j/q/x這組聲母在泰語中沒有。所以很多泰國留學生就用相似的舌面中音c}和前、高、不圓唇母音來品讀漢語的j，用舌面中音和前、高、不圓唇母音來拼讀漢語的q,用舌尖前音和前、高、不圓唇母音來拼讀漢語的x。這些都造成了學生發音上的偏誤。
糾正這組發音時，要求學生舌位從舌尖前部移至舌面前部，發音時要保持舌位不動，不要將舌尖前移，且反覆練習。
（二）韻母
漢語和泰語都有韻母，且都分單韻母、復韻母、鼻韻母。其中漢語拼音中一些韻母與泰語中韻母發音大致相同。/ua/ 和/uo/是漢語中常見的韻母中國人能很容易的區分，但是對於泰國人就很難了。
其產生的偏誤主要是受泰語韻母的干擾，在泰語中，乙個韻母有有對應兩種發音形式，如：和泰語中的頭、模糊等同的韻母發音都是，怕，只等詞的韻母發音更接近。所以在交流中這組韻母在泰國人中沒什麼區別，除此之外，ia,ie也是一種混讀韻母，同樣是因為泰語中存在不定韻母造成的。
針對泰國學生在學習漢語過程中存在的特殊偏誤現象，應該讓學生在學習韻母/ua/uo/,/ia/ie/時注意兩者的區別性，兩組韻母不僅在讀音上不同，和子音所拼讀出音節代表的漢子意思也完全不同，漢語中的這兩組韻母和泰語中韻母沒有直接聯絡，在使用時應注意區分。漢語中的舌面高母音/v/,在泰語中是不存在的。初級泰國學生都表示這個音不易發出，特別是與/j/,/q/,/x/相拼時就更困難了。
練習這個發音要強調/i/,/v/發音的區別主要是唇形的圓展度，發音時舌頭不動，慢慢將嘴唇變圓，反覆體會。
（三）聲調
漢語和泰語的語音都是有聲調的語音，其中漢語聲調分為陰平、陽平、上聲、去聲四個聲調，調值為55、35、214、51，泰語則分為五個聲調，調值為33、31、41、24、314，可見兩種語言在聲調上的不一致。所以初級的泰國留學生在學習漢語的過程中還是會遇到好多困難。而泰國學生在聲調學習中出現的偏誤主要集中在陰平個和去聲上。
漢語的一聲是高平調，高且平。但是泰國學生讀起來卻不夠高，聲調總是達不到標準的55，這主要是受泰語平調的影響，泰語中平調的調值是33，比較接近漢語的陰平，所以學生就很容易出現拿泰語的中平調代替漢語的的陰平，導致發音很低在讀一些一聲字時，讀音就不準確了。要仔細為學生講解，使學生注意到陰平與中高平的區別，在交流中注意自己發音的準確性，所以偏誤不高。
只有在陰平與去聲相連是，一聲的偏誤很普遍，讀音也很低。泰國學生在讀陰平加去聲的時候，陰平的調值出現彎曲的降低，調值與後面的去聲不能保持在同一水平線上，造成兩點落差大，一聲調由高平變成了低平。
泰國學生在發去聲的時候，聲調不是降不下去，發不到位，而是降得很重，超過了去聲51的音域或延長了去聲的音長。念兩個字時，經常把兩個字斷開來讀，然後加重末音的字，如：勞動，在讀第乙個字時要先停頓，然後把後面的字音拉長，而讀三個詞語時，重音主要集中在最後面的字。
這偏誤產生原因是泰國學生受母語聲調中降調和暢飲的影響。在泰語中泰語的降調在拼讀時總是處於長音音節上，而泰語次中音後置的特點，也對泰國學生準確發去聲產生干擾。
結語以上就是泰國留學生在學習漢語語音方面一些常見的偏誤，除了以上所列出的偏誤之外，還有好多泰國留學生在學習上出現的偏誤沒能進行總結規律，因為知識水平和教學經驗有限，對一些偏誤，所採取的的方法還有待完善，希望能進一步學習實踐，發現問題，並解決問題，為泰國留學生更好的學習漢語提供幫助。
[1]許余龍.對比語言學概論[m].上海.上海外語出版社.1992.
[2]陳梅.零起點泰國學生漢語語音偏誤分析及對策[j].柳州師專學報.2012.
[3]李紅印.泰國學生漢語學習的語音偏誤分析[j].世界漢語教學.1995p67-68.
泰國學生學習漢語的子音偏誤分析及教學策略
對於泰國學生而言，泰語的語音知識和發音經驗總是干擾著學生對漢語語音特徵的接收和聽辨，其偏誤主要分布在兩種語言發音特徵比較接近的音素上。本文對比分析泰 漢兩種語言的子音系統，針對泰國學生的漢語子音教學中最有效的教學順序和教學方法，以求避免和糾正學習者的語音偏誤。對外漢語教學子音系統偏誤分析 對於泰國學...
越南學生學習漢語名量詞的偏誤分析
量詞在現代漢語系統中有著重要的地位，對量詞的掌握水平在很大程度上影響著語言使用者對漢語有關結構的理解和運用。以漢語為母語的人，面對複雜的量詞，基本能比較自由地選擇和運用。但對漢語非母語的越南人來說，對漢語量詞的習得和運用就顯得比較困難。因而量詞教學一直是漢語作為第二語言教學中的乙個難點。目前為止，關...
泰國學生漢語量詞使用偏誤的教學策略
作者簡介 賀華 1988 男，漢族，陝西禮泉人，助教，文學碩士，單位 陝西國際商貿學院文化與藝術學院，研究方向 文學與語言文化方面。陝西國際商貿學院陝西西安712046 摘要 本 針對量詞偏誤提出了一些教學策略 總結與對比相結合講述，理解兩種不同的量詞文化，區別對待常用量詞與特殊情況量詞，結合生活趣...