國旗下講話——「去極端化」教育主題
老師們、同學們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是：「去極端化」，人人都要當踐行者。
「極端化」指的是極個別不法分子借宗教形式，煽動某些群體的極端主張、狂熱行為，破壞社會穩定，以圖達到其罪惡目的。宗教極端主義不是真正的宗教，而是對原有宗教的歪曲、褻瀆、糟蹋，它在信仰上極端化、行為上狂熱化，把宗教政治化、組織詭秘化，去為其罪惡目的服務。當前的宗教極端主義就是破壞新疆穩定大局的一大毒瘤。
近年來，「三股勢力」為了達到他們**祖國的罪惡目的，大肆篡改宗教教義，編造異端邪說，通過各種方式，進行宗教極端思想滲透，對信教群眾進行全方位的腐蝕、煽動和蠱惑，甚至把**伸向校園，想方設法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年，成為宗教和諧的最大威脅。
其實，無論佛教、伊斯蘭教還是**教等眾多宗教，提倡的都是真、善、美，沒有哪一種宗教會鼓吹與人民為敵、宣揚暴力、鼓勵自殘，這些都是虛假的宗教、變質的宗教。
社會穩定，老百姓是最大的受益者，維護祖國統一，維護民族團結，維護珍惜來之不易的發展成果是每一位當代公民不可推卸的社會責任。我們要擦亮眼睛、認清危害，與宗教極端思想徹底決裂，做崇尚科學的現代公民！謝謝大家！
國旗下講話——學學身邊的榜樣
今天我想給大家念一封給我們學校的表揚信，原文如下：
庫爾勒市實驗中學校領導：你們好！
我是億樂家超市的店長余子勝。6月9號上午，我超時一位同事騎電動車經過梨園春小區的十字路口時，被一輛機動車撞倒，機動車逃逸，此時路過的學生中有三位上前將被撞倒的同時抬到了路邊，又將電動車也扶起推到路邊。在我和同事趕到事故現場前，這三名男同學一直在照顧我的同事沒有離開，我們趕到後他們又幫忙將受傷的同事抬上車。
我們不斷追問他們的姓名，他們卻不肯說，只說他們是高二（9）班。
感謝實驗中學的校領導，你們的培養和教育讓社會湧現除了敢於擔當的年輕人！感謝實驗中學高二（9）班的班主任及科任老師，你們的教導讓這些優秀的孩子們甘當無名英雄。也要把榮譽留給自己的班集體；感謝這三位優秀的小夥子們，你們的見義勇為和勇於擔當，讓我無助的同時在困難中感到溫暖！
小夥子們，你們很棒!感激感動的心情促使我寫下了這封信，再次深表感謝！
感謝信讀完了，讓我們一起為這三名同學鼓鼓掌！經過調查，這三名無名英雄分別是高二（9）班的種健康、雍勝超和 。高二（9）班是我們高二年級的特長班，全部是文藝、體育、美術特長生。
在如今這個老奶奶摔倒了很多人都不敢扶的時代，我們實驗中學的學生卻敢大膽站出來給予別人幫助，我們應該為自己是實驗人而驕傲！
其次我想對學生們說的是：出了校門，你們穿著實驗中學的校服，就代表著我們實驗中學，你們的一舉一動都代表著我們學校的校風校貌，實驗中學的口碑就是要靠全校師生的共同努力！那我們都該反思一下自己的不文明行為：
我們有部分學生過馬路嬉戲打鬧不看交通訊號燈，司機們避讓的同時恐怕會在心裡嘀咕：這實驗中學的孩子們怎麼這樣！我們有極個別學生在公眾場所大聲喧嘩甚至罵髒話，絲毫不顧忌別人異樣鄙視的目光。
實驗中學的好聲譽需要我們每名教師的恪盡職守、每名職工的愛崗敬業、更需要每位學生的嚴於律己，希望咱們共同努力，為自己爭取乙個更加溫暖、有活力的實驗中學！
謝謝大家！
去極端化活動總結
四 下一階段努力方向 我校要緊緊圍繞 去極端化 教育這一主題，通過召開教職工和學生大會 教職工座談會 主題班會 主題團隊會 主題教育活動等方式，深入開展大討論 大揭批活動。深刻揭露烏魯木齊 4 30 5 22 莎車 7 28 墨玉 8 1 輪台 9 21 等事件真相，揭批聲討境內外 三股勢力 的險惡...
總站去極端化方案
x運輸站 xx廣泛開展 去極端化 活動的實施方案 根據 關於在地區機關黨員幹部中開展 去極端化 活動的實施意見 x號 一 指導思想 以黨的十八屆四中全會 第二次 xx工作座談會和自治區黨委八屆 擴大 會議精神為指導，以 去極端化 為目標，堅持以現代文化為引領，以 愛國愛疆建疆 為抓手，大力開展 去極...
去極端化宣傳材料
宗教極端主義是當代世界政治生活中的乙個毒瘤。它利用各種宗教形式，宣揚宗教極端主義 宗教狂熱思想及實施暴力恐怖活動，破壞社會穩定，企圖達到其罪惡目的。宗教極端主義的本質是 反科學 反文明，因此宗教極端主義是人類社會一股 的反動勢力，是全世界和平與發展的共同敵人。從宗教極端主義的定義和現實表現來看，它不...