太白鎮太白中心學校
2023年教師繼續教育工作總結
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。建設一支具有良好的政治、業務素質，結構合理、充滿活力的教師隊伍，是教育改革、發展的根本大計和教育工作的永恆主題。根據縣繼續教育工程辦的要求和相關會議精神，我校結合實際情況，確立以校為本的教師繼續教育工作體系，創造性地開展卓有成效的教師繼續教育活動，促進了教師隊伍的整體水平、素質有了較大的提高。
為了更好地找準工作中的不足，總結經驗，特將我校2023年度教師繼續教育工作總結如下：
一、基本情況
我鎮所轄各級各類小學11間(其中:鎮中心完小1間，村完小2間，初小或教學點8間)，公辦幼兒園1間，私立幼兒園1間。有55個教學班，在校生1274人，教師97人，參加縣級以上骨幹培訓的教師有34人，取得骨幹教師資格的有13人，本科學歷3人，其它學歷均達上級標準。
二、具體工作
（一）提高認識，強化過程管理。
1、校領導班子認真學習，統一思想，提高對學校發展和教師隊伍整體建設優先發展的認識，針對學校教師隊伍的年齡構成、知識構成和教學能力素質的構成特點，從學校實際出發建立了以校長為組長，副校長親自抓，由教導處具體實施的教師繼續教育工作領導小組，堅持「專人負責、分工明確、分層培訓、分類推進、高效務實」的教師繼續教育工作原則，確立形成了「教師繼續教育工作網路」，制定了相關的培訓方案和措施。
2、學校在不斷總結工作經驗的同時，更加注重教師繼續教育工作科學、規範、實效的過程管理，把提高教師隊伍整體素質作為學校發展的大計來抓。校繼續教育領導小組以縣級教師繼續教育內容為支柱，定期研究學校的教師和學生的實際情況，有目的、有計畫地開展教師繼續教育活動。根據不同層次教師對繼續教育的需求，設立不同的內容，採取專題系列培訓、競賽、自學輔導等多種形式開展教師繼續教育活動，使教師的業務學習常學常新，與時俱進，適應教育發展和社會進步對教師的需求。
嚴格檢查，注重過程管理，建立教師繼續教育個人檔案，詳細記載了教師參加繼續教育活動的資料，包括課後反思、**、學習體會、教學點滴及研究的原始資料等。
3、調查反饋，整體規劃。隨著時間的發展，總會有新思想，新知識的不斷出現，為此，在實施計畫過程中，對出現的新情況及時調查，從長遠的角度確定教師的發展方向，尊重教師的個性，每個人都制定自身發展計畫，確定活動內容，與時俱進，走自身特色發展的道路。
二、積極開展各種教育培訓活動
1、加強教師職業道德培訓
開展以理論培訓、思想教育、經驗交流、制度管理等方式，以開展「十破十立」為切入點，認真貫徹實施《中小學教師職業道德》的要求，全面加強教師職業道德教育，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業道德教育和宣傳，開展教師職業道德規範、優秀教師先進事蹟（利用公升旗儀式、政治學習介紹）、經驗交流、未成年人教育法規、師德教育檔案等培訓。真正把師德教育落實在培養教師事業榮譽感、崗位責任感、生活幸福感和對學生充滿愛心上，並取得了良好的效果。
2、繼續加強「四新」教育培訓
「四新」教育，即新理念、新教材、新課程、新課程的培訓，以實施素質教育理念為核心，按照「先培訓、後上崗；不培訓、不上崗」的原則，有計畫地組織實施教師新課程培訓，提高其實施新課程的能力和水平，開展新課程標準研究、新教材研究，新教材教學設計與典型案例分析，學習《新課程標準》和《各科教材專利法》等書籍，強調了理論與實際相結合，通過多種形式的自學教育理論專著，切實更新了教師教育理念，樹立與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，增強廣大教師實施素質教育的自覺性和主動性，提高實施素質教育的思想意識、理論水平和實踐能力。新理念更是貫穿在學校教育、教學、管理、服務的一切活動之中，使我校的教育教學水平有了一定的提高。
