《青春之歌》讀書心得
響應學校號召，我利用假期拜讀了楊沫所著的《青春之歌》，頗有感觸。《青春之歌》是當代文學史上第一部描寫****、塑造革命知識分子形象的優秀長篇**。作者楊沫，出生於北京乙個沒落的官僚地主家庭，曾在河北省定縣等地教書，後又在北京做過家庭教師和書店店員，在此期間接觸了馬列主義思想，並加入了中國共產黨。
這種個人的生活經歷對她的**創作有很大的影響，她以滿懷激情的筆墨，以「九一八」到「一二九」這一歷史時期為背景，以****為主線，真實地展示了**主要人物林靜道充滿坎坷，充滿荊棘，但卻豐富多彩的人生之旅，成功地塑造了不同型別的知識分子的藝術形象。整部作品真實感人，文筆流暢優美，時代色彩濃郁，人物形象栩栩如生。
林道靜是由乙個小資產階級知識分子成長為無產階級革命戰士的典型。她的成長表明那個時代廣大知識分子走過的一條曲折艱難的道路，作為乙個具有崇高的無產階級信念和旺盛的革命熱情的青年革命者，經過了一條艱苦的磨練和改造過程。她出身於乙個地主家庭，佃農生母，慘遭**致死。
她深受異母的**和虐待，使她從小養成孤僻倔強的反動性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運離家出走，這是「五四」以來，許多小資產階級知識分子走向社會時共同邁出的第一步。但她仍然不是乙個成熟的革命者，她身上的小資產階級知識分子的狂熱性以及個人英雄式的幻想常常流露出來。
最後在盧嘉州、林紅等的教育幫助下，經歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農民鬥爭，並參加「一二九」****，在一系列革命實踐中變為堅強，政治上逐漸成熟起來。
書中還塑造了其他許許多多的英雄形象，像盧嘉川、許寧、羅大方，還有許許多多平凡的革命者，他們為了革命的勝利，為了民族的生存，將自己個人的生命置之度外，不懼怕把牢底坐穿，堅強地面對**的敵人，形象地展現那一特定歷史時期我國學生革命運動的歷史風貌和形形色色的知識分子的精神風貌。從而提煉出乙個革命的思想主題：一切知識分子，只有把個人前途同國家民族的命運、人民的革命事業結合在一起，投入到時代的洪流中去，在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界，才是真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗青春。
欣賞完這部作品後，我感觸頗多，對於我們現在已參加工作的青年來說，也是受益匪淺。試想現在的我們，「青春」到底被我們浪費了多少？就在我們的身邊多少正直年少有為、大展巨集圖的青年卻是那麼「不堪一擊」。
面對一兩次的打擊，有人選擇買醉，有人選擇沉淪，更有甚者竟然選擇死亡，他們難道就真的這麼脆弱嗎？他們如何對得起那隨風而逝的「青春」？買醉的人酒醒後，依然迷途不返；沉淪的人乘坐的時候，卻發現青春不在空傷感；而那些輕生者，或許他們不會再有後悔的感覺，但他們留給生者的是無盡的傷心和失望……不要把自己的命運交給「命運」，而是要自己努力改寫命運。
儘管這條路很艱難，可你有青春，有衝勁，有幹勁，還有什麼好怕的，跌倒了再爬起來，就算是哭，那也要爬起來再哭，繼續著自己堅定的腳步。曾經在校時，「青春」給了我們無限的憧憬，我們期待為理想而奮鬥；如今我們作為林區教師，除了為理想而奮鬥外，肩負著更多的是使命感和責任感。我們不應該將目光拘於狹小的個人天地，這樣的生活是蒼白沒有意義的。
只有緊緊靠攏於黨的組織領導下，做好本職工作，鼓足幹勁，為國家、為人民奉獻個人的綿薄之力，才能更好地實現自身的價值，才能體現出我們激昂的青春。
「青春」對於我們每個人，都是短暫的，但也正是因為它的短暫方才顯得它彌足珍貴。青春也好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每乙個音符，讓青春之歌響徹命運的每個章節。
讓我們在短暫的時間裡激情燃燒，讓青春的火焰永遠延續下去，在時代的洪流中譜寫屬於我們自己的青春之歌。費嶺
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