楊吉銀在這個學年裡，我的工作大體可概括為以下幾個： 「嚴」、「細」、「恆」、「愛」。具體匯報如下：
一、培養優秀的學風、班風，加強班級管理，深入全面地了解學生。一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計板報標語、自我組織各種體育演唱比賽活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。堅持讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。
二、培養學生良好的道德品質，淨化學生的心靈，加強對學生的思想政治工作，
努力培養合格學生。為了配合政教處的工作，我經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
對一些問題學生，可以說曉之以理，動之以情，這樣即使有時自己情緒失控，學生也能從內心裡知道是為了他好。
三、積極主動地和各科教師聯絡，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。
各位任課教師都積極主動向我反映班內學習情況，發現的問題，提出一些有益的建議，使我能及時了解班內動向，我也不斷在班會上樹立老師的威信，增進師生情誼。
四、抓好基礎差學生的轉化工作，努力使他們以失敗者來，以勝利者走。
及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓他門表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。
五、多設獎勵機制，減少懲治手段，圍繞提高學習成績為中心。利用月考、期末考試成績反思，在後黑板大力宣傳成績優異、進步巨大的學生，在家長會上發獎，表揚，讓班內形成競爭向上的學習氛圍。
總之，在這乙個學期裡，我班在政教處和級部的統一組織下，在任課教師的大力支援和配合下，班級工作基本平穩。值得自己反思的是班級成績上下浮動比較大，這可能與自己不能持之以恆地對班級進行盯靠管理上有關係，下一步要進行改正。
初三15班班主任工作總結
本學年度我擔任初三15班班主任工作，時至年末，現將本年度版主任工作總結如下 一 在全班同學和科任老師的共同努力下，至初三上期已基本形成了本期班級性格既定目標 堅韌 沉著 拼搏。在這種班級性格的影響下，本班取得半期考試各科均名列年級第一的成績，在學校舉辦的冬季運動會上獲得團體一等獎。二 班級管理基本實...
九年級15班班主任工作總結
三 重視班幹部隊伍的建設和管理，培養他們的綜合能力，發揮他們的先鋒模範作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班幹部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨幹力量，為了讓他們發揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班幹部形象，從而樹立威信。同時還定...
15班主任反思
班主任工作反思 高一15班楊彥文 班主任是班級組織者和管理者，對創設良好的班集體，學生素質，陶治學生的情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校裡和學生接觸的時間長，在學生面前自己是一面鏡子 一本書。因此規範學生的行為，首先規範自己的行為，在教育工作中要求學生做到的，我首先做到，尊重...