另外，我校還積極組織教師參加教育技術的進一步培訓，通過這些培訓活動，增強了教師運用現代化教育技術收集、運用資訊，提高了教育教學效果能力，實現優質教育資源共享，實現我校現代教育技術跨越式發展的新途徑。
3、加強教育教學的培訓
（1）、課堂教學技能培訓。本年度教導處對教師的備課、說課、聽課、評課、輔導學生、批改作業等環節開展培訓，主要通過教學評優、教學觀摩、教學研討、經驗交流、課後反思等形式，對教師的教學技能進行培訓，並對教師進行了教學基本功的培訓，提高了教師的教學基本技能。各項培訓活動貫穿於學校的教研活動之中，採取靈活多樣的方法，極大地調動了教師參加培訓的積極性，切實提高了教師教學業務水平。
（2）、教育教學能力的培訓。開展小學生思想道德教育、教育教學評價、教育科學研究的培訓，通過校本研訓的方式，用現代教育思想、教育理論、教育技術和相關學科的新知識武裝教師，使他們了解學科前沿發展動態，在教育教學實踐中拓展專業知識，提高教研能力。並能緊密結合所承擔的教學任務，撰寫教學經驗總結及學科**，**繼續教育和小學教學改革的途徑和方法。
4、專項培訓
（1）青年教師培訓
青年教師是學校教學一線的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質的關鍵，學校花大力氣，下大功夫加強了對青年教師的培訓，帶動教師隊伍的整體素質的提高。通過「傳、幫、帶」活動開展，青年教師嶽清豔、尹玲玲等在各項活動中脫穎而出，得到了領導老師的一致好評。嶽清豔老師的電教**獲省級二等獎；王梅老師縣語文競賽課中榮獲分獲三等獎。
羅會紅等教師的十來篇**在縣級**評選中分別獲得了獎；嶽清豔、胡承燕等教師製作的課件在縣級評選中獲得了獎等。
（2）遠端教育培訓
本年度以來，在上級安排的各種培訓中，工校教師全部合格，並且部份教師成績較為優秀，得到了上級的好評。
總之，在工作所取得成績的同時，我們也認真剖析了存在的問題，清醒地看到一些工作還應繼續加強。如教師參與學校民主管理的積極性還有待於進一步提高；對學校新課改中所遇到的困難和問題，部分教師思想準備不足，被動學習現象尚存；個別教師對學生仍有教育方法簡單等不到位之處。不過，我們將克服困難，迎難而上，爭取在來年的工作中取得更好的成績。
太白鎮太白中心學校
二0一四年元月八日
學校繼續教育工作總結
鳳岡縣第四中學2013年繼續教育工作總結 建設一支具有良好的政治 業務素質，結構合理 充滿活力的教師隊伍，是教育改革 發展的根本大計和教育工作的永恆主題。加強教師繼續教育工作，提高教師現代化教育理論水平及現代教育技術是科研興校的必由之路。為了努力打造一支業務精良 師德高尚的師資隊伍，在教師建設上取得...
學校繼續教育工作總結
百年大計，教育為本 教育大計，教師為本。建設一支具有良好的政治 業務素質，結構合理 充滿活力的教師隊伍，是教育改革 發展的根本大計和教育工作的永恆主題。教師隊伍的結構從年齡 知識水平和能力等方面都有較大的差異，教師整體水平偏低，學校存在著較為嚴重的學苗外流現象。以前的教師繼續教育工作多停留在全員通識...
學校繼續教育工作總結
3 學校在不斷總結工作經驗的同時，更加注重教師繼續教育工作科學 規範 實效的過程管理，把提高教師隊伍整體素質作為學校發展的大計來抓。每學期，校繼續教育領導小組定期研究學校的教師和學生的實際情況，有目的 有計畫地開展教師繼續教育活動，根據不同層次教師對繼續教育的需求，設立不同的內容，採取專題系列培訓 ...