「公司每年都會組織校招。去年公司招聘了20個大學生，總體來講他們在工作中的表現都是比較積極上進的。但是其中有乙個大學生在入職以後，和最初面試時的表現大相徑庭，甚至連性格都有很大的轉變，在工作中屢屢出錯，而且態度散漫，領導對這個學生很不滿意，最後被公司淘汰掉了。
今年校招又要開始了，領導特別交待，不要再招這樣的人回來了。怎麼樣才能識別被精心包裝的大學生的真實面目呢？」
從目前的大學生校招來看，一般都只進行了能力與性格的簡單測試,少了社會招聘的背影調查這一過程，所以對人才的把握缺少了乙個重要的資訊環節。在這些簡單的面試過程中，對於那樣經常參加面試的面霸級的學生來說，面試官尤其比較難把握他個人的一些不足之處。
對於話題中提到的「在入職以後，和最初面試時的表現大相徑庭，甚至連性格都有很大的轉變，在工作中屢屢出錯，而且態度散漫」這一點，筆者認為一般情況下該情形不會出現，既使出現了也很難到達這種嚴重的態度。
對於在大學校園裡招聘人才，面試除了專業方面之外，最主要的形式為無領導小組討論。對於大學生的無領導小組討論的組織，應區別於社招的過程。面試組織者需要進行必要的「干擾」，干擾的主要目的是引導學生的抗壓能力與團隊合作能力。
對於性格本身有一定的「缺陷」的學生，如果面試官有良好的組織能力，在合理的干擾之下一般都能判斷出學生的內在特質。
以下舉乙個例子：
一、題目
近年來，消極腐敗現象成為社會**的熱點問題。有人歸納了十個方面問題：
1.隨著改革開放的深入發展，西方不健康思潮湧入我國，給人們以消極的影響。
2.中國傳統封建意識中的「做大官發大財」、「當官做老爺」意識復甦，一些幹部「為人民服務」思想淡化。
3.市場經濟的負效應誘發了「一切向錢看」，導致拜金主義和個人主義氾濫。
4.誰都恨腐敗，但對反腐敗問題無能為力，有時自覺或不自覺地參與了腐敗行為，從而助長了腐敗問題的蔓延。
5.所謂「衣食足則知廉恥，倉稟實則知禮節」，由於現在是社會主義初級階段，商品經濟發展還不充分，人民的物質生活水平不高，貧富差距拉大，造成「笑貧不笑娼」等畸形心態。
6.政治思想教育跟不上，從而形成「一手硬一手軟」的現象；對我黨我軍的光榮傳統，不敢理直氣壯地宣傳。
7.國家在懲治腐敗問題上，政策較寬，人們反腐敗信心不足。
8.還有一種說法認為腐敗是任何社會都具有的共同特質，是人類社會無法消除和扼制的。
9.與商品市場經濟發展配套的相適應的民主制度與法律法規不健全。
10.十年動亂時期國家窮、人民窮，腐敗現象少；現在國富民康，所謂「富貴思淫慾」，這助長了腐敗問題的蔓延。
請問：你認為上述十個問題中，哪三項是導致腐敗現象滋生蔓延的主要原因（只准列舉三項）？並陳述你的理由。
二、問題與要求
1.請考生認真讀題，並準備發言提綱，時間5分鐘。
2.依照抽籤順序小組每位考生依次發言表明觀點並陳述理由，時間5分鐘。
3.考生進入自由討論，並須達成一致意見，時間20分鐘。
4.小組推舉一位代表進行總結陳辭，時間5分鐘。
在這道題的考查上，不同的學生會有不同的看法，特別是在第三環節要求大家達成一致意見時，這時的分歧會產生。常規的組織過程中面試官不能干擾，但對於大學生的面試，可以進行必要的干擾與控場。
對於無法把握有特性的學生，要再進行一輪「互評」環節。即面試官提出乙個問題讓大家討論之後，也可以接前面的無領導小組面試的題目進行延伸，讓應聘的學生相互之間進行自我總結、相互點評對方的優點與不足。
面試者之間的相互點評，能更好的看到學生的總結能力、分析能力、傾聽能力，特別是部分學生會為了突出自我進行相對犀利的點評，比前面的討論過程一般會更有針對性，更能激發部分學生不能接受同學的這種直接的點評而進行回擊。這時面試官應適當的引導與控場，可以允許矛盾突出但不要激化。在這個過程中是最能看出學生的內在特質並有效的進行把握。
當然，要想在短短的一兩次面試中就看出學生的全部特質那也是不可能的。在用人的過程中加強管理與引導很有必要的，即用人過程的管控才是更為關鍵的內容。當人才運用的過程中出現問題時，作為用人部門及人力資源部要第一時間進行溝通與處理，而不是等到領導不滿時才來處理。
人的個性問題，很多時候並不能被改變。當其特性與企業的氣氛不一致時在進行必要的溝通之後應處理處理掉，及早的辭退對於企業與員工都是有利的。人只有在經歷過後才能認識到自己的不足，只有觸動他們本質才會改變。
但很多時候企業的柔性管理恰恰不能觸動，這時乾脆的終止勞動關係或許對雙方都是好事。
人力資源面試過程中的「互毆」展現本質
公司每年都會組織校招。去年公司招聘了20個大學生，總體來講他們在工作中的表現都是比較積極上進的。但是其中有乙個大學生在入職以後，和最初面試時的表現大相徑庭，甚至連性格都有很大的轉變，在工作中屢屢出錯，而且態度散漫，領導對這個學生很不滿意，最後被公司淘汰掉了。今年校招又要開始了，領導特別交待，不要再招...
面試過程中的準備
觀察內容的選擇，我本著先靜後動，由近及遠的原則，有目的 有計畫的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓 蚯蚓 毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察物件，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得...
面試過程中的提問和感想
感想經過一天的面試，我總結出一下幾方面的規律。幾個問題是必須問的，但是應聘者確回答的不夠準確。一 請你自我介紹一下 首先請報出自己的姓名和身份。可能應試者與面試考官打招呼時，已經將此告訴了對方，而且考官們完全可以從你的報名表 簡歷等材料中了解這些情況，但仍請你主動提及。這是禮貌的需要，還可以加深考官...