之聲廣播稿
a 多變的天氣，會否讓你的心情時好時壞?b 多變的環境，會否讓你對從以往的思念忽隱忽現?是的，一切總在變，但廠中校園之聲給你帶來的將是不變的 清新的 和動聽的 a 我是 b 我是。a 因為我們生活著，所以我們擁有著，因為擁有了，所以我們幸福著，給大家帶來一篇 擁有 擁有這世間，美好的東西實在數不過來...