金工實習是工科院校大多數專業學生必不可少的實踐性教學環節。作為電氣專業的學生，我們當然不可避免地要經過這一環節。
是苦是樂？是喜是憂？是有趣還是無聊？
箇中滋味，只有金工實習過的同學才能體味出來。數控車床與普通車床相比，同是車床，數控車床的優勢是不言而喻的！數控車床是數字程式控制車床的簡稱，它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點於一身，是國內使用量最大、覆蓋面最廣的一種數控車床。
數控工具機主要通過數控裝置和伺服系統來實現數碼操控--它們就好象車床的大腦和雙手，是數控車床區別於普通車床的最大特點。可能因為自己是讀計算機的緣故，所以我對數控車床通過程式設計來控制車床加工感到特別的親切，上手特別的快。之前擔心的耐性和準確性問題消失得無影無蹤：
只要有嚴密準確的思維，輸入正確的程式，車床就會執行相應的操作，完全不用擔心人為的差錯，而且數控車床還可以加工輪廓形狀特別複雜或難於控制尺寸的迴轉體零件--如果是通過普通車床來應付它們的話，普通車床將會顯得那麼的無力。
由此，我不禁聯想到，現代科技是第一生產力，我們大學生的肩上更有著不可推卸的重責！科技，將為我們帶來日新月異的變化！
鍛工鍛工，也就是我們所說的打鐵。第一次打鐵就要把一塊8厘公尺長的方形鐵條打成4厘公尺長的鐵塊，而且要保持有稜有角，可真辛苦。當拿起重重的鐵鎚，狠
狠的往鐵上面敲的時候，便會想起《鋼鐵是怎樣煉成的》，真的很有那種意境啊！當鐵的溫度間在電爐中上公升到800到1300攝氏度的時候，鐵會變得通紅，這時便真的應該"趁熱打鐵",不然等鐵變成暗紅的時候，即使力氣花得多大，鐵也不見得有什麼變形了，那就是白費力氣了。
在開始的時候我們用的力氣比較大，總覺得自己力大無窮，但在鐵塊漸漸扁下
去的同時，我們的手也慢慢覺得痠痛，不得不停了下來。這時，老師過來給我
們做了特別指導。原來，當鐵餅接近要求的厚度時，用力便要小一些，並且在
整個過程中要注意鐵鎚的錘面要與鐵塊的正上面平行，這們打出來的鐵才會正，另外有一點就是要在打造的過程中要不時把鐵塊擺平打。打鐵力大心細，特別
要注意不被燙傷。當工件在水中冷卻而冒起熱氣時，我們的肩膀和手腕已經酸
得不得了，整個人好象散架了一樣。老師開玩笑道："你們大學生就應該多參加這種鍛鍊鍛鍊你們的體魄和精神。
"我們看著自己做出來的工件，夠方夠正的，心裡不禁暗暗贊同老師的話：我們要鍛鍊我們的體魄，將來成為支撐祖國建設
的一根韌鋼！
鉗工鉗工工廠裝置較為簡單，因為多數都是人工體力勞動。在這一天內，為了讓我們熟悉鉗工基本的工作操作以及鍛鍊我們的動手能力與意志，我們要做一枚
m12的螺母。從劇斷鐵柱到銼磨平行平面，從打孔到擰螺紋，件件不是輕鬆的活。單看老師演示時，我們都已經目瞪口呆，可能嗎，莫非要上演鐵杵磨成針
的現代版？由於時間關係，老師也沒多說什麼，就是介紹了一**虎鉗，銼刀和鋸的使用方法，然後就叫我們用鐵棒為材料加工乙個m12的六角螺母，要
把螺母的上下兩面用銼刀挫平，還要挫出六個側面，當然還要鑽孔，最後還要
倒六個30度的角。
聽完我的心裡就咯噔了一下，這要做多久才可以把一段鐵棒加工成螺母啊！首
先是把鐵棒的一面挫平，把坑坑窪窪的表面挫平可不是一件容易的事情，要掌
握正確的方法才行，關鍵就是要使銼刀的運動保持水平，這要靠在挫削過程中
