我們學校的課改已進行了四個多年頭，今天你們是這個會議的主角，老師是配角。今天我們這裡匯聚的可以說是我們學校
六、七年級的精英。雖然這個精英選拔的人群有些小，但我們這次聚會的目的，是要學習如何做一名合格的小組長，其實也是為了將大家培養成將來在更大的人群中也有可能成為精英的人。所以，請允許我先在這裡向未來的「精英」們致敬！
這絕非虛言。有人說「乙個好校長等於一所好學校，乙個好班主任就等於乙個好班級。」，那麼，我在這裡說，「乙個好小組長就等於乙個好的小組。
」首先，你們身為小組長，這是一分榮耀，要學會享受生活中並不是人人都能享受到幸福，你們自己通過刻苦努力所取得的成績得到了老師和同學們的認可，被人認可是幸福的，這是你們的第一幸福感覺； 你們的優秀得到了老師的信任，老師能把這麼重的擔子交給你們是思考再三的，被人信任是幸福的，尤其是被老師信任，這是你們的第二幸福感覺；你們在很大程度上肩負著咱們班的興衰成敗，因為學風是乙個班的生命，而你們是這個生命線的掌控人，從這個意義上說，你們不比班主任的任務輕，能被人委以重任是幸福的，這是你們的第三幸福感覺；
最能體現人的智慧型的管理是對人的管理，這遠比你管理任何不動的死東西都要費心思，因為你管理的物件是活生生的，每乙個都是有思想和個性的，能把性格各異的不同的同學團結在你的周圍，有共同的目的，這是需要智慧型和思想的，你們能在小組的管理中得到鍛鍊，為你以後的人生路積蓄資本，這是最大的幸福，這個世界上沒有白付出的努力，任何付出都會有回報，孩子們，我相信你們一定能行，因為你們都是班主任和同學們選出來的，你們是不捨得讓我們大家失望的，對嗎？
小組長培訓對於大多數來說，已不陌生，有些人還會認為我都培訓過，還培訓什麼，那麼大家要知道的是，小組長培訓是一項持續性的工作，不同的年齡，不同的學段、不同的時期都會有不同的問題及解決方法。
在解決這些問題之前讓我們再一次明確我們的職責 ：乙個優秀的小組長至少包括以下六種能力： 學習力，決策力，組織力，教導力，感召力。
現在你正好有這樣一方舞台，千千萬萬要珍惜練就自己的機會。知識是可以學出來的，而能力是練出來的。
當好一名小組長，必須明確自己的責任與義務，才能更好地起好「火車頭」的作用，管理好本組事務。小組長是班主任、科任老師的得力助手。怎麼去當好這個助手呢？（以前我們都講過的）
（1）管理好本小組的同學的課堂紀律。
（2）定出本小組「一幫一」的物件。
（3）合理分配任務。學習基礎差一點的同學，可以分容易一點的題目（最好是能從課本直接找到答案的）
（4）組織同學開展交流、討論,開展的方式可以是對子，可以是幾個人，也可以是本小組的所有成員。檢查個人完成任務的情況, 當然可以由對子互相檢查去完成。
（5）定出誰上黑板展示,到誰的任務誰展示，有不同意見的先由本小組的同學補充，再由別小組的同學補充。不用舉手，「搶」到就可以上去說。或者舉手讓老師點名回答。
尤其是在展示環節，小組長不僅對本組小組成員的展示進行補充，糾錯，點評，還要引導小組成員認真傾聽，讓小組裡尖子生拔高，後進生提高。
（6）根據本小組同學的表現作出評價，並記錄統計。
（7）協助班主任、老師做好其他教學工作，如督促同學預習，檢查同學作業，分發試卷等。
現在老師問你們幾個問題：通過剛才的問題老師可以看得出來你們在作為小組長的過程中確實都很盡心盡力，但也存在這樣那樣的問題，那麼下面就讓我們一一解決。
1、在自己作為小組長期間有沒有發揮自己的作用？你是如何做的？
一、我們在不影響自己成績的基礎上要盡最大的努力來幫助我們的組員，你們是咱們班學習的中堅力量，如果你們的學習成績退步了，那我們的整體成績肯定受影響，這樣的捨己為人我不欣賞，因為那不是聰明的選擇，聰明的孩子要學會兩全其美。所以，必須保證你的成績穩中求公升，確保你們的組長地位有說服力。
2、對於小組工作你是否有過懈怠或 「不作為」心理？
也不是他們不想管，而是當他們遇到困難後、碰了釘子後，自然產生了挫折感與無奈、無助，心生「退意」；幾次三番努力，終不見好轉，有心無力，只好放棄，愛咋咋地吧……
