工作室規章制度

2021-04-24 13:14:18 字數 1084 閱讀 2912

(一)學習活動制度

1、每位成員每學期必須深入研讀一本以上由工作室領銜人推薦的專著,學習有重要啟發意義的研究**不少於10篇,並在學習研討中能夠靈活陳述,表明自己的觀點。

2、每人每學期參加不少於40課時的各類培訓(含工作室組織的學習和培訓1次/周)。領銜人每學期作一次區級教師培訓講座,一次校內的專題講座。工作室成員在領銜人的指導下每人每學年承擔一次組級範圍或以上的專題講座。

3、每學期結束,工作室領銜人對工作室成員的學習與培訓情況進行考核,並針對每位成員的實際完成情況作出評價和建議。

(二)課題管理制度

1、根據課題研究方案,在每一階段制訂具體的研究實施計畫,及時作出階段總結。

2、課題必須做到有方案、有措施、有活動記錄、有階段小結、有結果分析、有實驗報告和實驗鑑定。

3、每個成員必須以嚴謹的態度和科學的方法從事課題研究工作,按照工作室的安排及時整理和上交科研成果。

4、圍繞工作室主課題確立的子課題科學、規範、有新意,能夠帶動更多的青年教師進行紮實有效的課題研究。

(三)經費使用制度

1、合理安排使用區教育局下撥的啟動經費和專案經費,並可依託區教師進修學校的大力支援,結合區理綜專業委員會積極開展活動。經費的使用做到專款專用,由學校根據經費使用範圍和財務制度有關規定進行監督管理。

2、經費主要用於培訓、課題研究、鑑定評價、外出學習、購買資料、成果獎勵及推廣等方面。

(四)總結交流制度

1、每學期召開一次工作室計畫會議,討論本學期「工作室」計畫,確定工作室的培養物件和培養目標、工作室的教育科研課題及專題講座內容。工作室每學年舉行一次工作室成果交流會。

2、領銜人每學期至少組織工作室推出一節以上區級公開課,每位成員每學年上一節校級以上公開課。

3、每位成員在工作室工作週期內至少有六件成果獲長沙市級以上獎,在市級以上刊物至少發表**1篇。尊重工作室內各成員和集體研究成果的智財權,不得擅自發表共同研究的成果。

(五)表彰獎勵制度

1、工作室每學年評選一次優秀工作室成員,三年評選一次最佳成果獎。

2、對發表在市級以上報刊的**和獲獎成果按有關規定獎勵。

3、工作室成員未能通過年度考核即按教育局要求進行調整;成員申請退出工作室需事先提出並經領銜人報請教育局審批同意。

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為了規範工作室所有工作人員能積極工作,全面 有效進行業務拓展,不斷提公升個人業務知識及綜合能力素質,特制定以下規章制度 一 值班制度 值班表續後 實行按日值班制度,即按照值日排序表,當日值班人員應在19 00前到工作室並簽到,對當日值班情況進行全面 完整的登記,並在21 30後方可離開。值班時間內,...