逐漸調整兩手的壓力才能達到。在挫削的過程中，還要要不時的用角尺來檢驗
是否已經挫平。挫好了乙個端麵，接下來更艱苦工作就是鋸鐵了。
要用手鋸鋸下10mm的一段鐵，同樣，要有一定的方法，用右手握柄左手扶弓，推力和壓力的大小主要由右手掌握，注意左手的壓力不要太大，站立的姿勢是
身體正前方與臺虎鉗中心線成大約45度角，右腳與臺虎鉗中心線成75度角，
左腳與臺虎鉗中心線成30度角。用正確的方法才能既省力又提高效率。鋸完後，接著挫另乙個端麵，兩面都比較平的時候就可以加工螺母的六個側面了，工具
同樣是銼刀。幹了三個多小時，總算把六個面馬馬虎虎的加工出來了，由於時
間關係，不能接著鑽孔了，就這樣把我們的"作業"交上去了。
其實一開始，老師就告訴我們今天來實習的目的乙個是練手藝，因為鉗工主
要就是靠手工加工下一頁 ,另乙個就是體驗生活。雖然下午幹的的確比較辛苦，但心裡面還是挺充實的！焊接焊接是通過加熱或加壓（或兩者並用），
並且用（或不用）填充材料，使焊體形成原子間結合的一種加工方法。
聽了老師的介紹，我才知道目前60%-70%的金屬出廠後還要經過焊接（再加工）才能使用。由此可見焊接在工業生產中應用之廣泛。焊接方法種類很多，而我
們要學習的僅僅是熔化焊中使用最廣泛的兩種--電焊和氣焊。
電焊可謂是金工實習的所有工種中最驚險最刺激的一項。光是焊接時的高溫
就足以使人恐懼不已。幸好有防護面罩、手套和腳套的保護，我們才不那麼怕。我想只要按照操作要求去做，肯定就不會出現問題的。
首先在一塊舊鐵板上練習電焊。基本動作要領我們都知道，但操作起來手卻
不聽使喚。一開始，不是引弧時不能引燃，就是運條時速度控制得不好，焊痕
斷斷續續，連我們自己都覺得太難看。這樣的作品怎能拿得出手呢？但我們並
不因此就氣餒，而是繼續練習。我們三個人配合默契，幾個回合練習下來，技
藝有了明顯的提高。
我們正練得起勁，老師布置了一道作業--將兩根鐵棒焊起來。我看了看評分
標準，不禁咋舌：按照剛才練的效果來看，我只能達到b的水平。但這絲毫不
影響我的信心。
2023年大學生金工實習報告
第二學期剛開學我就聽說我們學院的同學要進行金工實習，大家都期盼著它的到來，因為聽說實習是很輕鬆的，可以有很多空餘的時間休息。然而經過了兩周的實習後，我發現我錯了，原來實習不是一件輕鬆的事，而是一件勞心勞力的事。金工實習 是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習機械製造的基本工藝方法和技術，完...
2023年大學生金工實習報告
第二學期剛開學我就聽說我們學院的同學要進行金工實習，大家都期盼著它的到來，因為聽說實習是很輕鬆的，可以有很多空餘的時間休息。然而經過了兩周的實習後，我發現我錯了，原來實習不是一件輕鬆的事，而是一件勞心勞力的事。金工實習 是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習機械製造的基本工藝方法和技術，完...
2023年大學生金工實習報告
為其不長的金工實習即將落下帷幕。在過去的八天中，我們組先後實習了車工 線特 數銑 數車 銑磨 鉗工 焊鈑熱等內容。雖然時間短暫，不能做深入學習，但這些天來的生活也稱得上是內容豐富，充實有趣。在實習過程中，我不僅對實際工業生產過程有了一定的認識，掌握了一些基本技能，提高了自己的操作技能和動手能力，更學...