二、充分尊重你的組員（在平時的上課中我們發現有個別小組長用對於自己的組員尊重的不夠，出言不遜，說諷刺的話挖苦），請大家記住任何有效的管理都是建立在充分尊重的基礎之上的，要有耐心有愛心，我們都是兄弟姐妹，如果他在你的幫助之下進步了，他會感激你的。那樣你會有一種成就感，這種幸福自私的人是永遠也享受不到的。
3、你是否真正完成了老師所分配的任務？
三、在課堂上要學會調控你的組員，尤其是二號學生，現在我校的課堂小組活動形式基本上是四人小組活動，所以在小組活動中你更應該把握好自己的角色，其實你在你們組就是一號。小組活動或討論千萬不能流於形式，現在需要大家重點落實的是討論環節怎樣讓你的組員用心參與，在參與討論的過程中要讓你的組員真正的用心，剔除討論環節的水分，也就是我們課堂中的打假。
4、在工作中你都出現過哪些棘手的問題？也就是說你異常努力，可組員就是不聽怎麼辦？
你遇到的問題是所有的領導都會遇到的問題，是所有的老師都會遇到的問題，是所有的家長都會遇到的問題。因而，你大可不必就此懷疑你的能力，還是那句話能力是練出來的。如果每件事情都順風順水那就練不出能力了。
我們每個人每天遇到的困難都是我們進步的絕佳機會，千千萬萬要珍惜困難。想辦法團結你的小組成員，讓他們有凝聚力，這樣你的小組一定會成為優秀的小組，至於給組員開會，商定小組的相關規則，只需乙個結果就可以，不用請示，自己找時間就去做，反正我把這個關係到咱們班前途命運的團隊給你了，至於你怎麼建設好它，這就要看你們每乙個小組長的本事了。八仙過海，各顯其能。
最後要消除幾個誤區。
誤區一：教別人會浪費時間，耽誤學習。
（1）要教會別人知識，自己必須得先學會，不但自己要學會，而且還要把知識講出來，講給不會的人，在我們教別人的同時，我們就會思考，用什麼方法怎麼講就講清了，
（2）同學不會這個問題，問題不在這個問題本身，而是在於與這個問題相關的基礎知識學的不紮實，教會他這個問題，你要給他講，還要補充相關的基礎知識，在教別人的同時，你不但對所學知識理解的更深入更透徹，你還複習鞏固了舊知識。
在教別人的同時，我們學會了交流的技巧，學會了交流的方法，鍛鍊了我們的表達能力，理解能力，思維能力，鞏固了我們的新知識，複習了舊知識，還提高了自己小組的整體成績，這是一舉幾得呀。
誤區二：教會別人，超過我我不就落後了嗎？首先說這種可能性有，但不大，就說真有，也不是什麼壞事，你幫助了自己的組員，你多有成就感呀，你多麼了不起呀。
讓自己不停地努力，這不恰恰是在幫助自己嗎？另外，很多時候我們應該感謝你的對手因為他的競爭會給予你力量，他的意志會帶給你勇氣，他的精神會使你崇高，這樣才能更好的完善自己。
最後：做好乙個小組長肯定不會是一帆風順的，因為組長和領導、老師、家長做的是一樣的工作：都是「人的工作」。
在所有的工作中，「人的工作」是最具挑戰性的，這也是管理人才待遇較高的一大原因。我們所有的領導、老師身置其中，我們知道這其中有多少不易。但是困難再多多不過我們的辦法，困難再難難不過我們的意志，只為成功找方法，不為失敗找理由。
我相信大家一定都能做最棒的組長，將來都能做各行各業的精英。
謝謝大家
小組長培訓
1.小組長是由大家選出來的，要起到領袖的作用。要團結 幫助 組織同學。2.在學習生活中要做到帶頭作用。3.小組長要及時檢查小組成員課堂學習情況和每天學習內容的落實情況。4.小組長要建立起針對每個小組成員學習態度 例如 上課是否認真聽課，是否趴桌子 說話 的評價制度，每週組內公布，總結 反思 提高。5...
如何培訓小組長
小組合作交流是很重要的乙個環節，其中小組長發揮著關鍵的作用，他是合作學習小組的靈魂人物。因此對小組長進行培訓勢在必行。培訓目標 培養小組長的能力，充分發揮小組長的帶頭 監督作用，創造和諧 向上 團結的課堂學習氛圍，提高合作有效的課堂教學效率。主要措施 一 選好小組長。小組長應該是學習熱情高漲的，能夠...
小組長和課代表培訓材料
小組合作學習小組長和各學科課代表培訓材料 古云中學初一年級薛洪才 小組長培訓 小組合作學習 是課堂教學中充分發揮學生主體作用的一種有效方法，也是當前引導學生主動學習的重要途徑。小組合作學習可以提高單位時間中學生學習 交往 表達的頻度與效率，優勢互補，有利於培養 意識和合作精神，也有利於學生口語交際和...