2019暑期培訓小結

暑期培訓小結

***通過為期三天的培訓，我覺得作為乙個新教師應該做到學生主體轉變舊觀念一切以學生發展為中心。現將學習心得總結為一下幾點：

第一，愛學生。要用心去愛自己的學生，不能虛情假意。任何時候要設身處地的為學生著想，即使碰到學生犯錯誤了，也不能立刻暴跳如雷，一定要先冷靜。

首先找到學生犯錯誤的真正原因，以免錯怪學生。但是如果是學生真正的犯錯誤，還是要冷靜，冷靜的想想該如何處理才是最恰當的。畢竟懲罰學生不是我們的目的，我們的目的是讓學生不要再犯同樣的錯誤了。

最好能做到「以柔克剛，潤物無聲」。「不是錘的敲打，而是水的載歌載舞，使鵝卵石日臻完美。」——泰戈爾的這句話很能體現乙個班主任該如何的去面對自己的學生。

第二，教學生學會做人。要教學生學會做人。學生的學習固然是很重要，但是高尚的人格培養卻是首要的。

所謂「教書育人」，育人才是最首要的。乙個人格高尚的人比乙個知識水平高的人對這個社會更有用。尤其我們的生源是一中招過剩下的學生，相對一中我們學生的基礎較差所以更要重視對他們進行知識教育和品質教育。

第三，教學生學會學習。我們學校的學生其實根本不比一中的學生笨，但是為什麼他們的成績就相對較差呢？總結起來，除了基礎差以外，就是沒有乙個良好的習慣，好的習慣包括良好生活習慣和學習習慣。

習慣的力量是無窮的，好的習慣讓人受益終身，而壞的習慣則會貽害一生。所以真正想提高學生的學習成績，首先應該從他的習慣入手。「教育，是慢的藝術。

」這句話說的真好，好的習慣至少要三個月才能養成，所以我們不要奢望學生一下子可以改變，要學會等待，耐心的等待，而且是寬容為伴。「一兩賞識勝過一公斤訓斥。」這句話很好的說明了賞識教育的力量。

我們要盡可能的讓學生充實起來，乙個人空虛了，社會主義不去占領，資本主義必然要占領。

第四，教學生學會感恩。要時時刻刻對學生進行感恩教育，乙個懂得感恩的人，他做任何事不會不成功的。在對學生進行感恩教育的時候，最好的一點首先讓學生知道對自己的父母也盡孝。

乙個懂得孝順的孩子，想想他能不好好學習嗎？至少他知道他不好好學習，那就是對父母最不孝順的。

第五，相信學生。上海市閘北八中劉京海的「三個相信」理念：相信每個學生都有成功的願望，相信每個學生都有成功的潛能，相信每個學生都能取得多方面的成功。

我們的教育不是尋找適合教育的學生，而是尋找適合學生的教育。所以我們的學生現在成績不好，並不代表他永遠不好，只是我們還沒有找到適合他的教育方法，我們要信任我們的學生。這點也是我將來要努力的一方面。

記住：優秀是一種習慣。我們要讓學生覺得自己是優秀的。

體會還有很多很多，但是我發現每位專家老師在做講座時都提到了一點，我們作為老師一定要多讀書，多學習，多總結，多反思。自己再累也要讀書，工作再忙也要談書；收入再少也要買書，住處再擠也要藏書；交情再淺也要送書，飛得再高也要帶書。讓讀書成為一種習慣。

我們要把學生的教育溶於生活和時事，空洞的說教只能顧耳，不能顧腦，更不能顧心。試想想，如果我們不廣博的閱覽，我們又有何素材引用。

「不寫教研文章的教師只不過是經驗型的，而經常寫的教師則有可能是創造型的，寫得多，寫得好，不一定是名師、大師，但是不寫的人一定不是名師、大師。」作為老師一定要多總結，多反思，而且必須把自己的總結和反思形成文章，這樣才能讓自己得到真正的提公升。所謂「教而不研則淺，研而不教則空」也許就是這個道理。